高中语文 《合欢树 》说课课件 新人教版修《中国现代诗歌散文欣赏》_第1页
高中语文 《合欢树 》说课课件 新人教版修《中国现代诗歌散文欣赏》_第2页
高中语文 《合欢树 》说课课件 新人教版修《中国现代诗歌散文欣赏》_第3页
高中语文 《合欢树 》说课课件 新人教版修《中国现代诗歌散文欣赏》_第4页
高中语文 《合欢树 》说课课件 新人教版修《中国现代诗歌散文欣赏》_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,作者简介:,史铁生,1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京,1979年开始创作,1983年和1984年分别以我的遥远的清平湾和奶奶的星星荣获全国优秀短篇小说奖。2002年,史铁生荣获“华语文学传播大奖年度杰出成就奖”。我与地坛、合欢树选入高中课本,并激励了很多人。2010年12月31日史铁生因脑溢血去世,享年59 岁。,合欢树,教学目标:,(从学生自身出发,从文本出发。)1.知识与技能: 把握文章的脉络线索及象征手法的运用。 2.过程与方法: 品味作者质朴自然的语言风格所具有的情感张力。 3.情感态度价值观: 体验并感悟渗透在字里行间的母子

2、深情,引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。,问题探究,1、思考“十岁那年”和“二十岁”的“我”眼中的母亲是个怎样的人?要结合有关情节回答,并思考母亲的变化。,2、阅读7节和9节思考“我”对母亲住过的小院儿以及合欢树的情感变化。,3、阅读第8节,体会母亲在合欢树上寄托了怎样的情感。,4、虽然本文以“合欢树”为题,但文中并没有出现对树的正面描写,作者为什么要这样写?,赏析艺术手法,1、文章哪些地方成功地进行了心理描写? 2、文中对比手法的使用有何艺术效果?,品味语言,质朴自然,尤其是单音节词的使用准确、富于表现力。,1下列对原文的理解,不正确的两项是( ) A儿子作文比赛得了第一,母亲却说她小时候

3、作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。 B母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。 C母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。 D在质朴的老街坊眼中,生活、健康与工作显然比文学、比获奖更重要。 E“悲伤也成享受”,是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时,即使悲伤,也会有某种温馨的感觉。 答案:A、C,面对至爱自己和自己至爱的亲人,你想说什么想做什么,要趁早。,世界上一切都是假的空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。 印度普列姆昌德 世界上有一种最美的声音,那就是母亲的呼唤。 意大利但丁,板书设计,母亲合欢树“我” 童年树影儿妈妈 荫蔽,作业:,学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论