2013年9月五册语文学习指要

1、2013年9月五册语文学习指要学习指要（一）l 李英 拼音1、巩固汉语拼音，能用汉语拼音主动识字和正音。2、熟练地背诵汉语拼音字母表，运用音序查字法识字，培养独立识字的能力。3、能利用汉语拼音继续学习普通话。练 习一、读拼音、写词语。wn shu z rn kun y bi fng z sh g l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jio nn qin x wi w（ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 cho（ ） ho（ ）朝 好 zho（ ） ho（ ） hung（ ） f（ ）晃 发 hung（ ） f（ ） ji（ ） cng（ ）假 藏 ji（ ） zng（ ） bn

2、（ ） di（ ）奔 待 bn（ ） di（ ） cn（ ） chn（ ）参 shn（ ） 称 chng（ ） cn（ ） chng（ ）字1、继续坚持在语言环境中和阅读过程中识字，还能够较熟练地借助字典识字。掌握多种识字方法，培养独立识字的能力。2、本学期会认200个字，会写300个生字。能用各种方法记忆这300个生字的音、形、义。注意区别形近字、同音字，能为多音字组词，还能在具体的语言环境中理解多义字。3、认真学写钢笔字，做到书写端正、美观。一、根据读音写出正确的汉字。 ( )价 干 ( ) ( )市 ping 草( ) zo 急 ( ) chng ( )实( )果 ( ) 音 ( )功

3、( )跑 爱（ ） （ ）子 to ( )气 di （ ）领 bin 分（ ） ( )罐 （ ）表 （ ）化练 习二、加偏旁成新字后组词。 （ ） （ ） （ ）高 扁 方 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）丁 居 旁 （ ） （ ） （ ）三、 辨字组词插（ ） 竖（ ） 努（ ）播（ ） 坚（ ） 怒（ ）峰（ ） 杂（ ） 耍（ ）蜂（ ） 朵（ ） 要（ ）究（ ） 推（ ） 郊（ ）穷（ ） 准（ ） 胶（ ）诚（ ） 坊（ ） 刮（ ）城（ ） 访（ ） 乱（ ）四、查字典，请按要求真空。查带点字大写字母音节结构部首除去部首剩几画选择正确的义项（）拜访见面行礼表示祝贺。

4、（ ）访问。（ ）恭敬地与对方结成某种关系。（ ）品德物品。（ ）等级。（ ）品质。（ ）磨坊把粮食弄碎的工具。（ ）用磨把粮食弄碎。（ ）磨面粉等的作坊。（ ）五、找出错别字，把正确的字写在后边的括号里。1、劳累了一天的孩子们代着甜密的微笑进入了梦乡。（ ）（ ）2、同学们的掌声给了我及大的鼓力。（ ）（ ）3、老子把自己的学问，豪不保留地传受给了孔子。（ ）（ ）4、古老的铜钟挂再大青树粗状的枝干上。（ ）（ ）六、请为加点的字选择正确的解释（填序号）。凌：侵犯，欺压； 迫近，接近； 升高，超越； 姓。1 现在已是凌晨四点了。（ ）2 你看，他一副盛气凌人的样子。（ ）3 凌玲是我的好朋友

5、。（ ）4 风筝凌空飞起。（ ）深：颜色浓； 距离开始的时间很长； 从上到下的距离大； 感情厚； 深奥。1 这本书的内容很深，初学的人不容易看懂。（ ）2 海水有深有浅。（ ）3 夜深了，老师还在批改作业。（ ）4 这件深红色的毛衣非常漂亮。（ ）5 怎能忘记我们之间的深情厚谊呢？（ ）封：量词； 封闭； 用来封东西的纸带。1 大雪封山了。（ ）2 他收到远方同学的一封信。（ ）3 我买了十个信封。（ ）词 语结合语言环境和联系生活实际或查字典、词典理解词语的意思。能辨析近义词和反义词，会选词填空，词语搭配、词语归类，正确填写量词，照样子写出词语的不同形式。会正确读写学过的词，注意积累词语，并

6、能将学过的大部分词语在口头或书面中运用。练 习一、按要求填写词语。1、在括号里填反义词。（ ）相间 积（ ）成（ ） （ ）口（ ）声（ ）闻名 舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合（ ）倒置 头（ ）脚（ ） （ ）邻（ ）舍2、照样子写词语。白花花 来来往往 又说又笑 不知不觉 3、把下面的成语补充完整。五（ ）四（ ） 日夜（ ）（ ） （ ）有（ ）有高（ ）大（ ） 目不（ ）（ ） （ ）世（ ）名如（ ）以（ ） （ ）不语 （ ）餐（ ）宿满（ ）而（ ） （ ）打采 （ ）然（ ）悟4、在括号里填上适当的词。拼命地（ ） 匆匆地（ ）好奇地（ ） 悄悄地（ ）快活地（ ） 轻轻

7、地（ ）认真地（ ） 甜甜地（ ）明亮的（ ） 香甜的（ ）陡峭的（ ） 欢乐的（ ）粗壮的（ ） 辽阔的（ ）茂密的（ ） 美丽的（ ）5、填写量词。一（ ）公路 一（ ）鲜花一（ ）火车 一（ ）睡衣一（ ）红旗 一（ ）微风一（ ）山峰 一（ ）教室6、填上生肖，组成成语。胆小如（ ） 九（ ）一毛 （ ）头（ ）尾 守株待（ ） 来（ ）去脉 画（ ）添足 （ ）到成功 （ ）肠小道 杀（ ）儆（ ） 二、根据意思写四字或八字成语。1、名声传遍天下，形容名声极大。 （ ） 2、应该有的全部都有了。 （ ）3、听到鸡叫就起床舞剑，形容有志者及时发愤图强。 （ ）4、形容精神不振作，情绪不

8、高的样子。 （ ）5、用不着想，形容做事迅速，应答敏捷。 （ ）6、在风口吃饭，在露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰苦。 （ ）7、装得满满地回来，形容收获很大。 （ ） 8、千里的路程是从第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大的逐渐积累的。 （ ）9、金子也不完全是纯金的，人也不肯一点缺点也没有。（ ） 三、照样子，把下面每组中不是同一类的一个词用“ ”标出。例：铅笔 橡皮 文具 钢笔 尺子颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿老虎 动物 猴子 熊猫 黑熊菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花父亲 伯父 叔叔 舅舅 朋友四、把下面的词语按一定的顺序重新排列。1、成都 中国 四川 亚洲 2、中午 清晨 黄昏 夜晚

9、3、劳动节 元旦 儿童节 国庆节 4、发芽 播种 结果 开花 学习指要（二）l 李英句 子能通过理解句子中的重点词和联系生活实际体会全句意思。掌握所学句型和句式的一些变换。会区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整，根据要求把句子写具体。能判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。练 习一、请给下面完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整再加上标点。1、教室里响起了一片欢呼声2、 盛产水果的地方3、我们高高兴兴地来到 4、 真美啊5、 去过北京吗二、在括号里填入适当的词语，把句子写具体。1 李四光是（ ）地质学家。2 （ ）小松鼠（ ）跳来跳去。3 许多（ ）的发明和发现都离不开（ ）的

10、观察。4 我们（ ）欢迎来自（ ）的游客。5 小兴安岭是一座（ ）的大花园，也是一座（ ）的宝库。6 （ ）的西沙群岛必将变得更加（ ），更加（ ）。三、选择合适的关联词填空。如果就 虽然但是因为所以 只要就不光还 既 又一 就 即使也1、（ ）主人不在，（ ）不能莽撞地去推开别人的门。2、这个星期天（ ）不下雨，爸爸（ ）带我去郊游。3、这座桥（ ）坚固，（ ）美观。4、渔业工人（ ）把海龟翻一个身，它（ ）四脚朝天，寸步难移了。5（ ）这件事已经过去很久了，（ ）我依然把它牢记在心里。6、（ ）祖逖和刘琨勤学苦练，（ ）他们的武艺都很高强。7、今天我（ ）找到了木匣子，（ ）懂得了时间一天

11、天过去，周围的一切都在变化。8、我（ ）进家门，（ ）闻到了菜的香味。四、仿照例句，用上“把”和“被”字改写句子。例：月亮照亮了回家的路。月亮把回家的路照亮了。回家的路被月亮照亮了。1、科利亚埋好了木匣子。 2、商人果然找到了走失的骆驼。 3、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。 五、指出下面的句子各用了什么修辞手法。1秋天的雨是一把钥匙。（ ）2美丽的菊花在秋雨里不住地点头。（ ）3红红的枫叶像一枚枚邮票。（ ）4湖水静得像一面镜子，绿得像一块玉。（ ）5小鸟在枝头唱着快乐的歌。（ ）6七点，睡莲从梦中醒来。（ ）造句：比喻句 拟人句 六、修改病句。1、经过努力，终于取得了好成绩。 2、指南针是

12、中国人民很早就发现了的。 3、他的语文作业基本上全部做完了。 4、我们要养成边读边想的好办法。 5、唱歌对我特别感兴趣。 6、我一向讨厌不喜欢这只小狗。 七、填写名言。1、书籍是 的阶梯。2、世上 ，只要 。3、任何成就 的结果。4、聪明在于学习， 。5、山重水复疑无路， 。6、千里之行， 。7、 ，眼见为实。八、请为下列句子填上正确的标点。1、你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣呢2、牛顿说 奶奶 回去我也要做一个3、学问 不懂就要问 孙中山笑着说4、快点 爸爸催促道 车子来了 马上上车学习指要（三）l 李英阅 读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，

13、边读边想，联系上下文，理解词句意思。能对课文中不理解的地方提出疑问，并讨论解决。能初步把握课文的主要内容，养成课前预习，课后复习和阅读的好习惯。课外阅读量一期不少于10万字。背诵优秀诗文，积累课文中优美词语和精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料，培养正确运用语言文字的能力和良好的语言习惯。练 习一、填写古诗。1、独在异乡为异客， 。2、两岸青山相对出， 。3、山重水复疑无路， 。4、 ，夜深篱落一灯明。5、 ，淡妆浓抹总相宜。6、 ，清泉石上流。二、按原文填空。1. 的叶子像一把小扇子， ，扇走了夏天的 。 的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。2. 西沙群岛是 的 岛屿，是我国的

14、。那里风景 。物产 ，是个 的地方。3. 小兴安岭 景色 ，是一座 ，也是一座 。4.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的 和飘动的 ；他发出的声音，化作了隆隆的 ；他的双眼变成了 和 ；他的四肢，变成了大地上的 四级；他的 ，变成了辽阔的大地；他的 ，变成了奔流不息的江河；他的 ，变成了花草树木；他的 ，变成了滋润万物的雨露三、请把下面的句子排排队，整理成一段通顺的话（ ）由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。（ ）于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真地挥舞起来。（ ）从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还

15、是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。（ ）一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为国家效力呢？（ ）到了后半夜，他听到鸡叫声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。四、认真阅读下面的短文，按要求答题。（一）鱼（ ）地在珊瑚中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的，身上长着刺儿鼓起来像皮球一样圆。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1. 在括号里填上适当的词语。2. 这段话共有 句话。3. 这段话讲了两个意思：一是说鱼的 多，用“ ”画出文中的话；二是说鱼的 多，请用“”画出文中的话

16、。4. 把下面两句话的修辞手法写在括号里。 . 有的眼睛圆溜溜的，身上长着刺儿鼓起来像皮球一样圆。 （ ） . 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （ ）5. 用文中的带点的词写句话。 （二）我家院子里有一颗枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成了大红枣，树上就好像挂了很多的小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。1、这段话是按 顺序写的。 2、用“ ”画出短文中的比喻句。3、用“ ”画出表示心理活动的句子。4、这段话主要写了什么？用一句话概括出来 。（三）美丽富饶的大兴安岭大兴安岭到处是由高大的落叶

17、松构成的林海。在林区众多的植物中，由杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种野花。大兴安岭的动物种类也是繁多的。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵的动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。大兴安岭的地下矿藏也相当丰富 已探明的有 黄金 锌 铝 铅 铍等美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！1. 给短文3自然段加上标点符号。2. 请在短文中找出下列词语的近义词。众多（ ） 丰富（ ） 3. 短文着重向我们介绍了大兴安岭的 、 、 的特点，表达了作者对 的思想感情。4.本篇短文与富饶的西沙群岛结构上的区别是：富饶的西

18、沙群岛是 的结构；而本文是 的结构。(四)大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住口袋，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊跑过来，他们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”他们争吵，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。他鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。于是狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，他说：“别吵了！别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好

19、办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蛰得直打滚。1. 梅花鹿和羚羊为 而争吵起来。2. 狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“ ”画出来。3. 狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确的答案后的括号里“”。 . 骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 （ ）. 与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。 （ ）. 骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他俩支开。 （ ） 4. “狐狸

20、得意地打开口袋。”它“得意”什么？ 5. 用“”在正确的答案后的括号里标出这个故事说明的道理。 . 狐狸很聪明。 （ ）. 梅花鹿和羚羊很傻。 （ ）. 贪心的人没有好下场。 （ ） . 不能轻信别人的话。 （ ） 学习指要（四）l 李英口语交际能用普通话与他人交谈。在交谈中认真倾听，不理解的地方可提出向人请教，就不同的意见与人商讨。听完别人说话，能把握主要内容，并会简要转述。自己发言时，做到仪态大方、自然、有礼貌、尊重别人，声音洪亮，语句通顺。能清楚明白地讲述自己的见闻和完整的故事，努力用生动的语言去打动别人。练 习一、说说我们的课余生活。我们的课余生活像七彩的图画；在操场游戏，去少年宫跳舞

21、，上图书馆看书，到大自然看红叶你的课余生活也一定很丰富，很有趣吧！大家先在小组交流一下自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受，对今后的课余生活有什么新的打算。然后各小组选出一名同学到班上讲述。最后评一评谁讲得好，谁的课余生活安排得好。二、讲讲名人故事。最近你读了哪些名人故事，从他们平凡的小事中感受到他们的不平凡。今天我们来举行名人故事会，怎样才能讲好故事呢？注意以下几点：用普通话、有感情地讲故事。按事情的发展顺序讲清楚故事的起因、经过、结果。要讲出名人的优秀品质，让听者感受到他们的不平凡。耐心解答听者的提问，讲故事时可以把你搜集到的有关图片、音像等资料展示给大家看，听的同学认真听，可以向讲故

22、事的同学提问。三、谈谈观察中的发现同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥妙。我们知道列文虎在观察中发明了显微镜和发现了微生物，老人在观察中发现了商人丢失的骆驼，鲁班观察带齿的草叶发明了锯子。近段时间你留心观察了什么？有哪些新发现？请大家畅所欲言，把自己观察中的发现告诉同学们。四、交流生活中的传统文化。中华传统文化像一座巨大的宝库。生活中我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；有古老的民族艺术，如，戏剧，国画；有独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟，元宵节闹花灯请同学们开展一次活动，了解生活中的传统文化。小组分工合作，用多种形式了解传统文化。大家把了解到的内容先在组内说

23、说，然后派代表在班上汇报，本组同学可以补充。其他小组的同学可提问。最后大家评一评哪个小组的活动开展得好。五、介绍风景优美的地方。我们的祖国有雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水祖国的东西南北，处处都有迷人的风景。你去过哪些风景优美的地方或最令你神往的地方。请带上图片或照片，向大家介绍这个风景优美的地方。要尽量说得生动一些，使听的人也想去。最后大家评一评：他（她）介绍得怎样？哪里介绍得好？哪里介绍得不够好？可以怎样补充或纠正。六、夸夸我的同学只要你关于观察，一定会发现每个同学都有自己的优点和长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的事特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，

24、乐于助人大家同处一个班级，希望同学们能多发现别人的闪光点。这次口语交际，就来夸夸咱们同学，取人之长，补己之短，让自己更上一层楼。先想想小组里每个同学都有哪些优点，再用具体的事情来夸一夸，其他同学认真听，听后发表意见，最后评一评，看谁发现别人的优点多。七、动脑筋解决问题。生活中，人人都会遇到各种各样的困难，总有一些不方便。比如，夜里开灯，摸来摸去找不到开关；擦高楼大厦的玻璃，又麻烦又不安全想一想，你曾遇到哪些不便，先在小组里把问题提出来，选一个大家感兴趣的问题展开讨论，商讨解决的办法，然后推荐代表在全班交流，最后大家评一评哪一组的问题提得好，想的办法多，办法妙，而且表达得清楚。学习指要（五）l

25、李英习 作留心周围事物，乐于书面表达。能不拘形式地写出自己的见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。善于运用自己平时积累的语言材料，做到内容具体，句子通顺。根据表达的需要，学习使用冒号、引号，学习修改习作中有明显错误的词句。练 习一、看图作文选一幅或画一幅秋天的图画，抓住秋天的特点，按一定的顺序在小组跟同学说一说图画的内容，再自己命题写一写你选的或画的画。注意有条理地写具体，用上平时积累的好词佳句。写好后，读给同学听，或根据同学的意见认真修改。最后把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。二、编写童话故事我们是伴随童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还从课本

26、上学过不少，课外读过不少，请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会以生什么事，然后写下来。注意语句通顺，内容具体，别忘了让小动物说说话，学会使用冒号和引号。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。三、写观察日记在口语交际课中同学们都畅所欲言，谈了自己在观察中的新发现。请大家写一篇观察日记，要写自己最想写的，别忘了日记的格式。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。四、根据开展的活动作文在了解生活中的传统文化活动中，同学们搜集了不少的资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到了，听到了许多。想一想，你最想告诉大家的传统文化是什么？为什么喜欢它？把材料理一理，从众多的材料中

27、选取最典型的材料，将传统文化的特色介绍清楚，自拟题目，完成一篇习作，用优美的文字来歌颂中华传统文化的灿烂辉煌。五、命题作文（一）全命题作文题目一：我的课余生活在口语交际课上，同学们都交流了各自丰富多彩的课余生活。这次大家就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，还可以写你愿意写的其他事。写好后，读给家人听，让人他们与你分享习作的快乐。题目二：记一个熟悉的人同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大世界里，认识了许许多多的人。这些人中有你的亲人、老师、同学他们身上有许多值得写的事，从你身边许多熟悉的人中选一人，想想他（她）做的哪件事最值得你写。把这一件事

28、的经过写具体，语句通顺。写完后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎样。（二）半命题作文 真是个好地方1、请把题目补充完整后再作文。2、在口语交际课中，你已向同学介绍了自己去过或想去的风景迷人的地方，现在就来写一写。要写出这一个地方怎么吸引人，使别人读了都会对这个地方感兴趣。小学语文第五册（人教社课标教材）学习指要练习题参考答案学习指要（一）一、玩耍 滋润 发现 头发 朝向 朝阳 好坏 好学 晃眼 摇晃 参加 人参 下降 投降 调皮 调动 松散 散步 花卷 卷子 困难 灾难 系鞋带 关系二、朝代 朝阳； 问好 好奇； 晃眼 摇晃；发现 白发； 假如 假日； 收藏 西藏；奔走 投奔； 招待 待

29、一会儿；参加 人参 参差不齐； 称心 称号 称杆。（此题答案不唯一）一、评坪苹 燥躁噪 城诚成 逃淘陶 戴带代 辫辨变二、搞 搞好 稿 稿件 遍 遍地 编 编织 放 放心 访 访问 叮 叮当 钉 钉子 据 证据 剧 剧场 傍 傍晚 榜 榜样（此题答案不唯一）三、略四、拜：B bi 左右 丿 8 品：P pn 品字形 口 6 磨：M m 半包围 麻 5 五、（带 蜜） （极 励） （毫 授） （在 壮）六、凌： 深： 封： 一、1、黑白 少多 异同 远近 近远 里外 轻重 重轻 左右2、略3、洲海 兼程 应尽 楼厦 转睛 举闻 愿偿 沉默 风露 载归 没精 恍大4、略5、条 束 列 件 面 阵 座 间6、鼠 牛 虎 蛇 兔 龙 蛇 马 羊 鸡 猴二、名扬天下 应有尽有 闻鸡起舞 无精打采 不假思索 风餐露宿 满载而归 千里之行 始于足下 金无足赤