人教版小学语文五年级上册第七单元习作.pptx

1、习作,什么是读后感？,读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。,如何才能写好读后感？,、“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么。 、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。,谈谈课文哪些地方是你感受最深的。,要有牺牲精神,当读到“”时，让我感动不已。,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。,战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”,1、当读到“”时，让我感动不已。,2、每当回想起五壮士惊人的壮举，我不由自主地想起了

2、像他们的抗日战争的英雄人物。,3、每当回想起五壮士惊人的壮举，我的心中就燃起一团烈火，燃起了消灭困难的决心。,愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感。,自由阅读范文,正标题,副标题,读 有感文章名称概括内容表达感想,读后感的一般写法:,紧扣原文，抓住重点：读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 联系实际，情感真实：读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。,叙议结合，以

3、“感”为主：读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。 一般来说，读后感的题目是“读有感”或“读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。 如：愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感成功刻苦勤奋机遇读岳飞苦练成帅才有感,归纳写读后感的一般写法 1、紧扣原文，抓住重点； 2、 联系实际，

4、情感真实； 3、 叙议结合，以“感”为主。 如何才能写好读后感？ .“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 .“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 .为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。,题目：读 有感 1.开头：介绍喜欢的文章及谈写作原因 读了圆明园的毁灭这篇文章，我感到无比的愤怒。 2.概括主要内容： 3.表达感想： 抓住主要思想谈感受 例如：这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪

5、下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！ 抓住关键文段谈体会 抓住关键文段联系生活实际 例如：这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会. 联系自己找到的资料谈感受 4.总结,例文欣赏,读了狼牙山五壮士这篇课文，我深受感动。（开篇简洁） 这篇文章主要记叙了1941年秋，七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力，把,英雄的壮举，不朽的史话 -读狼牙山五壮士有感,敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神，描写得淋漓尽致。（对原文内容进行了整体概述） 俗话说得好：死有的重于泰山，有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急,（恰当引用，也是观点句）,的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众和连队主力，我们的牺牲就是值得的。这让我想起了我曾经看过的一个故事荆轲刺秦王。临行时，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这说明荆轲知道自己此去九死一生，但他还是毅然前往。这种“明知山有虎，偏向虎山行。”的精神难道不令人佩服吗？,此外还有董存瑞，罗盛教这些壮士在危急时刻，总是把生的希