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文档简介

1、北师大版五年级数学上册,的倍数的特征,1、掌握的倍数的特征。 、能判断一个数是不是的倍数。,学习目标,教学目标,你能利用下表进行一些探索吗？,猜测并归纳,将每个数的各个数位的数字加起来试。,的倍数各个数位上的数字之和是的倍数。, ,3的倍数的特征,一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。,试一试：在下面的数中圈出3的倍数。 28，45，53，87，36，65,练一练,请将编号是3的倍数的气球涂上颜色,把各位上的数加起来,是不是3的倍数,是,原来的数 是3的倍数,结束,不是,原来的数 不是3的倍数,用3、0、4、5四个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。 （1）是3的倍

2、数： （2）同时是 2和3的倍数： （3）同时是3和5的倍数： （4）同时是2,3和5的倍数：,智力快车,30 、45、54,30 、54,30,30、45,把下表中9的倍数涂上颜色。,9的倍数都是3的倍数吗？,9,18,27,36,3的倍数一定是9的倍数吗？,9的倍数都是3的倍数。,3的倍数不一定是9的倍数。,知识拓展的倍数的特征,一个数各个数位上的数字的和是的倍数，这个数就是的倍数。 （一个数是的倍数，就一定是的倍数。）,的倍数,的倍数,连一连,判断（正确划，错误划） （1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。 （ ） （2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ） （3） 3的倍数一定是奇数。 （ ） （4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。 （ ）,知识迁移：,一根绳子长4米多，剪成3分米一段或5分米一段的短绳，都能剪成整数段。这根绳子有多长？,生活应用,加 油,米多是多分米，剪成分米一段或分米一段，都能剪成整数段，说明总

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