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文档简介
1、,应急管理与媒体应对,张 立 伟,四川省社会科学院新闻传播研究所,所长、二级研究员,四川省学术与技术带头人,四川省公共关系协会副会长兼秘书长,危机增多的原因风险社会三特征,联系的复杂性行动的快速性事故的可见性 实质增多外显增多 某些危机呈现“无直接利益冲突”现象 群体性情绪意外火花群体性事件 应对:以媒体为传播伙伴 欲与公众沟通先与记者沟通,一、新闻应急的基本原则,1、抢占第一时间 a.信息真空的危害 谣言污染媒体污染 b.最初三个要点 悲剧已经发生 我们正全力以赴挽回局势 我们对此深表关注和同情 c.三说原则:抢先说、不断说、统一口径地说,2、掌控话题顺序 体现以人为本对应媒体关注 a.人
2、外部公众:死者、伤者、 受难者、脱险者、亲朋 内部公众:冲突非冲突 b.环境 借助权威部门:武警、消防、医院、建筑、 通信、水利、民政、纪检、审计 c.财产(金钱)不轻易许诺但表达关切,3、兼顾辅助信息a.可视信息行动配合传播警惕对方可视信息:视点视线b.行动信息自救与互救多种选择功能:降低恐慌同盟而非对立c.权威信息各级官员专业人士,a.三阶段循环(言论)预制答案了解热点再作应对,b.捕捉机遇(行动) 寻找转机(情感实惠) 塑造形象,4、重视反馈交流,预制答案,个人最可能问 我和我的家人(或财产)是否安全? 危机将对我和我的家人产生怎样的影响? 我该怎样保护我和我的家人(或财产)? 危机是由
3、谁、因什么原因引起的? 你们有能力解决它吗?, 谁负责处理危机? 受害者如何获得帮助? 局势得到控制了吗? 还可能产生哪些负面影响? 社区和公众该做些什么? 危机是由谁、因什么原因引起的? 危机爆发前,是否得到警报?为什么没被制止? 现有的信息数据结果说明了什么问题? 还有哪些坏消息未公之于众?,媒体最可能问,随机抽答敏感问题多几层应对 列出5个最不希望被问的问题,准备好答案,二、新闻应急的常见失误,两个关键区别: 无意危害还是有意危害 真诚道歉还是态度恶劣,1、成为恶意为害者 第一反应:受害者为害者,2、忽略三个法庭 法院舆论网民(3.38亿) google快讯RSS忽视情感 3、推测事故原
4、因 最常见问题诱惑、威逼与恶果 经验:速报事实,慎报原因 4、放弃辩护权 “无可奉告”触怒记者失去“喉舌”,三、应对媒体技巧,总原则:以我为主提供情况 假话不说,真话不全说康德 1、定位内容(定调子) 第一定义者名称的双重作用 突出正面,遮蔽负面 只见星星,不见月亮簇群经济 德鲁克:杯子已经装满一半,2、解释事实,转换背景:背景不同,事实的含义不同 搭配背景:运用反差律(侏儒与巨人),放进比较物 扩大背景:孤树还林海,另立理由或限定不利范围 情感背景:人性化应对情感情感不需要论据,维特根斯坦:“看”总是“当作看”事实同背景相关,三点核心法则 三个分论点阐释主题 (摆面前、间隔性复习) 把提问归
5、入三点回答 (借机阐述自己,警惕“恐怖问答”) 围绕三点,准备敏感问题(多几层应对) 围绕三点,准备精彩片断(借助媒体传播),3、接受采访,避开陷阱 不对新信息表态(不接受现场递交的东西) 不接受打断(相近:我正准备说相背:我还没有表达完我的意思我想让大家了解的是) 不回答假设问题 (“恶意假设”可能是追求戏剧效果可能直播) 绝不是朋友闲聊(双方都是严肃的工作),4、旗帜法(掌握主动权) 旗帜语, 今天我谈了不少问题,重点可以归纳为三个方面 最为重要的是 请大家一定不要忽略这一点 我想再强调一下这个问题 紧紧护旗 主动亮旗 赞扬误:哦,非常感谢!正:是的,那是因为 空档误:你还有什么问题?正:
6、很多人都在问我,5、桥梁法(回应敏感问题) 模式:表态桥梁语转回 接受前提 你说的不无道理,但除此之外,我想补充一点 这个问题太大,我们来着重分析其中的一个方面 不接受前提 你提出这个问题很重要。实际上,许多人都有类似误解,真实的情况是 不,你误会了我的意思,让我来澄清一下,前提不明 你说的情况我还不太清楚,但据我所知 在事情还没有完全弄清楚以前谈这个问题有些为时过早,不过我可以告诉你的是,回应回答旗帜回答,四、应对负面报道(兵分三路),1、应对负面报道的媒体 联系方式:不打“冷电话”逐级联系 指出问题:事实不符公众利益有碍 双方声音不平衡 提出要求:名义实质 后续报道终止炒作道歉好新闻,2、
7、联系其他媒体,中国媒体分级级别同影响力不同 规律:舆论怕断不怕压 缓慢断迅速断 用事实粉碎谣言 限定不利事实的范围,3、直接影响公众 规律:关键的少数、沉默的多数 舆论领袖(专家学者政府官员) 鼓励公众开口(让公众听从公众:目击者、受害者、助人者、同情者、的士司机、游人、打工妹等),成都青羊宫:四川省社科院新闻所邮编:610072电话:87012056(办)87013896(宅)箱:,谢 谢 ! 张立伟,宝山壁画,宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是杨贵妃教鹦鹉图。该画高0.7米、宽2.3米,用于笔重彩绘制,最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了杨贵妃教鹦鹉图,不仅享誉中原,而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画,就是契丹人聘请中原
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