林立人授课技巧设计授课内容和进行讲授.ppt

1、SIYB中国项目,1,授 课 技 巧,设计授课内容和进行讲授,SIYB中国项目,2,教学目的,课程结束时，学员能够： 提高课程准备和课程设计的能力 提高逻辑表达和调动学员的能力 提高授课的自信心,SIYB中国项目,3,发言的 结构,论点的 逻辑,对学员的 激励,自信心,SIYB,SIYB中国项目,4,相信自己的能力 通过实践寻找规律 充分而及时的准备 避免在课程即将开始前还修改你的讲稿 将你的授课要点视觉化 熟悉培训场地和设备 了解你的学员 为“紧急情况”准备好后备方案,有自信的授课者的黄金定律,SIYB中国项目,5,结 构 一个好的课程结构有几部分组成？,那么这三部分各占多少比例呢？,归类有

2、三部分：介绍、正式授课、总结,SIYB中国项目,6,自我介绍 首先进行一个有趣的活动吸引学员注意 介绍授课目标 如果可以：对你要讲授的内容做一个简要的综述,介绍 (10%),SIYB中国项目,7,用逻辑来支持你的论点 讨论有关该授课题目的优缺点 将你的论点排序 逐步将授课过程推向高潮,正式授课 (80%),SIYB中国项目,8,对授课题目下结论（在适用的情况下：提出你的最后和决定性观点） 总结你的授课要点 与一开始提到的授课目标联系起来 微笑，消除紧张情绪，感谢学员对课程的关注,结论 (10%),SIYB中国项目,9,逻 辑 逻辑如何更好地为课程内容服务呢？,SIYB中国项目,10,含义,重要

3、性,如何进行,全面结论,步骤1，步骤2，步骤3,解释某些题目时的逻辑,重要性,SIYB中国项目,11,两种推理方法：演绎法和归纳法,演绎推理法,归纳推理法,A,B,C,导 致,导 致,导 致,A,B,C,支 持,支 持,支 持,结 论,结 论,SIYB中国项目,12,激 励 激励的目的是：引起注意； 调动大家参与积极性。 激励有哪些主要的方式呢？,（一）奖励：精神（物质）奖励、信任、尊重、荣誉等； （二）压力：提问、分配任务等； （三）形体语言：微笑、点头、手势、目光等； （四）其它刺激：破冰法、讲笑话、讲故事等。,SIYB中国项目,13,时间,20%,80%,40%,60%,100%,0%,

4、激励提高学员的注意力,SIYB中国项目,14,分组讨论辩论赛 论题1：正方男教师当IYB教师好 反方女教师当IYB教师好 论题2：正方美容好 反方美容不好,教学演练,SIYB中国项目,15,SYB教案,SYB教案结构大体分为： 1、目标 2、教具 3、课时 细分为五个部分： 1、时间 2、内容概述 3、方法和解释 4、直观教具 5、参考资料,SIYB中国项目,16,什么是课程计划？什么是教案？,1、课程计划： 按时间排列的教学内容。 2、教学方案： 教学课题、时间 教学目的 教学重点、难点、要点 教学方法 教具准备,SIYB中国项目,17,编制教学安排与教案目的,能保证教授内容有条不紊的进行，

5、方向明确而不失控。 保证教学的条理性、逻辑性和内容的可操作性。 按照计划及教案去授课，能保证达到教学目的。时间控制和以外情况出现的处理胸有成竹。,SIYB中国项目,18,分组练习,每组各选SYB一个教学内容，编制一个课时的教案。（写纸卡上,10分钟） 每组选代表介绍本组的教案（3分钟） 讨论评议各组的教案特点。,SIYB中国项目,19,怎样准备教案？,做为教师，您必须制定教案并演练备课。熟悉和吃透教学容，分配好时间，注意下列问题； 预测学员可能要问的问题，避免尴尬场面的出现； 准备教学案例； 尽量用当地事例教学。,SIYB中国项目,20,怎样确定教学目的？,教师在每节课开始时，要向学员明确指出

6、教学目的，告诉他们课程结束后要会做什么。 建议采取SMART原则确定教学目的： S-针对性 M-可衡量性 A-可获得性 R-现实性 T-时间限定性,SIYB中国项目,21,怎样写出具体的课程计划？,按照本教材的安排，完成教材的10步培训，需要10天时间 前两步3天，后8步7天。 教师手册第四章列出了具体的教学计划表和教案。供参考。但这不是惟一的教学计划，您可以根据当地的实际情况做计划与教案。,SIYB中国项目,22,SYB教案案例一,第四课：授课技巧第一部分 目标：这堂课结束时，学员已经能够： 描述修辞学的一些基本原则； 使用非语言信息加强讲话的效果 教具：幻灯片、活动挂图、投影机、文字材料 课时：2小时,SIYB中国项目,23,第六课：成人学习原则 目标：这堂课结束时，学员已经能够 描述成人教育的一些基本原则。 教具：闪光卡片、记号笔、文字材料、活动挂图 课时：1小时,SYB教案案例二,SIYB中国项目,24,教学总结,1.本次课达到的目标是： 使教师能够更合理有效地准备课程和设计课程,并且能够正