信息的需求与来源的确定

1、信息的需求与来源的确定教学目标： 1.学会根据任务和问题确定信息需求。2.了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源。教学重点：1. 信息获取过程的分析和信息获取方案的确定。2. 在不同的信息需求决定用不一样获取方法。教学方法：讲授法教学课型：新授课教学课时：1课时教学过程：一、 引入新课：首先给出“囧”字:那么我们想知道一些什么?(由学生回答)这个字怎么读?这个字的意义是什么?这个怎么输入法?等等获取信息是人们利用信息解决问题的第一步。获取信息，首先要考虑需要什么样的信息。其实，人们在日常生活中经常在进行着需要获取什么信息的思考、判断和选择。二、 讲授新课：1、 信息需求的确定确定信息内容根据

2、自己承担的任务和需要解决的问题，须先考虑一个怎样完成和解决问题的初步方案，在此基础上进行思考和分析：获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决？例如三鹿牌奶粉事件，我们想需要哪些相关的信息？(由学生回答)如： 如何处理这一事件； 是如何造成的； 三聚氰胺； 国家各部委的相关行动； 其它奶粉如何； 事件后奶粉的价格等等。这些具体的问题就构成了需要的信息内容大纲。接下来，只要将自己巳确切了解的信息从信息需求里筛去，剩下的就是需要获取的信息。确定信息的类型信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。例如，文本提供的“事实材料”为问题的解决提供客观

3、依据；文本中的“观点”可以启发解决问题的思路，也可作为自己观点的有力佐证；数据可以增加准确性；图可以增强直观感受，对操作性问题的解决尤为有用，其中的照片类图既可增强直观感受，又是“有照为证”的依据；声音和视频既生动形象，又能体现强烈的真实感在确定信息需求时，为使自己的分析更有条理，可设计一张信息需求表（如下表所示）来帮助自己梳理信息需求。信息需求表任务/问题需要的信息内容需要的信息类型文 本数据图声音视频事实材料观点三鹿牌婴幼儿奶粉事件中相关信息三鹿牌婴幼儿奶粉事件国家各部委的行动典型的受害事例对其它奶粉的检验结果对乳制品行业产生的影响2、 信息来源的确定在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书

4、刊、杂志、电视、光盘、网络、朋友、亲戚、活动场所、实物实事等都可以为人们提供各种各样的信息。信息来源的渠道越多、越可靠，收集到的信息就越丰富、越真实。按照承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物，如下表所示。纸质媒介电子媒介人事物辞典百科全书报纸、杂志专业文献日志、传记电话簿黄页广播、电视电子百科全书网站光盘（DVD、VCD、CD）录像带、录音带专业人士知情人当事人朋友老师同学公共场所各类活动、会议事件现场感官直接接触到的具体事物优点：全面、系统不足：查找费力优点：生动、直观不足：需要设备优点：灵活、方便不足：主观、片面优点：直观、真切不足：表面、零散信息来源

5、的确定，就是针对所要完成的任务和解决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的信来源。一般要考虑以下两个问题。 可用的信息来源信息是决策依据，拥有信息量的多少影响着任务的完成和问题的解决。在确定来源时，要从自身所处环境和条件出发，尽量拓展信息来源。在具体操作时，可对照上表，列出自己所有可利用的信息来源，并查看有没有遗漏的信息来源，从而保证获取信息的数量和质量。 可靠的信息来源为了提高解决问题的效率，一般需要从可利用的所有信息来源中，挑选出最合适、最有效、最可靠的信息来源。例如，新闻信息的来源以电视、广播、报刊和网络为佳；而要获取与健康有关的信息，最好查看医学书刊，或咨询医学专业人士、访问医疗保健方面的网站。为防止获取的信息主观、片面、零散、虑假，在选择信息来源时，要注意信息来源的代表性典型性和多样化，避免只从单一渠道获取信息导致偏信。三、课后练习1.林华同学所在小组准备出一期关于“神舟七号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相关素材（ ）。上互联网 咨询相关专家 查阅相关报刊参观航天展A B C D2.某同学想知道 “地球自转方向”，通过网上搜索查询得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，面对这种情况，怎样判断哪种结果是否正确比较好( )。A、查找的是否专业的、权威