四年级下数学教案小数的认识5冀教版_第1页
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文档简介

1、小数的 教学目 ：能 整数和小数，知道小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成 大 位的小数。教学重 点：重点： 小数的整数部分和小数部分，会 写小数 ; 点：能把复名数改写成 大 位的小数。教学 程：一、 入新 明确目 ：同学 ，你 喜 ？生：喜 ： 愿意 你知道什么 啊！生：我知道海 ；我知道燕子；我知道蜂 . ：看来同学 真的很喜 ，那你 知道世界上最大的 和最小的 是什么 ？ 生：我知道世界上最大的 是 ，世界上最小的 是蜂 。（ 意 ：通 学生了解世界上最大的 、最小的 激 学生的学 趣， 学生学 小数的学 欲望，同 也增加了 国主 情。)二、 情境自主探究 ：看来同学 的知道的知

2、 真不少，平 一定是个喜 看 的好孩子，老 也 你 来了一些关于 的知 ，你 想知道 ？生：想。 ： 同学 打开 60 ， 真 一 ，看看自己有什么收 ？学生交流生：我知道蜂 是世界上最小的 ，最小的蜂 体 只有克。 ： 愿意用生 的 言再来 一 ？生 板 ：蜂 体 ： 5.8 厘米 体重： 1.6 克5.8 厘米，体重是1.6生：我还知道了信天翁是海鸟中最大的鸟， 也是翅膀最长的鸟， 它的身长有 1.34 米，两翼张开有 3.6 米长。师：读的不错，谁愿意在读一读？生读师板书：信天翁身长： 1.34 米 两翼： 3.6 米生：我还知道了鸵鸟是世界上最大的鸟。体长：2.3身高： 2.75 米体

3、重： 156.5 千克师：多么美的画面啊！谁还愿意读？生读师板书：鸵鸟：身长： 2.3 米 身高： 2.75 米 体重： 156.5 千克师：同学们观察一下，厘米和米是什么单位，克和千克是什么单位？生：厘米和米是长度单位；克和千克是质量单位。师：说的非常好，蜂鸟的身长5.8 厘米，体重1.6 克，那你们能用手势或其他物品表示一下蜂鸟的身长和体重吗？学生交流： 蜂鸟的身长和我的手指头差不多，真是太小了。让同学们拿出尺来看一看，有多长。蜂鸟的体重还不到两枚2 分硬币那么重，还不够2 克，真是太轻了。师：让同学们拿出两个2 分硬币感受一下有多重。师：看来同学们不但会读这些小数，还知道了一些物体的长度

4、和质量也可以用小数来表示。谁能像刚才那样，描述一下信天翁和鸵鸟的数据？生：信天翁的翅膀张开后竟然有黑板的长那么长，信天翁的身长和我的身高差不多一般高。生：鸵鸟如果站在我们教室里，就要顶着房顶了，它的体长有姚明那么高，体重大约有 5、 6 个同学那么重。( 设计意图：联系生活实际让学生体会一下最大的小鸟、最小的鸟究竟有多大，从而加深对小数的认识 )三、交流展示点拨释疑师：刚才通过读书，我们知道了小数的一些知识，这节课我们就来进一步认识小数。板书（小数的认识）下面请同学们自己阅读书上第61 页的内容，看看你还能有什么收获？把你认为重要的内容在书中勾画一下，并和同桌交流一下。学生交流：我知道了在测量和计算时，如果不能正好得到整数，

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