初三第二轮复习三峡中考题答案

1、小石潭记（一）山西20117 X su (2分)8 大约 睡(睡觉、眠、卧) (2分)9 那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐) (4分) 想到(考虑)没有可以交谈取乐的人10 (寂寥无人)凄神寒骨，悄怆幽邃。(答“心乐之”也可) (何夜无月?何处无竹柏?)但少闲人如吾两人者耳。 (2分)11 示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月”宇，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 (只要扣住“比喻的手法”和“月光皎洁”即可得分)(2分)（二）（吉林2011年）9唐 宋（共1分，每空0.5分）10（1）忧伤的样子

2、（2）“躺着休息”或“睡觉”（共2分，每小题1分）11围绕“水清”回答即可。（2分）12围绕“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交错纵横”回答即可。（2分）13柳宗元的心情围绕“乐与忧”回答即可；苏轼的心情围绕“欣喜悠闲与失意悲凉”回答即可。（共3分，内容2分，语言表达1分）（三）（09浙江衢州）答案 ：17（1）向西 （2）砍伐 （3）呆呆的样子 （4）参差不齐18A19（1）潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，什么依靠也没有。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20孤独忧伤（凄凉）（四）孝感20117.D（2分） 8.C（2分） 9.D（3分）10.柳宗元的“乐”

3、是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。（能说出不同点在“与民同乐”即可，3分）三峡（一泰安2011年）、22.B23.C24.A25.B2008年孝感市答案：8、D 9.略 10、B 11. 快， 猛 不见曦月 有时见日2008株洲市答案：24. 湍急 两岸猿声啼不住（09柳州）答案：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流

4、连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）（09绥化）答案：答案：11、阙：通“缺” 襄：上12（1）即使是骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。13、示例：山险水急三峡景； 山峻水清三峡美等。14、相同点：都从侧面描写水不同点：三峡写出水势大，水流急的特点；小石潭记写出水清澈透明的特点。与朱元思书（一）（玉林市、防城港市2009年）1D 2D 3B （二百色课改2010）答案：21B22写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直

5、指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。23加深感受，使人如同身临其境24湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。蝉不停地叫着，猿不停地啼着25第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（三）2009年浙江台州答案 ：19B20.自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。21.负势竞上，互相轩邈，争高直指22. 答案 要点：热爱自然，娱情

6、山水；避世退隐，鄙弃名利。（四）2009河北1（1）却（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。5、环境可以改变人；人可以不受环境的影2009年福建泉州）答案 :5.（2分）C6.（4分）同样 左右、多 往高处伸展（只写“高”扣0.5分）同“返”返回7.（6分，每题3分）示例：（1

7、）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。8.（3分。意思相近，结构相似即可）示例：百里江水皆缥碧 示例：寒树间好鸟相鸣（2009柳州）答案 ：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每

8、空一分，意思对即得分）爱莲说（一）、蚌埠二中(09安徽省)答案：1.(每小题1分，共3分)(1)蕃：多 (2)亵：亲近而不庄重 (3)宜：应当2. 喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。(2分)我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。(2分)3. (5分)示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分)4. (8分)不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节(2分)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西(2分) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

9、始干(2分)落红不是无情物，化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。)（二）湖州市(09浙江省)答案：17 . (共3 分，各1 分) 多 亲近而不庄重 少18 , ( 2 分)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽)，经过清水的洗涤却不显得妖媚。19 . ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。（三）09武汉答案;7(1)沾染；污染(2)我(3)听说(4)等待；等8莲，是

10、花中的君子。9莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。11不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。（四09襄樊）答案：11多(0.5分)树立或立（0.5分）12D(2分)13对于莲花的爱好（0.5分），像我g样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好（05分)人该是很多了（0、5分）14写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。15（2分）示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、

11、不媚俗的品质。示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）邹忌讽齐王纳谏（一09年威海）8、偏爱 满一年（每题1分，有错别字不得分） 9、能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2分，意思对即可，关键词语解释错误至少减1分）10、因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动（3分，意思对即可）。11.随便 马虎 有时 （每题1分，有错

12、别字不得分）12.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。（2分，意思对即可，关键词语解释错误至少减1分） 13.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神（3分，意思对即可）。（二淮安2011年）(16分) 朝服衣冠：穿戴 孰视之：通“熟”。缜密,仔细,周详皆以美于徐公：认为 期年之后：一年 (4分)译文：从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了译文：能在公共场所指责议论(我的过失)。(4分)头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑。(4分)是因为邹忌以自己的实际例子，来告诫威王要虚心纳谏，对臣下友好，要赏罚分明，要亲近向自己提建议的人，远离光奉承自己的人，所以数月来提建议的人，宫中像集市一

13、样。一年之后想提也提不出了。威王的虚心纳谏，是齐国战胜于朝廷的关键。（三2011重庆）（四）眉山2011年）8.D （美：形容词的意动用法，认为美、以为美） 9.D（A: 前“孰”：谁，后“孰”：仔细 B：前“乃”：于是，就 后“乃”:竟然 C：前“而”表修饰，后“而”表转折） 10.C（并非主要铲除齐王身边的小人）（五）达州201119. (1分) 今 齐 地 /方 千 里 20.（2分） C21.（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。（每小题2分）22.（3分）第一问：都希望他们的

14、君主能广开言路，接受意见。（1分）第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。（1分）诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。（1分）23.（2分）略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。曹刿论战（一苏州2011年）6C 7D8交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识（或 显示了曹刿的自信）9作战的先决条件是什么：取信于民是作战的先决条件。 五、11参与 鄙陋 丝织品 倒下 12.D13.大小的案件虽不能一一明察，一定以实情判断。 14.语言描写 议论15.战前：衣食所安，弗

15、敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。战中：齐人三鼓。下视其辙，登轼而望之。夫战，勇气也。16.有政治远见和卓越的军事才能。 政治远见表现在战前对可否一战的讨论。军事才能表现在掌握战机，详察敌情，结合课文也可摘取原文相对应语句九、答案：18（1）“充满”或“士气正旺盛” （2）倒下 （3）偏爱 （4）“方圆”或“纵横” 19（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。 （2）全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。 20故克之 故逐之 设喻（类比） 王之蔽甚矣 21参考答案：（1）智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反

16、击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。 （2）说话要注意对象，要讲究方式方法。十、答案：17(I)参与 (2)击鼓进军 (3)追赶、追击 (4)倒下18(1)刿(曹刿) (2)之(它)19第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。20取信于民。或：小大之狱，虽不能察，必以情。十二、11参与 鄙陋 丝织品 倒下12.D13.大小的案件虽不能一一明察，一定以实情判断。14.语言描写 议论15.战前：衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之狱，虽不能察，必以情。战中：齐人三鼓。下视其辙，登轼而望之。夫战，勇气也。16.有政治远见和卓越的军事

17、才能。政治远见表现在战前对可否一战的讨论。军事才能表现在掌握战机，详察敌情，十五、答案：11答案：A 12答案：（1）同“遍”，普遍（2）充满，这里是士气旺盛13答案：（）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的14答案：大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。 既克，公问其故。十六、答案：18、略 19、B20、略21、曹 刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏（如用课文从具体做法阐述亦可）十九、 9. C（2分）10. D（2分）11. 曹刿为什

18、么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军？曹刿为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙，登轼而望之”，然后才认为可以追击？（意思对即可，每条1分，共2分） 12. 政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。（意思对即可，每条1分，共2分）二十、答案：19、肉食者鄙，未能远谋。20、小大之狱，虽不能察，必以情。21、（1）击鼓 (2)凭借 （3）在 （4）祭祀用的猪、牛、羊等22、B23、（1）我看到他们的车辙乱了，望见他们的战旗倒下了，所以，才下令追击他们。 （2）第一次击鼓，士兵振作勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓，勇气就全没有了。2011绥化10.（1）牺牲：（祭祀用的）猪牛羊

19、等。（2）衡：通“横”，梗塞，指不顺。评分说明：（2分）每小题各1分。11.（1）（您）凭借什么作战？（2）人常常犯错误，这样之后才能改正。评分说明：（2分）每小题各1分。12.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡评分说明：（3分）每空各1分。13.【甲】小大之狱，虽不能察，必以情。【乙】然后知生于忧患死于安乐也。评分说明：（2分）每句各1分。14.示例：“人恒过然后能改”这句话表明了每个人难免会犯错误，当我们敢于面对并勇于改正错误时，就会不断进步。评分说明：（2分）言之成理皆可得分。生于忧患死于安乐11.D（过：犯错误）12.A（A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”B项“而”：

20、连词，表承接；连词，表转折 C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志D项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”）13.C（应该是先正面论证后反面论证）14.(2分)（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。（关键词：“所以”译为“用（通过）来”；“动”忍”，使动用法。错一处扣0.5分）(2分)这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（关键词：然：这样；后：以后，之后。错一处扣0.5分）15.（3分）不同意。（1分）虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记 “生于忧