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内江市教育装备论文评选 力、力与运动实验改进方案 学校： 内江六中 姓名： 罗菊 时间： 2014年4月10日 初中物理力力与运动部分实验改进方案内江六中物理组 罗菊实验一：磁极间的相互作用改进方案：将磁铁放在小车上，再放在水平轨道上演示，能起到减小摩擦阻力的作用，现象更明显。NSNS实验二：弹力补充实验实验方案：在长直尺上放一小物块演示，同时学生也可将橡皮擦放在直尺上操作，更能帮助学生深刻理解弹力，斜面产生弹力方向，培养学生动手能力，激发学习兴趣。实验三：重垂线检查工作台面是否水平改进方案：将三角板悬挂重垂线改为“T形”支架悬挂重垂线，便于放置。实验四：感受摩擦力的补充实验实验方案：利用两本书逐页叠加，引入摩擦力，学生可动手操作，更能让学生感受到摩擦力的存在，理解摩擦力产生条件及方向。实验五：探究滑动摩擦力大小的因素实验装置如图：教材实验方案很难控制拉动物体匀速运动，而改进装置不需匀速拉动木板，就能测出滑动摩擦力大小，便于操作。实验六：物体惯性补充实验实验方案：将槽码竖直叠放，用细铁棒敲打最下方槽码，将会看到上方槽码只会下落，而不会向前运动，更生动形象，激发学生学习物理的兴趣。实验七：验证同一直线上的两个力的合力与分力大小关系改进装置如图：教材采用弹簧测力计来演示，多数学生都不能看到

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