八年级生物下册 第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第三节 基因的显性和隐性,创设情境 导入新课,生殖过程中基因的传递图解,如果AA控制双眼皮，aa控制单眼皮，那么后代Aa控制是单眼皮还是双眼皮？,学案引导 自主学习 （见学案）,依据教材，自主学习,在规定的时间内解决导学案中自主学习模块内容 对学习中的问题，及时做好记录。,1、显性性状 隐性性状 2、dd DD Dd 3、显性 隐性 4、直系 三代以内 遗传病,合作探究 点拨升华,探究点一 孟德尔的豌豆杂交实验,讨论：1、豌豆有哪些性状？豌豆的高矮差别明显吗？ 2、隐性性状没有表现出来，隐性基因在传递的过程中丢 失了吗？,1.子一代

2、全为显性性状(高茎) 2.子二代出现性状分离，且分离 比为3:1,合作探究 点拨升华,探究点一 孟德尔的豌豆杂交实验,1、相对性状有显性和隐性之分。子代中表现亲本的性状就是显性性状，没有表现的性状是隐性性状 2、显性性状受显性基因控制，一般用英文大写字母（如A）表示，隐性性状受隐性基因控制，一般用同一英文小写字母表示（如a ）表示。 3、基因组成是AA或Aa的表现为显性性状， 基因组成为aa的为隐性性状。 4、显性基因和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状，虽然a控制的性状不表现，但会遗传下去。,1、A 2、B 3、C,合作探究 点拨升华,探究点二 控制相对性状的基因的传递特点,双亲,

3、生殖细胞,后代,双眼皮,双眼皮,双眼皮,双眼皮,双眼皮,双眼皮,4、B 5、B,合作探究 点拨升华,探究点三 禁止近亲结婚,对,6、D 7、B 8、C,知识梳理 归纳整合,回顾一下：本节知识 想一想： （1）本节知识重点、难点。 （2）主要知识和知识点间的联系。 问一问： （1）你的收获？（2）你的疑惑？ 理一理：勾勒出知识网络。,知识梳理 归纳整合,一、相对性状,显性性状：受显性基因控制,隐性性状：受隐性基因控制,二、禁止近亲结婚,达标检测 巩固提升 （见学案）,1、D 2、B 3、A 4、C 5、B 6、A 7、 C 8、C 9、C 10、（1）黑色 （2）Bb Bb bb (3)75% (4)BB 11、（1）2 双眼皮 （2）父母把隐性基因传给了子女 (3) DD Dd （4

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