小学一年级美术上册鸟的天堂名师制作优质教案浙美版

1、名校名 推荐第十一课鸟的天堂教学目 ：1. 学 深入 致地 察与造型表 物象的方法，画出 的基本特征。2. 通 察、比 、 和想象， 造出有个性特点的 的形象，并能 欣 人的作品及 价。3. 了解有关 的文化， 的各种 品以及 与人 的关系，培养学生从小 、保 生 境的意 。教学重点：能 概括地画出 的基本形体特征。教学 点：能通 察 的 、嘴、身体、尾巴和翅膀的形状及 化，画出 的、叫的几种形 。 安排： 2 课时第一 前准 ：( 学生 ) 16 开作 、 画工具（彩色水笔或油画棒）、剪刀、胶水、 前 找的各种 的 料及有关 片( 教 ) 件（各种 的 片、范画、 像等）、一棵用厚 板做成的

2、大 、剪刀、双面胶、 曲 中 教学 程：1. 教学。( 提示： 好学生， 学 用具。)2. 察、 ， 造 气氛。 入：（ 1）听听 声的 音。（ 2） 是我 人 的好朋友。 的品种很多：天上 的、地上跑的、水里游的 能向大家介 一些你熟悉的 ？( 提示：展示 前收集的各种有关 的 料 片，与小 同学交流。 、 、了解 、熟悉 ，引起表象知 ，引 回 ，启 学生 形象思 ，表达 的喜 之情。)（ 3）欣 国画作品玉 黄 、 影作品和平 的广 、雕塑作品陶 尊 、学生作品及各1名校名 推荐种鸟类装饰物等艺术作品。（提示：欣赏鸟的不同艺术表现形式。）（ 4）揭示课题：鸟的天地 。3. 分析、比较，学

3、习表现方法。（ 1）对鸟的外形分析（外形、羽毛的花纹及色彩）。（ 2）对鸟的头、眼及嘴进行分析、比较。（ 3）对鸟的尾巴分析、比较。（ 4）对鸟的动态分析。（ 5）找找鸟的共同特点。（提示：出示课件中各种各样的鸟的图片及录像，引导学生观察、分析、比较、概括、理解和明了鸟的外形、色彩及羽毛的花纹特点，创作想象中的鸟，形象概括鸟的特点。可以采取学生自学、小组讨论、集体交流和教师介绍等形式。 ）4. 造型、表现，创作个性作品。（ 1）作业要求：画几只特征明显的鸟，并上色。（ 2）把画好的鸟用剪刀剪下来。（提示：鼓励学生画出特征明显、有个性、有创意的美鸟或怪鸟。学生作业的展示可以采用多种形式，因为有的

4、鸟不是生活在树林里的。 ）5. 展示、欣赏，学生作业评价。（ 1）出示一棵用厚的硬纸板制作的“大树” ，置于教室中央。（ 2）请学生把剪好轮廓的鸟“停到树枝”上去。（ 3）作业评价：说说你喜欢树上停的哪只鸟，介绍一下你画的那只鸟及特征。（提示： 欣赏乐曲 荫中鸟，营造鸟的家园、 鸟的天堂的氛围。请学生到台上指着作品介绍、讲评。让学生展示自己，体验成功的快乐。）第二课时课前准备：（学生） 4 开作业纸、绘画工具（彩色水笔或油画棒）、课前查找的各种鸟的图片及有关资料（教师）教学课件（各种鸟的图片、范画、学生作品、录像等） 、乐曲百鸟朝凤教学过程：1. 组织教学。( 提示：组织好学生，检查学习用具。)2名校名 推荐2. 启 想象，引起 想。欣 曲百 朝 : 学生 感受。( 提示：体 各种表 的 形式。)3. 展示作品， 体会。（ 1）展示上 的学生作品。（ 2） 学生 各种有关 的故事和 品。4. 看 像， 察交流。（ 1）引 学生 察 的生活 境，了解各种 的生活 性、生 境和 与我 人 的关系。（ 2）交流 后学 的“ 之最” 。5. 学生作画，教 巡回指 。 多种情境， 的天堂。如：孤独的小 、小 园、小 俱 部 、怪 、我 去旅行、 的天堂、群 学 （提示： 4 人小 合作完成一 4 开画 的作品。通 人化的故事