福建省2020年中考物理第9讲质量与密度命题点2常规方法测量物质的密度课件.pptx

1、命题点2常规方法测量物质的密度,第9讲质量与密度,目 录,实验一,实验二,福建近3年中考真题精讲练,拓展训练,1. (2019 盘锦)某同学捡到一个金 属螺母，为了测量此螺母的密度 他做了如下实验： (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至 标尺左端零刻度线处，指针位置如图甲所示 要使横梁平衡，应向_调节平衡螺母,第1题图,左,(2)把金属螺母放在天平_盘中，并用_向另一侧盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，使天平横梁恢复平衡盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属螺母的质量是_ g. (3)在量筒中装入20 mL水，用细线系住金属螺母并将其轻轻放入量筒中，如图丙所示，则金属螺母的体积是_ cm

2、3. (4)金属螺母的密度是_ kg/m3. (5)如果金属螺母密度恰好和密度表中某一金属的密度相同，那么这名同学据此_(选填“能”或“不能”)判断该螺母一定是由这种金属制成的,左,镊子,53.4,6,8.9103,不能,拓展训练,2. (2019 莱芜)小刚妈妈从银座超市买了一桶 花生油，小刚想利用在学校学到的“测量物 质的密度”知识来测量花生油的密度，于是 他从学校借来了有关器材，进行了如下操作： (1)将天平放在水平桌上，将游码拨在标尺左端零刻线处，此时指针指在如图甲所示位置，小刚接下来的操作应该是_，使指针指在分度盘中央；,第2题图,将平衡螺母向左移动,(2)将空烧杯放在左盘，向右盘加

3、减砝码，当加入最后一个最小砝码时，指针的指向仍然如甲图所示小刚接下来应该进行的操作是_，使指针指在分度盘中央，最后测出了空烧杯的质量为m145 g； (3)将花生油倒在量筒里，如图乙所示花生油的体积 为V_cm3； (4)将量筒中的花生油倒在空烧杯中，将烧杯放在已调平 的天平的左盘，向右盘中加(减)砝码，并调节游码， 使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值 如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量为m2_g；,取下最小砝码，移动游码,20,62,(5)小刚根据测量的数据算出花生油的密度为油_kg/m3； (6)已知该花生油的密度在0.911103 kg/m30.918103 kg/m3之

4、间，请你根据小刚的测量结果分析，小刚的测量过程中存在的不足之处是_ _,0.85103,将花生油倒入烧杯中时，量筒内壁有残留,实验突破,命题点 【设计与进行实验】 1. 实验原理(_) 2. 主要实验器材的选取及作用 (1)天平的使用和读数 (2)量筒的使用和读数,3. 实验步骤(不溶于水且不吸水) (1)测质量：先用天平测出固体的质量m； (2)测体积：向量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积V1，将物块用细线系住浸没在量筒中后，读出此时水和物块的总体积V2，则物块的体积VV2V1； (3)计算密度：利用 _计算固体密度 4. 密度的相关计算 【交流与反思】 5. 实验误差分析,(1)天平引起

5、的质量测量误差 天平砝码磨损或缺角：测得的质量偏_ 天平砝码生锈或沾有杂物：测得的质量偏_ 天平使用时物体和砝码位置放反：不使用游码时质量测量值准确；使用游码时测得的质量偏_ (2)量筒读数引起的体积测量误差：仰视时测得的体积偏_；俯视时测得的体积偏_ (3)由于实验步骤不合理导致误差(先测量体积再测量质量，固体物质表面会沾水，使测得的固体质量偏_，导致密度测量值偏_),大,小,大,小,大,大,大,(4)由于实验操作不当导致误差 将物块放入量筒的过程中有水溅出：测得的固体体积偏_，使测量的密度值偏_ 采用排沙法测固体体积时摇动不充分：测得固体的体积偏_，测出的密度值偏_ (5)待测固体吸水导致

6、误差：排水法测固体体积时由于固体吸水，测得固体的体积偏_，测出的密度值偏_ 6. 实验拓展及评估2018.29(2)(3) 7. 特殊方法测密度2018.29(1),小,大,大,小,小,大,一题练透一实验,例 1(2019绵阳改编)测量小石块的密度实验室器材有：托盘天平、量筒、细线、装有适量水的烧杯和待测小石块请按以下实验步骤完成实验： (1)调节天平平衡将天平放在水平桌面上，把 游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针在 分度盘的位置如图甲所示，应将右边平衡螺母 向_(选填“左”或“右”)调节,例1题图,右,(2)用调节好的天平称小石块质量三次测量结果记录在下表中,(3)在量筒中装入60 mL

7、的水，把小石块放入量筒内，量筒中的水面如图乙所示，则小石块的体积是_cm3. (4)小石块的密度是_g/cm3(小数点后保留两位数字) (5)设计上，小石块要吸水，本实验测得的小石块的密度_(选填“大于”“小于”或“等于”)小石块的真实密度,20,2.62,大于,补充设问,(6)请针对小石块的吸水问题，提出一种解决办法：_ (7)在测量小石块体积时要用细线系着小石块轻轻放入量筒中，主要是为了防止_(写出一点即可)；若不能忽略细线对测量体积的影响，则测得的密度与真实值相比_(选填“偏大”“偏小”或“不变”) (8)实验结束，若发现测量小石块质量所用的砝码沾有粉笔灰，则所测量的密度将比真实的密度_

8、(选填“偏大”或“偏小”) (9)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果_(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”),让小石块吸足水后再测量体积,量筒中的水溅出,偏小,偏小,仍然准确,(10)若该同学的实验操作均正确、合理，但天平的砝码生锈，则测出的小石块密度将_(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”) (11)如果先测量小石块的体积，然后测小石块的质量，则所测量的密度将比真实的密度_(选填“偏大”或“偏小”) (12)实验中，小明同学不小心把量筒摔碎了，但实验室里已经没有量筒了，同组的同学纷纷开动脑筋设计方案测小石块的体积,偏小,偏大,方案一：小强的方案如图所示，请你将他的实验步骤补

9、充完整,补充设问题图,往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上做标记； 取出小石块，测得_m1； 往烧杯中加水，直到_，再测出此时_m2； 根据_计算出小石块的体积,烧杯和水的总质量,液面到达标记处,烧杯和水的总质量,V石,方案二：小敏的方案如下，请你根据她的方案推出小石块体积的表达式 用调好的天平测出小石块的质量m1； 在烧杯中装满水，测出烧杯和水的总质量m2； 将小石块慢慢浸没在烧杯的水中，测出烧杯、小石块和剩余水的总质量m3； 小石块体积的表达式：_ 方案三：老师给小明增加了一个溢水杯，请你帮小明想办法测出小石块的体积，写出简要的实验步骤：_ _,用天平测出空烧杯的质量m1

10、；将小石块慢慢浸没在盛满水的溢水杯中，同时用烧杯收集溢出的水，测出溢出水和烧杯的总质量m2；利用V石V排 求出小石块的体积,命题点 【设计与进行实验】 1. 实验原理(_) 2. 主要实验器材的选取及作用 (1)天平的使用和读数2017.29(1)(2) (2)量筒的使用和读数,3. 实验步骤 (1)测质量：用天平测出烧杯和液体的总质量m1，把烧杯中的适量液体倒入量筒中，再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2，则倒入量筒中液体的质量为mm1m2； (2)测体积：测出倒入量筒中的液体体积为V； (3)计算密度：利用 _计算液体密度2017.29(3) 4. 密度的相关计算 【交流与反思】 5.

11、实验误差分析2017.29(4),(1)由于实验步骤不合理导致误差(若先测量空烧杯及烧杯和液体的总质量，再测全部液体的体积，则由于烧杯壁沾有部分液体而导致体积测量值偏_，使测量的密度值偏_；若先测液体体积再分别测出空烧杯及烧杯和液体的总质量，则由于量筒壁沾有部分液体而导致质量测量值偏_，使测量的密度值偏_)； (2)由于实验操作不当导致误差(将部分液体从烧杯倒入量筒时有液体洒出：测得倒入量筒中液体的质量偏_，使测得的密度值偏_) 6. 实验拓展及评估 7. 特殊方法测密度2017.29(3),小,大,小,小,大,大,一题练透一实验,例 2(2019甘肃省卷)学完质量和密度后，小明和小军利用托盘

12、天平和量筒测某种油的密度 (1)他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧这时他们应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调，使横梁平衡； (2)天平平衡后，他们开始测量，测量步骤如下： A. 用天平测出烧杯和剩余油的总质量； B. 将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量； C. 将烧杯中油的一部分倒入量筒，测出倒入量筒的这部分油的体积 请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：_(填字母代号)；,左,BCA,(3)若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55. 8 g，其余步骤数据如图所示，则倒入量筒的这部分油的质量是_g，体积是_cm3； (4)根据密度的计算公式可以算

13、出，该油的密度是_kg/m3.,例2题图,18.4,20,0.92103,补充设问,(5)利用调好的天平测量质量时，当向左盘放入质量最小的砝码时，发现指针偏向了分度盘中线的右侧，接下来的操作是_ _ (6)小明在将烧杯中的油倒入量筒时不小心洒出了少量油，则他测得油的密度与真实值相比会_(选填“偏大”“偏小”或“准确”) (7)实验中，A、B、C实验小组各提出了一套方案： A组的方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中倒入一些油，测出它们的总质量，再将油倒入量筒中测出油的体积,取下最小砝码，向右调节游码，使天平重新平衡,偏大,B组的方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在量筒中倒入一些油，测出量筒中油的体积，再将油倒入烧杯中测出烧杯和油的总质量 C组的方案：先用天平测出烧杯和油的总质量，然后将一部分油倒入量筒中，测出量筒中油的体积，再测出剩余油和烧杯的总质量 经过交流，大家一致认为_组的方案更好，原因是_ _,C,A组的方案将烧杯中油倒入量筒时，会有残余油在烧杯壁上，使测出的油体积偏小，密度偏大；B组方案将量筒中油倒入烧杯时，会有残余油沾在量筒壁上，使测出油的质量偏小，密度偏小，C方案可以避免A、B方案中的问题,(8)实验中，若量