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文档简介
1、名校名 推荐变废为宝【教学目的】知识与技能:1、 感知废弃物的形、色、材质的美感和潜在的利用价值;2、 能选择废弃物进行设计、组合与装饰,创造玩具或装饰品。过程与方法:1、 在欣赏中,体验废弃物的妙用及环保的作用;2、 在选择与尝试创作中,学会利用废弃物的形、色、质进行创造性的组合装饰设计;3、 在合作创作中,体验实践的快乐。情感、态度、价值观:1、 体会废弃物利用的乐趣;2、 形成环保意识。【教学重点】利用废弃物的形状、色彩、质感特性进行玩具的想象组合创作。【教学难点】妙用废弃物的特性设计制作成形式美的玩具或装饰品。【教学准备】范作【教学内容】变废为宝【教学过程】一、布置废弃物回收展览,培养
2、环保意识。玩一玩、分一分:1、按点材、线材、面材进行废弃物分类。如点体、直线体、曲线体、平面体、曲面体、几何行状等;2、同质感进行生活废弃物的分类,如软与硬、粗糙与光滑等;3、 按不同造型进行生活废弃物的分类,如具体形、抽象形等;4、 按不同色彩进行生活废弃物的分类,如冷色与暖色等。想一想、说一说:1、 选一个你喜欢的废弃物,说一说它美在哪里;(学会发现和利用废弃物)2、 这些废弃物使你想到什么;(资源的浪费)3、 与同学说一说你见过、用过的废弃物设计的装饰品、玩具、用具。二、妙用废弃物设计装饰品游戏,启发学生创作思维。1名校名 推荐玩一玩、想一想:1、 明确游 目 ,以小 位,每 用一 方形
3、厚卡 ,合作 与装 成相框;2、探 物体整 排列的装 美感, 两位同学到 “ 弃物 ” 适当的材料, 行 与装 (如在厚卡 方框上用牙 有 律地排列装 、用 扣有序排列装 、用色彩 装 、用雪条棍排列装 、用瓶盖排列装 、用 笔屑装 );3、 感受 与 用的关系。在相框上放一 照片或 片,感受“材料妙用”。三、在合作中感受 作的 趣。想一想、做一做:1、 想一想,哪些 弃物有被塑造的条件?2、 做一做,哪些 弃物可 制作玩具、装 品、生活用品?引 从 用方面 材或根据材料 行 想 作。四、布置 美的展 。想一想、做一做:可从“玩具、装 品、用品”方面分 放, 放 ,想想怎 布置才整 、美 ?五、欣 与 价。 价点:
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