小学二年级音乐下册第3课《布娃娃弹琴》微课名师制作优质教案湘艺版_第1页
小学二年级音乐下册第3课《布娃娃弹琴》微课名师制作优质教案湘艺版_第2页
小学二年级音乐下册第3课《布娃娃弹琴》微课名师制作优质教案湘艺版_第3页
小学二年级音乐下册第3课《布娃娃弹琴》微课名师制作优质教案湘艺版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐布娃娃弹琴教学目标： 1、学生能用甜美而富有弹性的声音演唱。2、能用动作感受音乐的强弱规律，认识四分休止符、圆滑线并了解在歌曲中的表现作用。3、培养学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。教学重点： 学生能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲；教学难点： 休止符、连线在歌曲中的合理运用。教学准备： PPT、教具教学过程：一、导入师：小朋友们，你们喜欢洋娃娃吗？师：你们瞧，那是谁？（课件出示洋娃娃）师：他们在干吗呀？（出示洋娃娃在跳舞的视频）师：那让我们一起加入他们的舞会好不好？（师带领学生一起随音乐律动）二、新授师：小朋友跳的真好！有了小朋友们的参与，布

2、娃娃的舞会变得特别热闹，为了表示对你们的感谢， 布娃娃弹起了她心爱的钢琴，还唱起了动听的歌，你们听！（看课件初步感受歌曲。）1、师：你们听见她都唱了些什么呀？（请小朋友举手回答）2、师生一起范念歌词（配布娃娃弹琴的伴奏）。3、听教师范唱（配伴奏），学生跟着歌声击拍。4、学生跟着伴奏用“ LU”哼唱旋律。5、教师教唱歌曲（要让学生知道休止符和连线的作用）师：既然是舞会， 就一定少不了表演， 对不对？那“叮叮咚”该怎样表演呢？“布娃娃”该怎样表演呢？“在弹琴”又该怎样表演呢？6、老师唱，学生表演。7、师生一起唱，并且表演动作。8、跟着音乐，边唱边表演。9、师：小朋友们，真棒。有哪位勇敢的小朋友愿意

3、上来和大家一起来唱一唱呢！1名校名 推荐师： xxx 小朋友，真棒！三、课堂小结师：（播放布娃娃弹琴的音乐）小朋友们， 今天呀，我们学习了 布娃娃弹琴 ，你们开心吗？下节课呀，我们继续来学习这首歌曲。布娃娃弹琴音乐微课教案一、导入师：小朋友们，你们喜欢洋娃娃吗？师：你们瞧，那是谁？（课件出示洋娃娃）师：他们在干吗呀？（出示洋娃娃在跳舞的视频）师：那让我们一起加入他们的舞会好不好？（师带学生随音乐律动）二、新授师：小朋友跳的真好！有了小朋友们的参与， 布娃娃的舞会变得特别热闹， 为了表示对你们的感谢， 布娃娃弹起了她心爱的钢琴， 还唱起了动听的歌， 你们听！（看课件初步感受歌曲。 ）2名校名 推荐1、师：你们听见她都唱了些什么呀？（请小朋友举手回答）2、师生一起范念歌词（配布娃娃弹琴的伴奏）。3、听教师范唱（配伴奏），学生跟着歌声击拍。4、学生跟着伴奏用“ LU”哼唱旋律。5、教师教唱歌曲（要让学生知道休止符和连线的作用）师：既然是舞会， 就一定少不了表演， 对不对？那“叮叮咚”该怎样表演呢？“布娃娃”该怎样表演呢？“在弹琴”又该怎样表演呢？6、老师唱，学生表演。7、师生一起唱，并且表演动作。8、跟着音乐，边唱边表演。9、师：小朋友们，真棒。有哪位勇敢的小朋友愿意上来和大家一起来唱一唱呢！师： xxx 小朋友，真棒！三、课堂小结 师

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论