小学五年级音乐上册拉萨谣1名师制作优质教案人教新课标版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐拉 萨 谣课时： 1 课时教学内容：1. 学唱歌曲：拉萨谣2. 了解西部地区的风土人情教学目标：1. 能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲： 拉萨谣2. 了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野教学重难点：1. 用热爱家乡的情感演唱歌曲2. 能随教师琴声视唱曲谱教学用具：电子琴、录音机、磁带、布达拉宫的系列图片教学过程：一、导入欣赏走进西藏教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。 （录音播放走进西藏学生静听）提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方？你仿佛看到什么美丽的景色？（生回答）教师出示布达拉宫的

2、图片，请同学们边观看边总结：西藏位于我国西南部，那里有世界上最高的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。二、学习新课（一）学唱曲谱1. 播放歌曲拉萨谣学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。2. 教师总结：拉萨谣这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲优美独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲， 拉萨谣吧！（教师出示曲谱，并播放乐曲旋律，请学生边听边找出组成旋律的各音：）（ 1 2 3 6）教师引导学生随琴演唱以上各音3. 引导学生随琴演唱曲谱1名校名 推荐4. 加入强弱，换气记号再次演唱，音量

3、适当加高，引导学生感受乐曲情绪。5. 师生一起随琴完整演唱乐曲。（二）学唱歌词1. 引导学生有感情的朗读歌词2. 教师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土人情。3. 随教师琴声轻声演唱歌词4. 指导学生如何有感情的演唱歌词5. 再次引导学生欣赏拉萨谣进一步感受乐曲的情绪6. 引导学生用热爱家乡的情感演唱歌曲，全体随教师伴奏带演唱。三、拓展（西藏知识知多少知识竞赛）将学生分组，抢答问题。哪一组回答的问题多且对，将被评为本节课的学习标兵。(1) 问题： 1. 西藏有一座世界最高的山是什么山？它的最高峰是什么峰？2. 西藏自治区的首府在哪里？最著名的宫殿是什么宫？3. 在西藏有一种白色的小花，它长在高山上不畏严寒，象征着藏族人民坚强勇敢的性格，它是什么花？4. 西藏有一条江是什么江？(2) 分小组为歌曲编创动作并表演，作出评价四、总结刚才同学们回答了有关西藏的一些知识，同时也了解了西藏的风土人情，这节课使我们对西藏有了一个初步了解。西藏有着悠久的历史和灿烂的文化，藏族人民更是能歌善舞，请同学们课后收集有关藏族的音乐作品，让我们在下节课开一个“走进西藏”音乐会。教学反思学生能用热爱家乡的感情演唱

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