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文档简介

1、名校名 推荐木鼓歌教学内容：学唱歌曲木鼓歌。教学目标：1. 学会歌曲木鼓歌 ，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。2. 学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。3. 熟练地演唱歌曲的第一段歌词。教学过程：第一课时一、导入。教师播放木鼓歌的录音。师：人们在做什么？生：人们聚在一起边敲鼓边跳舞。师：这是云南佤族人民在跳木鼓舞。佤族人民把制作木鼓的日子当作盛大的节日，称为“拉木鼓”人们不仅跳木鼓舞，而且还唱木鼓歌，边歌边舞，场面非常热烈。今天，我们要学的木鼓歌 。就表现了这种欢乐歌舞的场面。 （教师播放歌曲录音：揭示课题）二、学习歌曲木鼓歌。1. 初听歌曲，感受歌曲欢快活泼

2、的情绪。练习节奏：、0、0、02. 学习歌曲第 1 4 小节的旋律：注意歌曲中的休止符（第 2、 4、 8、小节）用听唱法慢速练习。3. 学习歌曲第 9 12 小节旋律。注意节奏的变化：、0 、0 三、熟练地演唱歌曲的第一段歌词。A. 师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）B. 师重复弹，生记下各音C. 师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错1名校名 推荐D. 将听记内容唱一唱四、分组练习。五、小组汇报展示。六、教学随笔。学生能熟练完整的演唱歌曲，能用各种乐器为乐曲设计伴奏。第二课时教学内容：继续学唱歌曲木鼓歌。教学目标：1. 继续学唱歌曲木鼓歌能理解歌曲的意思。2. 进一步熟悉木鼓歌

3、的音乐，熟练地演唱歌曲第二段歌词。3. 以快乐、活泼的情绪、饱满而富有弹性的歌声，表现佤族人民对美好生活的热爱之情。教学过程：一、导入。师：同学们，上节课我们学唱了歌曲木鼓歌的第一段，今天我们来学习木鼓歌的第二段歌词吧。二、学习歌曲木鼓歌。1. 学习第 13 18 小节的旋律。注意节奏的变化：出现了后十六分节奏、弱拍上出现的八分符点音符、前十六分音符。其中有重复的地方。2. 反复练习 918 小节的旋律。3. 学习第 19 21 小节的旋律，注意两个重复出现的乐节。4. 第 23 28 小节总是出现四度的音程跳跃6 2、 2 5、下滑音记号的唱法。5. 完整地演唱歌曲木鼓歌的第二段歌词三、欣赏歌曲木鼓歌 。（ 1）教师播放歌曲木鼓歌 。（ 2）学生欣赏音乐，加深印象。（ 3）分组练习展示。四、教师指导学生进行打击乐器的伴奏。2名校名 推荐师：请大家尝试在歌曲有休止符的地方加入打击乐器（双响筒、铃鼓等）生：设计伴奏的方式，创编歌曲的律动。分组设计用多种形式演唱歌曲（领唱、独唱加伴奏、独唱加伴舞、齐唱、对唱

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