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文档简介

名校名 推荐.分数小数互化讲授法讨论法新授小组交流自主探索第 1 课时多媒体课件1. 会将分数转化成小数，将小数转化成分数。教学目2. 在探究过程中，探究互化的方法。标3. 会运用所学知识解决实际问题。教学重掌握分数与小数互化的方法。点（引导学生找出分数与小数的关系）教学难掌握分数与小数互化的方法。点（引导学生找出分数与小数的关系）教学过程一、开门见山，导入新课（ 1）把下面的小数转化成分数0.8 0.12 1.25（ 2）全班交流（ 3）小结：板书1名校名 推荐8/1012/10025/1005/43/251/4（ 4）思考：怎 将小数 化成分数的？a、一位小数表示十分之几b、两位小数表示百分之几c、化成分数后，能化 的要化 2. 怎 把分数 化成小数呢？3/1097/1007/2019/30（ 1）学生独立思考（ 2）全班交流（ 3）板 ： 0.3 0.97 0.35 0.633（ 4）思考：怎 将分数 化成小数？a 、分母是10、 100的分数可以直接写成小数。b 、分母不是 10、 100的分数可以用分子除以分母。c 、分子除以分母，除不尽的 候，得数

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