小学六年级科学下册3.人生之旅名师公开课优质教案苏教版_第1页
小学六年级科学下册3.人生之旅名师公开课优质教案苏教版_第2页
小学六年级科学下册3.人生之旅名师公开课优质教案苏教版_第3页
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文档简介

1、名校名 推荐3. 人生之旅一、教学目标过程与方法能够对人的一生划分为几个时期进行探究。能够有依据地自行划分人的一生。能够探究婴幼儿和老年人的生活，并写出调查报告。科学知识知道人的一生大致可以划分为几个时期。知道怎样划分人的一生。情感、态度与价值观意识到尊老爱幼是一种美德。体验到制定计划在调查活动中的作用。愿意合作与交流。二、学习成果评价探究发展层次 1：不能对人的一生划分为几个时期进行探究。层次 2：能够有依据地自行划分人的一生，但不能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。层次 3：能够有依据地自行划分人的一生，并能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。三、教学准备教师准备：(1) 人

2、一生中各个时期的图片。(2) 有提示语的记录单。学生准备：收集婴幼儿和老年人生活的资料。四、教学步骤教学步骤互动性质学生 / 教师互动的目的二次备课1导入新课。( 故事详细内容见参集中话题谈话：我们来猜猜，这种考资料 )动物是什么 ?讲述“斯芬克司之谜”。2学生自行划分人的一生有哪几个时期。谈话：古希腊神话故事说的是，人的一生要经过幼年、成年、老年三个阶段，除此之外，探索和调查还可以怎样划分人的一生?如果要你把人的一生划分为若干时期，你准备怎样划分?( 可以在这里找个恰当时机引出课题，这样可以训练学生把一个全过程分为几个阶段的能力)学生活动。 学生们在小组内1名校名 推荐讨论、交流。此时教师可

3、以把人的各个时期的图片发给他们，帮助他们思考。同时可提供一份记录单。3学生汇报讨论结果，每种结果只要大家同意划分依据就可通过。之后，可以一起看看教材上爱因斯坦的照片，说说都是什么时期的。4讨论交流：说说你看到婴幼儿是怎样被照料的?( 做包裹婴儿 ( 洋娃娃 ) 的训练 ) 老年人是怎样生活的? 我们见到有困难的老人应怎样做?5、指导怎样写调查报告。在这制定计划在研究活动中个调查活动前，建议老师们用有着重要的作用，通常以 下 方 法 指 导 学 生 。我们在教学中往往让学(1) 通过谈话向学生讲明活动生们在活动前做计划。为什么要做访问。 “科学家有时会利用一些沟通技巧来收集信息。对可能会提供有用信息的人进行采访是科学家工作的一个重要部分。在采访中，通常是一个人向另一个人问一些和某个主题相关的问题。 ”(2) 步骤： ( 要提供给学生)想出一位你要采访的人，回顾和解释可以是你的父母、叔叔、阿姨、祖父母，或者是熟悉的邻居；询问对方是否愿意接受你的采访，记住交流的时候要表达清楚，约定一个采访时间；在采访开始之前，先要把你要问的问题列出来；在问完对方所有的问题之后，要向对方表示感谢。(3) 整理采访资料， 完成调查报告。可以针对以下几项来完成。调查对象；调查人数；调查内容；调查时间；调2名

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