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1、第四章 绿色植物 是生物圈中有机物的制造者,1.绿叶在光下制造有机物,2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。,3.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。,试验步骤： 1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。,为什么要暗处理?,6.稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。,4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。,5.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。,滴加碘液（为什么？）,为什么要隔水加热？,步骤1：是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。 步骤2：遮盖一部分叶片的原因是设置对照：看光是否

2、是绿色植物制造有机物的必要条件。（ 有光时，有淀粉的产生；无光时，无淀粉的产生。） 步骤4：把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是：溶解叶绿素。 步骤5：用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是为了观察有否淀粉的 产生。 （淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝色。）,讨论： 1绿色植物制造的有机物是什么？你是通过什么判断的? 2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？,遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉。 为了对照看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 使叶片中的淀粉全部运走耗尽。,进一步探究,光是否是绿色植物制造有机物必不可少的条件 ?,结论1:,淀粉是

3、光合作用的产物,结论2:,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”,2、有机物用来构建植物体,从细胞水平： 细胞壁的主要成分纤维素 细胞膜的主要成分蛋白质和脂质 细胞核中的遗传物质DNA,从器官水平：,富含蛋白质,含丰富糖类,含丰富淀粉,从个体水平： 构成植物体干重的绝大部分是有机物，极少部分是无机盐,3、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,绿色植物作为生物圈中的生产者，制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物,暗处理的原因,为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 制造的，而不可能是叶片在实验前储存的。,返回,选叶遮光的原因,为了做对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。,返回,天竺葵,返回,滴加碘液的原因,验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色

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