我的集体我的家

1、,第八课 美好集体有我在,第一框 憧憬美好集体,大伦镇初级中学,授课教师：李岳忠,学习目标：1、美好班级的共同愿景2、营造良好班级集体的要素3、美好班级的特征，结合本班实际谈改进的建议。,共同的愿景,哪些场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？,集体的愿景（内涵）,拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，指引个人成长的方向，这就是集体的愿景。,愿,心愿,景,景象,愿景,个人脑海中所向往的前景,1、集体愿景的作用？（笔记）,（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。,共同的愿景,我独

2、自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。,相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,探究与分享,美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。,美好集体的意义,良好的氛围,（1）美好集体是民主的，公正的。,良好的氛围,每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例

3、外；（行为与规则统一） 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标）,民主、公正的集体有何要求？,良好的氛围,探究与分享,小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。,平时大家很少关注他,有的同学欺负他,班委会商量如何帮助他,小梁收到钱物和一封信,1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 2.你怎样看待上述同学的做法？ 3.请你猜一猜：那封信里写了什么？ 4.你认为还可以为小梁提供哪些帮助？,（2）美好集体是充满关怀与友爱的,美好集体是善于合作的。,良好的氛围,善于合作的集体的表现,分工协作，优势互补，相互帮助，共同

4、进步，充分发展各自的能力。,合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。,志强和秦军都是校乒乓球队的主力,志强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。,秦军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。,志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待 这种竞争？ 在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？,（4）美好集体是充满活力的,良好的氛围,竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。,竞争是集体前进的动力,美好集体是充满活力的,美好集体是民主的、公正的 美好集体

5、是充满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的,2、美好集体是什么样的？（笔记）,知识小结,课堂小结,根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进？,民主、公正,班级中存在“一言堂”现象， 很多时候同学们的意见得不 到尊重和采纳。,班级中一些家境好的同学瞧不起家庭贫困的同学。,充满关怀和友爱,善于合作,充满活力,个别同学以自我为中心，不注重合作，对集体事务袖手旁观,班级中的一些同学在学习上存在恶性竞争的情况,1.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列对于美好集体理解不正确的是() A 在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料 B 在美好集体中，人人都能感受到集体的关爱和吸引 C 在美好集体中，个人的个性完全被集体的行动磨灭 D 在美好集体中，每个人都有坚定的生活信念,C,课堂练习,2.下列情况中能够表现集体良好氛围的是() 在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策 小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯 小红