岳麓初中历史七下《第17课郑和下西洋和戚继光抗倭》word教案(1)_第1页
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文档简介

1、第 17 课 郑和下西洋和戚继光抗倭引导学生识读郑和下西洋路线图，培养学生识读历史地图的能力。通过比较郑和下西洋与张骞出使西域，培养学生比较、理解问题的能力。引导学生分析郑和下西洋的影响，使学生分析郑和下西洋的影响，使学生初步学教学目标会多角度、多方位、客观、全面地分析问题。采用课堂讨论、 想 象等方式， 探究郑和下西洋成功的原因及戚继光抗倭胜利的原因，培养学生综合分析历史事件的能力。教学重点、难 重点：郑和下西洋点难点：如何全面地辩证地评价郑和下西洋集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记教学过程 让学生自学、七年级的学要求学生预习，并收集郑和、戚继光的有关资 料。讨论生学习兴趣课 前引导

2、：明朝建立后，为了巩固统治，对内不断强国化皇权，主浓厚，积极要采取了哪些措施呢？学生回答后，教师指出：随着明朝政权的巩固性强，有很以及经济的恢复和发展， 在外交 上，也展开了一系列重大活动，这些强的探求欲活动既有友好交往的一面，也有反抗侵略的斗争。郑和下西洋和戚继望，但在思光抗倭是其中典型的代表事件。考问题时的导入新课广度和深度一、郑和下西洋以及全面性1、条件和目的还 有 所 欠2、概况缺，所以教3、意义和影响师要在保证二、戚继光抗倭学生掌握好1、倭寇及其危害基本知识点2、戚继光抗倭的基础上，课堂练习 引导学生，学生独立完成课内习题，教师辅导。激发学生的思考问题的能。教学设计思路：本课教学贯彻以学生 为 主 体的思想，发挥老师的引导 作用，培可 让 学 生 自养学生的合己总结作 探 究 能力，激发学生的

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