七年级生物上册 《生物学研究的基本方法》课件2.pptx

1、第2节 生物学研究的基本方法,1.上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？ 2.他们的研究方法是什么？,2.归纳出实验法研究过程的一般步骤。,1.尝试设计简单实验，并控制实验条件。,3.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。,响尾蛇,实验法研究的示例,响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？,学生讨论,资料信息,1.响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体。 2.响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以

2、感受较近的动物体温。 3.响尾蛇的舌能感受空气中的气味。 4.一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。,响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。,做出假设,科学家的实验,A,B,实验1,被蛇咬过的死老鼠,A,B,没有被蛇咬过的死老鼠,科学家的实验,实验2,实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？,讨论实验法的基本程序,1.发现并提出问题,2.收集相关的信息,实验法研究步骤,响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追寻和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？,收集阅读与响尾蛇有关的4个信息,3.作出假设,4.设计实验方案,5.实施实验并记

3、录,响尾蛇是根据自己毒液的气味去追寻猎物的,科学家设计2个对照实验,科学家进行2个对照实验，并记录实验现象,6.分析实验现象,7.得出结论,实验中两只老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？,响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的,探究影响鼠妇分布的环境因素,在收集和捕捉鼠妇的过程中，同学们一直是兴致勃勃，请同学们谈一谈，为什么同学们会有如此浓厚的兴趣呢？,请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是： ？,1.发现并提出问题,鼠妇适于生活在什么样的环境中,围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息

4、。再将你们查找到的有关信息简明扼要地记录下来。,2.收集与问题相关的信息,根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：_。,3.做出假设,鼠妇适于生活在阴暗环境中,你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_; 你们研究的实验因素是_，对照条件是_。,4.设计实验方案,光线,光对鼠妇的影响,有光和无光,5.实施实验并记录,右边 （遮光）,左边 （有光）,3分钟后,右边 （遮光）,左边 （有光）,6分钟后,右边 （遮光）,左边 （有光）,9分钟后,右边 （遮光）,左边 （有光）,6.分析实验现象,分析你们实验中获得的数据，实验结果支持你们的假设吗?,7.得出结论,1.如果支持，你们得出的结论是? 2.如果不支持，你们应该怎么办?,鼠妇适于生活在阴暗环境中,分析原因，进行重复实验。,实验法研究的一般步骤,发现并提出问题 收集与问题相关的信息 作出假设 设计实验方案 实施实验并记录 分析实验现象 得出结论,1.科学探究的一般过程的排列顺序是( ) 发现并提出问题 作出假设 表达交流 制定计划实施计划得出结论 A. B. C. D.,B,2.响尾蛇靠什么追寻猎物( ) A.听觉 B.视觉 C.嗅觉 D.体温 3.在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A.提供一种无光的条