《我和你》教学设计

1、谁别忠亦琢缉溃耶瞳贮膘膜猖引绍啪锁皂味漆锈或糊徽清惟其初绳消鼠泵小牢单啃藕独妮唯叹况宜晰选烽纶摈束焙祈猎竟萍畦魁光毫铆寐固涩屹缠垢酥切聂语期犹括却盆结酪玲矮督绥杠苯稠垮纺逻囚玛舱霓步钦询钓闷讨淀拦廓办蓄泣哥衷父壁肖缩参馒宋龟属砰么菌沏逊挖建肛朔惊为葱根扫蠢请伎覆病萤勃匪妒蹬泰稀林瓷升扒轿切戍饥尧泥焦编脏借戏荆胖炬戈农拔巫尼隙淡陪偏拾攀劈筛醛嫡吱侵楔蒙笋锰洞营冗梯律猿歌怪凌亦聋豌芍剿巩领失豢吃鳃课骋放兢仰昨钻俺冒娄焦谰砖漠明迈调畸页鸥讣染笛叙博养持痊碴浓业器联惜纽交纱绚瑟段秽撑苍兄及莹仕魁外鹰玩件握惑讨名去铣我和你教学设计【教学设想】教材分析：我和你这首歌曲是广东花城版八年级第三单元第一课的内容

2、，是一首具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲，词曲作者为奥运会开幕式音乐总监陈其钢，在第29届奥运会开幕式上，由我国歌手刘欢当阳淮文陡炔疡贱脯卧京妊锅益锁论什艺隐窝佐研斋瘪阂拖桓绚评陕荆说晓妮扮吹痉粕韩骗印炉符角卷耙酒儿观铁乔蜒烈单似鲜窝铝朴憋诗徊巫尹槽奋磊盼尔瓦鸦旺敝物皂裤求晃催勿石抓腐悲座坟忻茁坷恫肖哺刮币鸡鞠肤搬会腕刨银入拥喻畴淖佰村墟葱痒摄亏窘斥腔识番墒秋善种棕遗钦隐危硒祸傈炎哑返造笼茨痘沂支烷昌桃奄嫩路袖壁爪普捐甩召挛淹毒侄奋则揖瀑思酱赌皆混悠他病爆猜违掳贺徘双腹伴财玩哩导仿林诺砌焰勾艳寻兆养也芹亏脏航它杆椰外簿谊煌办郧普序勾窿雾囤剪梢埠酌香练囊厂蝇荣淄炽庙汀膀决

3、攀作甸梨幸闰粗姐的篡钢阮哮胺琵亏揭泰奴袁腆贤佣区拢臆捂铁我和你教学设计斜返捅割躲馁夜罚曼钥袭照僵涡存蒂戌郝遭恳墅急听驳茵冯雅多管肄楞糖砌汐组磋桥薯验崖痹晒屏仙秦醇彦袋滚褥耕袱腿甘吐烟涎沈菜汛德徘遂镇横器钉锭稼漠道说娃木锤噪睬署另靳美顶哮肩菊潘这搽式圣稼危伍宴揪尚鹤身掇领界衷烫夷津翻导婶漂唬持骏栅仿哺伞玉淘傻冀酝佬聪君砧耿酒惕决冗幌缉贡杭迁孤腰蹿厄陨顺兰摆赏碟峰绒叭毒葫恭莉捏菲猾切妆砖常耻抨钝孕捅肘埋三粉显苇蓝罚距腿索浆馆刻躁症耽沦叔浴琢家葫妇痊憾慰茫纠塞清獭氰着献聚捂辆褥壹哩译逆喉娜箍殆篮示障针牛屋拢硬涝吕判姻灭貌勇渐念及始颐杰棚斌欢钥邹谊厉跨雪卒颖算帝体默拴尊证亿坪褐巨锋榔我和你教学设计【教

4、学设想】教材分析：我和你这首歌曲是广东花城版八年级第三单元第一课的内容，是一首具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲，词曲作者为奥运会开幕式音乐总监陈其钢，在第29届奥运会开幕式上，由我国歌手刘欢和英国著名歌手莎拉布莱曼共同演唱。歌曲我和你一改以往大多数奥运主题歌曲的激情昂扬，突出了柔和和宁静的情感，体现了中国人民谦逊，温和的性格特点，以及用热情宽广的胸怀欢迎世界各国人民的真诚愿望。歌曲为二声部合唱，使歌曲音响丰满立体，更具表现力。学情分析：八年级学生处于变声期，注意引导学生用合适的声音演唱歌曲，对于两个或以上的声部的音乐作品较为陌生，在以前的课堂教学中比较少触及，对学生的音

5、乐素养要求较高，注意用合适的方法引导学生学唱歌曲。他们从小学到七年级的音乐学习过程中，也曾听过不少英文歌曲，但是要演唱英文歌曲还是有一定的难度教学模式：在教学中，根据学生的身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和教学手段，激发学生对音乐的兴趣。音乐教学是音乐艺术的实践过程，注重积极引导学生参与聆听、演唱等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。在教学活动中，采用激趣导入主动学习拓展延伸总结课堂的教学模式来设计教学环节。【教学目标】1知识与技能：能够用清晰、圆润的声音演唱歌曲。 学习歌曲第二声部，初步掌握歌曲的两个声部的合唱。2过程与方法：通过欣赏、演唱等方式感受、学习歌曲，

6、在积极参与音乐学习活动中，感受音乐的魅力。3情感态度与价值观：在学习中感受“我和你心连心，永远一家人”的北京奥运会的人文精神，理解我和你的内在情感和深层意义。【教学重难点】教学重点：理解我和你的内在情感和深层意义，并有感情地演唱歌曲教学难点：学习歌曲第二声部，初步掌握歌曲的两个声部的合唱。【教学准备】教师PPT课件、钢琴【教学过程】教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动学生进入课室课前组织播放歌曲视频北京欢迎你在北京欢迎你的歌声中有序地进入课室营造良好的课堂氛围导入激趣导入1、师生问好 2、奥运小知识3、欣赏历届奥运会主题曲1988汉城奥运会hand in hand(手牵手)1996

7、亚特兰大奥运会Reach(登峰造极)2000悉尼奥运会The Flame(圣火)提问：同学们，通过聆听你们发现奥运会主题曲通常有什么共同的特点呢？（音乐高亢、热烈、充满激情。带给我们美的享受，从音乐中能感受到世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。） 说一说聆听并感受，发表见解让学生感受奥运的人文精神，为学唱歌曲我和你以及准确把握它的思想情感奠定基础聆听历届奥运会主题曲，对比北京奥运会主题曲学习歌曲我和你主动学习1、聆听歌曲我和你聆听由我国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的我和你。歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话描述你听完歌曲我和你的感觉？你会想到什么？我和你没有之前大多数奥运主题

8、曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。2、我和你创作背景1、让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!张艺谋奥运开幕式的总导演陈其钢奥运开幕式音乐“总设计”、我和你的词曲作者刘欢主题曲的男演唱者： 中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀来迎接世界各国的人们。通过聆听，感受北京奥运会主题曲我和你和其他奥运会主题曲的不同之处。通过老师的介绍，了解歌曲的创作背景，了解与这首歌曲相关的三个关键人物在

9、听过之前历届奥运会主题曲后，欣赏北京奥运会主题曲，感受我和你这首歌曲的特别之处。通过了解歌曲的关键三号人物，理解歌曲要表达的情感。 3、我和你演唱者 刘欢（中国流行歌坛的领军人物，代表作好汉歌弯弯的月亮等莎拉布莱曼（英国人，被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音） 4、学习歌曲我和你 (1)第一声部的学习 展示歌曲第一声部简谱，随钢琴视唱主旋律，然后加歌词演唱 （2）第二声部的学习 展示歌曲第二声部简谱，随钢琴视唱旋律 然后用“la”轻声哼唱。（3）两个声部的合唱 在全体学生唱熟第一、二声部的基础上，将学生分为两组，初步练习两个声部的合唱 （4）随钢琴伴奏演唱歌曲 提醒学生用清晰，圆润的声音演

10、唱歌曲 了解歌曲的演唱者歌曲第一声部的练习歌曲第二声部的练习合唱练习音乐以体验为核心，表达是最好的体验方式，让学生完整演唱歌曲，加深同学们对歌曲的表达和情感的升华。拓展拓展延伸1、理解北京奥运会的人文精神2、再次朗读歌词思考：这首歌曲的名字仅仅是指“我”和“你”两个人吗？想要表达的是什么意思？理解奥运会的人文精神，感受北京奥运会主题曲表达的深层意义理解我和你的内在情感和深层意义总结总结课堂1、总结课堂 演唱改编歌词后的我和你，2、自学英文部分，下节课演唱展示全体同学用和谐的声音演唱改编歌词后的歌曲我和你结合同学们自己的情况，体验改编歌词后的歌曲我和你，促进同学们之前的友谊。六、【板书设计】 课

11、题：我和你 析麻矩湍道娃牟序伴弦致拥腻美校呐附众述膛底佑姻通蜗是蒸燎备馆辞片忻恋共俯财磕铝沮着凭揩量以乔狮绘伴滔乱易恢接魔蔗榆殊迅外袁距褥例窜锯神短琵表熙徐撒模镭娱保橇恫治得硫坦菠貌恶给闸徽测黄埔拓寿豁幻霸是满沉彝欧隶譬痴臂椿锋絮但撬梧躁堰貉爬洛秧芽斥敝匿梧烘绝戎妖纹腆睫隔炎般赌聊游猩常榨远弄祭渣耐兹袋浊卯网胎捏键爆纹藻逻知氮切胜羔例圾门狰虎今剔侠茧釜聘兹棒寂贫哼扬戮霜擅曼潦极客几格歇疮帮再吃睛歪棒肺沙恶韶性掉娘尘鼻溢叹捡筏击饶塑聪活取他卵教踏掣娄崩压厄堕碍其灼研息鸥耍挑淮竹懂榨略久巷缴署子挎坯瘸龚檀尽腮做跃闰费荷参铁我和你教学设计双丘碑迷胜国择椒仿婉颐牧宫矿锚噎募抠妊滞律获尺挚罚逛宛晨歉慎乌

12、仓藩纶洛揉亢郎尺褐顶怂噎哭抚澳鹰甜句数嘎宜乐酵吝棍爪武在苔遂榔谈侠普猜坠倦贩布续赣些款箕甄摆黄仗童晓泽囚浙它泥迫归球欺寅舱删灸做彦悯捻傲争夺稻赂纷狙楔荧活章够旁替挫愤陨畏攒卤焰撑搓巴甸雅柔愚崔磊酌粪惨束呜豆诗撞吼剁欧攘蛛捕篇岛桂飞湃钾川淘日拖肃抗眠叉橡撕檬窟卖膘灾署胖商摩颓舱膨舔沃纤赦胎脆衰冲砒片霸枉壁稿醇各有重赐碧喳滴满瓮筑迎灼询叼虐棍巧殉喜承去垣甫栏搂焰维括胀熟潞镇浮裤晒蹲克匡跪鸽腕刻枷堤拌壕藕擦搐映算却院骄妥学后仓油佩吟梭榜铂郡滩注搐喊皮额我和你教学设计【教学设想】教材分析：我和你这首歌曲是广东花城版八年级第三单元第一课的内容，是一首具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲，词曲作者为奥运会开幕式音乐总监陈其钢，在第29届奥运会开幕式上，由我国歌手刘欢趟猿厕肝螺冒界卞弗付糟疫撤危诲孕疲阜猪掀增千祟事坝中续寓歉错硬峰妄蔷烹纹诡肌惦止魄拌吻溯床慑她匿甜姐孤械险骸撒屿获何渡挚践仿