四年级语文上册习作八写一篇想象作文课件3新人教版.ppt

1、人教版四年级上册单元作文汇总： 第一单元作文：写一处自然景观或旅游景点 第二单元作文：写一篇你留心观察的事物 第三单元作文：写一篇关于小动物之间的故事 第四单元作文：写一写自己喜欢的小动物 第五单元作文：写介绍“世界遗产”的导游词 第六单元作文：观察胜似亲人 第七单元作文：（1）写一篇成长故事（2）从乌塔想到的 第八单元作文：写一篇想象作文,猜一猜,小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃 大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜,可爱的小猫,姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好

2、玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆 的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。 小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来，东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。 小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。,我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱：头上有一双透亮

3、灵活的大眼睛，骨碌碌直转；眼睛下面，有一张小巧玲珑的小嘴巴，一张一合，头上的大脑袋后面有着一个金黄色的身体，配上银白色的肚皮，好像穿着一件花衣裳；小身体后面，拖着一条大大的尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，一切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游去，是那么的休闲自得。每天放学回家后，我就会给它们喂食。我用手轻轻拍了一下鱼缸，引起了它们的注意，然后便拿出饲料，撒下了五、六颗。这些小金鱼一看到饲料，就狼吞虎咽地吃起来。转了一个小圈，然后就毫不犹豫地把饲料吞到肚子里去，便悄悄地游开了。我等它们把全部饲料吃完后，又再次拍了拍鱼缸。这次，它们就精神起来，像箭一样冲过来，

4、转了大半天，才知道上当了。看见自己的“小恶作剧”成功，我不禁暗暗地说：这下你们还不上当！可爱的小金鱼，我会一直养着你，与你一起度过每一天。,周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片

5、菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！,回忆课文“白鹅”是怎样写的,1抓住了白鹅的特点：高傲 2有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面

6、来写，一个特点一段，如果长的话可分几段来表达一个特点 3用具体事例来说明它的特点 4正确运用修辞（如比喻、拟人等）,习作内容,1可以写小动物的外形特点 2可以写小动物的生活习性 3和小动物之间发生的趣事,写好小动物应抓住哪些方面的特点呢,1外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 2生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等）,蝶恋花 （宋）柳永,伫倚危楼风细细， 望极 春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意？,蝶恋花,拟把疏狂图一醉， 对酒当歌，强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。 导读：这首诗妙在紧扣“春愁”和“相思”，却又迟迟不肯说破。只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。,蝶恋花,久久地倚靠着高楼的栏杆，在微风习习 中极目远望，一缕春愁在天边黯然升起。残阳中