部编人教版三年级上册语文《综合练习》教学课件

1、综合练习,语文 三年级 上册,一、读拼音，写词语。,chbng,ynzu,nodai,shxin,cngmng,yohung,chdo,shun,yuq,zhngshng,hungy,huzh,翅 膀,演 奏,脑 袋,视 线,水 泥,迟 到,摇 晃,聪 明,乐 器,掌 声,荒 野,或 者,二、用“”给带点字选择正确的读音。,黎明（l n） 睡觉（jujio） 欣赏（xnxng） 药材（cichi） 鲫鱼（jj） 满载（zizi）,三、我会查字典。,“爽”用部首查字法，应先查_部，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清亮；（性格）率直；舒服，畅快；不合，违背。选出下面词语中“爽”的意思。（填序号

2、） （1）秋高气爽（） （2）毫厘不爽（） （3）精神爽朗（） （4）性格豪爽（）,大,8,以上字词为三年级语文上册高频出现的考查对象，一般考查规范书写、字词读音、及查字典，所以三项一定要熟练掌握运用。,指导,四、补充下列四字词语，并选其中的一个写一句话。,。,成（）结（）引人（）（）（）景（）美面（）耳（） 果实（）（）（）林（）染 写话：,群,优,队,红,注,累,目,层,风,尽,赤,为了这道问题,我和同桌争得面红耳赤。,指导,成语是小学语文测试的常见题型。目的是熟记词语，并学会应用，常常以补充成语，再完成练习的形式出现，因此在熟记成语的同时还要知道成语的意思。,累,五、照样子，写词语。,圆

3、溜溜（ABB式）_高高兴兴（AABB式）_又松又软（ABAC式 _ 五颜六色（含有数字）_,大大方方,绿油油,自言自语,七上八下,越来越好,静悄悄,快快乐乐,十拿九稳,仿写词语也是三年级经常考查的题型，这个题型主要是以ABB式、AABC式、ABCC式、ABAC式词语为例进行仿写的，所以平时要注意积累。,指导,六、句子练习。,1.草地上开着野花。（扩句） 。 2.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句） 。 3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） 。,东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。,我们全校师生都参加了这次运动会。,绿色的草地上开着五颜六色的野花。,句

4、子练习是一项高频出现的考查对象，一般考查缩句、扩句、句式变换等，所以解答时要看清题目要求，再解答。 扩句的方法： 1.局部扩句法。 即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。 2.整体扩句法。 就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。,指导,英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（znzhn）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，

5、小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dndn）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。,六、阅读练习,我要一本书,1.给文章拟个合适的题目： 。 2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。 3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。 。 4.牛顿的零用钱一不，二不，只

6、用来。 5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来. 6.从哪句话看出牛顿自豪？,爱动脑筋的牛顿,太阳钟被牛顿做好了,买锤子和锯子,买玩具,买糖果,是我自己想出来的。,阅读理解答题技巧点拨 1.首先当我们做到阅读理解题的时候先不要急着答题，要先把文章整体的读一遍对整篇文章有一个大概的了解，明白这篇文章讲的是什么内容； 2.其次是再把阅读题的所有题目读一遍，带着问题在把文章详细地读一遍，这样有针对性的去理解找答案； 3.注意要仔细审题，这是我们在考试之前老师经常告诉我们的话，阅读理解只要认真审题就可以在文章中找到想要的答案，很多时候答案在文中原封不动的一句话。,指导,“部编本”语文

7、教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性

8、，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎