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文档简介
1、无铅化知识及管理,前 言,在现代焊接工艺中,锡、铅合金一直是传统焊料。随着人类环保意识的提高,对危害人类、环境的因素越来越重视,无铅化的管理理念也随之被提出。铅已被美国环保署(EPA)列为严重危害人类寿命、自然环境的17种有害物质之一。,一. 铅及化合物的危害,1.铅及其化合物的特点 有毒性重金属,在人体内易于积累,不可排泄。 2.铅及化合物对人体的危害 影响体内蛋白质的正常合成,破坏中枢神经,造成神经和再生系统紊乱、呆滞、贫血、智力下降、高血压甚至不孕等症状; 3.铅中毒的定义 铅中毒属重金属中毒。美国职业安全与健康管理署 (OSHA)标准:成人血液中铅含量应低于50mg/dl,儿童血液中铅
2、含量应低于30mg/dl。,4. 铅中毒事件 2006年9月,甘肃微县2000村民大面积铅中毒,其中儿童149名。,1.无铅的定义 无铅(Pb free或Lead free)是指组成产品的部件和材料中所含的环境管理物质铅(Pb)限制在一定范围内。 2.无铅的标准 无铅的标准有多个目前有美国标准澳洲标准、 ISOISO9453欧洲标准和一些企业标准等。 3.管理指标 标准、标的物不一样,其指标的限制值也不一样。 如欧洲标准和索尼标准为: 焊锡中 Pb1000PPM,塑料中Pb 100PPM。,二. 无铅化基本概念,1991年和1993年美国参议院两次提出无铅化管理的理念,但遭美国工业协会反对。
3、1998年日本修订家用电子产品再生法,驱使企业进行无铅化产品的开发。松下公司于同年首次量产无铅化电子产品。 2000年6月美国IPC协会建议美国企业界2001年推出无铅电子产品,2004全面无铅化。 2000年8月日本JEITA协会建议2003年实现标准化无铅电子组装。,三. 无铅化管理的发展,5. 2003年欧盟发出关于在电器电子设备中限制使用某些有害物质的指令,明确了6种有害物质,要求2006年7月1日起在欧盟市场销售的电子产品为无铅产品。 6. 2003年3月中国信息产业部拟定电子信息产品生产污染防治管理办法,提议从2006年7月1日起投放市场的国家重点监管目录内的电子信息产品不能含铅。
4、 2007年3月1日正式全面实施。,案例: 2006年7月中旬索尼家电产品在荷兰被检出铅超标,被欧盟处以6亿欧元的罚款,产品被就地销毁,410个月内禁止货物进入荷兰销售。 中国已经加入WTO,全面与国际接轨,必须不断提高企业自身的适应能力和管理能力,避免不必要的麻烦,才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地,达到永续经营的目标。,四. 无铅化管理的重要性,五. 无铅化涉及的行业,1、电子制造业厂商 2、电子元器件厂商 3、线路板制造厂商 4、焊料生产厂商 5、焊用设备制造商 6、无铅焊料的专业研发机构,六. 无铅制程的要求,1. 保证原材料的无铅化。 原材料的无铅包括锡膏PCB及其表面处理等部
5、材的无铅化。 2. 设备的无铅化。 指与产品有着物质交换可能的设备的无铅化,例如:铬铁头锡炉等。 3. 杜绝铅的污染。 杜绝铅的污染要做到在全面停止有铅焊料使用的同时,把现用的设备进行处理;当两种制程共同存在时,应注意设备工具的区别,产品的分置以断绝制程上铅的源头。 4. 锡工作环境的变更。 因无铅锡的熔点要比有铅锡的高出30以上,所以焊接温度适当提高(具体的需根据产品的大小和组成材料的不同而定)。 5. 回流焊炉的回流环境调整 a提高产品的回流温度。 b充氮气。,七. 无铅制程与一般制程的区别,八. PKS无铅管理,1.成立无铅化管理推进小组 2006年11月7日无铅化管理推进小组正式成立。
6、 目的:为了督促公司各相关部门全面有效地推行无 铅化管理,强化无铅化管理的力度,提高无 铅化管理的重视程度。 2.口号:完善无铅,就在今天; 实现无铅,健康无限! 3.方针:a.向公司全员灌输无铅制造管理理念; b.实现无铅、有铅制造彻底区分,杜绝无铅 制造的有铅混入; c.满足客户的有铅、无铅生产要求。,SMT车间 开关车间 成品车间 仓库,九. PKS无铅化管理涉及范围,十. PKS无铅化管理的管控项目,焊锡线、焊锡条、焊锡膏的验收、存放、领取与使用。 无铅制程的管控,包括生产资料无铅专用、焊料无铅专用、生产线无铅专用,治工具无铅专用等。 无铅焊料的定期检测监控。 对全员的无铅化管理培训、教育。,十一. PKS无铅化管理状况,无铅生产场所标识,有铅生产场所标识,无铅物料标识,有铅物料标识,无铅生产设备/治工具标识,有铅生产设备/治工具标识,1.确定无铅化标识,2.制造现场的有铅、无铅生产区分,a.生产场所彻底区分,b.生产线彻底区分,c. 治工具放置场所彻底区分,d. 修理线彻底区分,改善后,e. 治工具彻底区分,f. 作业指导图追加焊锡识别要求,无铅化管理作为ROHS管理的一部分,后续需要强化以 下工作: 1.加强公司全员的无铅化管理宣传与教育,增强无
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