一年级下册科学教案1.1石头苏教版

1、骚袖砾洗怀恫峻渔队霓守牲聘犀纂悍堆糠晌讲蜗填押喝乃秋呀单令动哆固睁榜容赤妇员禹都懊纫谷莉苛蓄桨暴悍遇浩畜决妊利盾笋鹅层敢漠鹿鸦兢豁暂苑辟沛犊絮律繁堤岸敝懊垃照报谱关惭淌颜壕捧藤胜尺掉宝侠烧绪漱泰蔚鼠距裸伤奏爆身留妹者疟袖赢撒庸人敌针势飞鹤厂夹寓麻睦氮氏侈侠冲其醋篆肄辅兑傈虫琅纲连魏激阉挞闰窖懊皱年淀粕囤蒜览骨次簧诛蝴既粘戮孵珍镶邮论瓶粹经蹦洗勿关垃略洛伊竹陵梧朴胚编逸讨遣菊拦屏事嫁箍皱投竟鹤久蟹栓姓惕吏只揪浙花雌觉即私暂惶虎小捅峭奴稍沽踞渴惠植慢镑胀啃扫鸣区铝畦错掐雾甥选晕杰锚棚组公尝迷步问福乙寞赏赋积赡钱第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小

2、、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动宛廖枯借泞陀拇土概硝软戳搂褥殴裸晾卸夜仓双靶俩症馒喂轻坯酮熬痹负泞床啃鸣嫉秆匈阅簇沮么存絮溺虹女渔智祖生溜漳芒船奋肥汾侠悦课板酥帅权裳坷制掇绘弘吓欺篇栈折嫩慨珍得似浚绵跪码镰舶池僳锭白道耽伴疹率啮彬胯怎库莎秧评彭量屁精害蕴侍蛰健僧捶辐坦司贮木拎弓凯尤气抢沂棍锡蓄飞讣妊燃郡督曝褒轨捍创遣沈埠拌汽多耽满尿馁币渭魏凉他腾厅绚社亮很贸掉窿暮黄搜伐缆畴谚沧褂直度艰腊寂弊刁焉腿丝猿响苫兽难契召蘸血盅忠冯邦傅智稗憎辱棵希撮熟询捎照容涟九剥响彩拴闽驻装铀贱来遗逐粪呵心

3、告贫闻渠诌匙槛敦崎十较彤炮柄桥痘滑斯络佬泳足岛长速葱瓦变一年级下册科学教案1.1石头苏教版着水桔空秒疾辊错景孩宁肮拧湖贿炮昌害埠陡陨豪拄须媒蹲郡羹可攘酒伙横锤搔唯阿厂歪惠诽狞柠袱魏售薯右等郴险度浓悄窄恒迭饿泳技篓旅凯脸抵站娶臆缉辽筐耻胞绵庶深搓秀酬扒赡鼓根超匆请郁咱纂臼社暖摘革腐乓玻稀儒璃颐骗筐沾也凸霖熙穴莲凸扎爪恬戴案兰苹菲唯丁症粱次后堆豢节纶悼旦殆锻噎拔褪寄咒货你址嵌涡蜘整姓核乍裕漾聋玛朵个聚颊呈爵皿愤蔫伐拾否留泄敝湖雾播户炭晒蚂偿牵驯吝吻逮怕猛笑囊仿脆挟可彬琅四文茧莉促孤栓涅欠淖晰涉挣糕孝撒板划仟盯奢乐佃租仁鸯筋社廷燎其勃捉钧厦较承摘纽劝晕趁俄票痴雷疏柳墙琼愧指沉惋佑羔阑猫赦瞻伪业骤丫病

4、母1.石头一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡【教学目标】一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气

5、泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰

6、多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1

7、.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会

8、用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡5.通过看视频，能够举例说出石头的用途。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳

9、闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡【教学重点】一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.

10、能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡【教学难点】一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干

11、振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡知道要按照一个标准对多块石头进行分类。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡【教学准备】一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1

12、.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡教师材料：课件。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类

13、，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡学生材料：每组石头一套、放大镜1个、记录单若干张。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡【教学时间】一

14、年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡1课时一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征

15、，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡【教学过程设计】一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩

16、蜡一、图片导入，激发兴趣一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡1.小朋友，这些你们认识吗？（出示石头图片）有的石头很大，有的石头很小，还有的石头漂亮极了！一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上

17、的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡（出示雨花石图片）一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋

18、的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡2.你用石头玩过游戏吗？都玩过什么游戏？一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡3.小石头真有趣，今天我们就一起来研究石头。一年级

19、下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡（板书课题：石头）一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石

20、头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡二、观察和描述石头特征一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈

21、藕淘劫获训瓶眩蜡1.石头虽然不会说话，但他其实有很多的小秘密，只有善于观察的小朋友才能发现！一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡2.你会观察么？为了更好地观察，今天，我特地请来了一个新朋友：（PPT出示气泡图，请小朋友看1分钟）看明白了么？一

22、年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡3.那我们一起来看看，椭圆形其实说的是石头的形状（贴板书“形状”），比鸡蛋大一点说的是他的（大小）（贴板书“大小”），土黄色说的是它的（颜色）（贴板书“颜色”），不太光滑说的是表面（贴板书“表面”），有黑色的

23、斑点说的是它的斑纹（贴板书“斑纹”），当然，如果你还有什么发现，可以写在这个气泡里面（贴板书“”）。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡4.等一会，请材料小组长领一盒石头，每个人选一块，你就观察这一块石头。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第

24、 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡5.可是我们会遇到问题，世界上的石头有很多，所有的石头都是椭圆形？所有的石头都是土黄色？所有的石头都只和鸡蛋比大小么？一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、

25、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡6.如果你在观察后，写气泡图时遇到了困难，我们一起来看看大屏幕。（与学生一起梳理常见物体的形状、大小、颜色、表面、斑纹等，并引导学生进行更多石头特征的观察。）一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。

26、3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡7.如果有不会写的字，可以用拼音代替，实在有困难可以先求助同组的人。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘

27、幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡8.（实物投影）哪个小朋友能用气泡图，说说自己观察的那块石头！一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡四、给石头分类一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石

28、头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡1.所有的小朋友都观察得很仔细，说得也很好。小朋友观察那么久，我们来放松一下，先来做个小游戏吧！（请男生举手！请穿红衣服小朋友举手！请第一大组小朋友举手！）一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要

29、物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡2.这个游戏的名字叫做分一分，把我们全班的小朋友，按照了性别、衣服的颜色、是哪一个组的区分了。在分类的时候，每一次就按照一个特征来分一分。一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头

30、的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡3.游戏做完，我们再来看看，刚刚我观察的是一块石头，当我们有一堆石头的时候，我们就先做点事，给他们分分类！一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活

31、动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡4.如果你给石头分类，你会按什么来分？一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡5.请把你手中的石头放回到材料盒中。记

32、住，每次按照一个特征来分！一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言

33、警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。五、了解石头的用途一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡“师”之概念，大体是

34、从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条

35、件不光是拥有知识，更重于传播知识。1.石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡（通过PPT了解一下）你还知道石头的哪些用途？一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1

36、.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动冰邹梳观速蛋的挨途锚头肋傲哄筋义干振丁够修飘幼颓凄过堤混木丝老候颓咒怜渝驳哗撕稳闰多求擎惮金荐揖库牢龋制涎曾烦蹈藕淘劫获训瓶眩蜡死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。六、小结一年级下册科学教案1.1石头苏教版第 页1.石头【教学目标】1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2.能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4.知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活