往事依依(1).ppt

1、往事依依,于漪,请你来介绍,于漪,江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1978年获“特级教师”称号，上海市扬浦中学语文教师。先后在报刊上发表文章160多篇，主要著作有语文教苑耕耘录、语文园地拾穗集等。全国著名的中学语文特级教师。 本文是于漪应河南中学生阅读编辑部邀请而写的，刊登在1999年第七版（初中部）的追忆少年时光栏目上。,词语积累,年华：时光，年岁。华，指时光。 历历：（物体或景象）一个个清清楚楚的。 茫茫：没有边际看不清楚（多形容水）。 身历：亲身经历。 意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 绚丽：灿烂美丽。 眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的

2、东西而感到迷乱。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。旷，心情开阔。 油然：形容思想感情自然而然的产生。 万端：（头绪）极多而纷繁，各种各样。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。,小时侯看山水画和插图, 犹如身历其境。,学生时代读编织了童年 美丽的生活花环。,两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心 中雕镂出鲜明的印象。,老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受用。,作者回忆了几件事情？ 用自己的话概括出来,课文的层次及大意：第一部分：（1）引出往事。第二部分：（2-6）,读书生活,金色的 回忆,2、回忆看山水画、读水浒传,34、回忆学生时代读千家诗,5、回忆听老师上课,6、回忆老师的谆谆教,第三部分：（7）

3、往事给我的鼓舞。,从“依依往事”中寻找作者成长的源头：,正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。,多读书、读好书、明做人之理,水 泊 梁 山,梁山雄伟险峻 水泊烟波浩淼 水边有无边无际的芦苇 山上有一排排大房子,何涛,黄安率领的官军在茫 茫荡荡的焦山下,在芦苇港 中走投无路,狼狈逃窜,一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。 四季风光就活生生地展现在前：,万紫千红总是春（宋）朱熹春日 春城无处不飞花（唐）韩翃寒食,绿树阴浓夏日长（唐）高骈

4、山亭夏日 五月榴花照眼明（宋）朱熹题榴花,梅须逊雪三分白（宋）卢梅坡雪梅 雪却输梅一段香,春,夏,冬,秋,青娥素女俱耐寒（唐）李商隐霜月 月中霜里斗婵娟,诗中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：,红紫芳菲 橙黄橘绿 黄鹂鸣翠柳 白鹭上青天,通过刚才同学们的品味，我们可以发现：阅读课文，犹如走进了色彩斑斓的文学天地，处处是名言佳句，令人目不暇接。这显然和她从小酷爱读书，几十年如一日是分不开的。青少年时代的所受的文学熏陶促使她不断奋进，终于成为了著名的语文教育家。,南乡子 登京口北固亭有怀,辛弃疾,何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪（mu），坐断东南战未休

5、。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。,南乡子：词牌名。京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水。 神州：这里指中原地区。 兴亡：指国家兴衰，朝代更替。 悠悠：连绵不尽的样子。 兜鍪：指千军万马。兜鍪，头盔，这里代指士兵。 坐断：占据，割据。 休：停止。 曹刘：指曹操、刘备。 生子当如孙仲谋：引用三国志吴主（孙权）传注：曹操尝试与孙权对垒，“见舟船、器仗、队伍整肃，叹曰：生子当如孙仲谋，刘景升（即刘表，字景升）儿子若豚犬（猪狗）耳。”暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。 敌手：能力相当的对手。,模糊的村庄已在面前 礼拜堂的塔尖高耸昂然 依稀是十年前的园柳 屋顶上寂寞地飘着炊烟,田汉南归,老师常对我们说（谆谆教诲）：,多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。,语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。 于漪,链接生活,读了作者这些学习生活,能引起你对自己学习生活往事的回忆了吗?请找