四年级美术上册 迷人的游乐场课件1 苏少版.ppt_第1页
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文档简介

1、苏少版小学美术第7册第9课,迷人的游乐场,一、教材分析 二、教学准备 三、教学方法 四、教学过程,一、教材分析,教材分析：迷人的游乐场一课的教学必须建立在学生日常观察和积累的基础上，否则学生没有素材表现。本堂课的设置非常符合儿童心理特征，这一教材是学生极感兴趣的，并且有较多的素材来表现。通过迷人的游乐场的学习，能进一步增强学生热爱集体、热爱生活的思想感情。,教学目标:,认知目标：培养学生的观察能力和把握事物特征的能力，学会观察各种娱乐设施，掌握各种娱乐设施的外形特征。 情感目标：培养学生热爱集体，热爱生活的思想感情，学会融入到集体的环境中，学会与他人相处。 技能目标：巩固各种绘画方法，学会用适

2、合的绘画方法表现物体。,教学重难点：,教学重点：,表现游乐场景色和活动的氛围,教学难点：,掌握各种娱乐设施的画法,二、教学准备,教师准备：相关录像资料，欣赏范图。,学生准备:1、收集自己和家人在游乐场游玩的照片。,2、各种绘画工具。,三、教学方法,谈话法,观察法,合作探究,互动评价,学习美术的兴趣,强烈的创造欲望,多媒体教学法,交流合作讨论法,四、教学过程,1、观看影像，激发兴趣。,你去过哪些游乐场？那儿有哪些游乐设施？哪些娱乐是你最感兴趣的？,2、引导启发，小组讨论。,摩天轮,过山车,旋转木马,海盗船,哈哈镜,急流勇进,碰碰车,跷跷板,旋转飞椅,它们能给人们带来怎样的快乐呢？,亲爱的小伙伴们！大家跟我一起走进世界各地的游乐场吧！,3、欣赏示范，大胆构思。,铅笔淡彩,不同表现手法,水彩笔,油画棒,注意游乐设施的外形特点，适当添加场景。人物突出，有动态，色彩鲜艳，画面构图饱满。,4、小组创作，巡回辅导。,展开自评、互评的情境教学，颁发“最佳设计团队奖”。学生今后去游乐场娱乐时

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