初中化学第二单元测试题

1、初中化学第二单元测试题一、 选择题：（第空1分） 1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气 2、下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A、洁净的空气 B、汽水 C、液态氧 D、水泥砂浆 3、臭氧主要分布在距地面1050千米的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于 （ ） A、纯净物 B、混合物 C、氧气 D、稀有气体 4、下列关于氧气性质的描述，错误的是 （ ） A、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B、氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C、氧气极易溶于水 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 5、有一位同学暑假去西藏

2、发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是 （ ） A、氧气是无色无味的无毒气体 B、氧气可以燃烧 C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D、氧气可以支持燃烧 6、下列说法中正确的是 （ ） A、木炭燃烧后生成黑色固体 B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C、红磷在空气中不能燃烧 D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 7、物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ） A、颜色、状态 B、密度、硬度 C、氧化性、可燃性 D、熔点、沸点 8、已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ） A、氧化汞 汞氧气 B、石灰石 氯化钙二氧化碳水C、酒精

3、氧气 二氧化碳水 D、碳氧气 二氧化碳9、下列气体中会污染空气的是 （ ） A、氮气 B、氧气 C、二氧化硫 D、水蒸气10、下列关于空气的说法不正确的是 （ ） A、洁净的空气是纯净物 B、空气是一种重要的资源 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气的污染物11、下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是 （ ） A、干脆的饼干在空气中放置一段时间变软 B、寒冷的冬天，家中窗户的玻璃上会出现好看的冰花 C、装有澄清石灰水的试剂瓶口有白色固体生成 D、对着一片干燥的玻璃片吹气，玻璃片上出现一层水雾12、下列物质能在空气中燃烧，且产

4、生大量白烟的是 （ ） A、木炭 B、硫粉 C、红磷 D、铁丝13、下列变化属于缓慢氧化的是 （ ） A、木炭燃烧 B、食物腐败 C、蜡烛燃烧 D、汽油燃烧14、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ） A、都产生火焰 B、都放出热量 C、都是化合反应 D、都会生成氧化物15、下列有关氧气的说法错误的是 （ ） A、能供给呼吸 B、化学性质比较稳定 C、具有可燃性 D、是空气中含量最多的物质16、下列关于氧气的说法中错误的是 （ ） A、氧气能支持燃烧，可作燃料B、空气成分中氧气给占空气体积的21% C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D、氧气能使带火星的木条复燃17、

5、欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是 （ ） A、分别倒入少量的澄清的石灰水 B、分别测量它们的密度 C、分别测量它们的溶解度 D、分别伸入燃烧的木条18、下列对有关物质颜色、状态的描述中，错误的是 （ ） A、过氧化氢溶液无色液态 B、二氧化锰红色固态 C、氯酸钾白色固态 D、高锰酸钾暗紫色固态19、收集氧气可用 （ ） A、排水法和向上排空气法 B、排水法才向下排空气法 C、向下排空气法 D、都可以20、催化剂在化学反应中所起的作用是 （ ） A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加 C、改变化学反应速率 D、减慢化学反应速率21、下列关于实验室用高锰酸

6、钾制取氧气的说法正确的是 （ ） A、发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B、反应不需要加热 C、实验时先检验装置的气密性D、验满时将带火星的木条伸入瓶中22、某同学用加热高锰酸钾制取氧气，燕用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成红色，其原因是 （ ） A、试管口略向下倾斜 B、用酒精灯的外焰加热 C、试管口未放一团棉花 D、没有进行均匀加热23、某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 （ ）没有给试管均匀加热 试管外壁有水 试管口没略向下倾斜 忘了加催化剂加热时试管与灯芯接触 用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯 A、除外 B、全部 C、 D、

7、24、下列制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是 （ ） A、用排水法收集氧气时，先把导管放在集气瓶口，再给试管加热 B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾 D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶25、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 （ ） A、制取氧气时，始终收集不到氧气收集氧气的集气瓶没盖严 B、给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口可能向上倾斜了 C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂用于引燃的火柴过长 D、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5红磷过量二、填空题（每题1分） 27、空气的成分以和为主，其中按体积计，约占空气体积的78%，约占

8、空气体积的21% 28、下列物质：氧气 人体呼出的气体 液氧 空气中占0.94%的稀有气体 二氧化碳 洁净的空气。其中属于纯净物的是。 29、验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是。 30、分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。硫：；红磷：； 铁丝：。 31、在编号为A、B、C、D的四支试管，A中只加入氯酸钾；B中只加入高锰酸钾；C中加入氯酸钾和少量二氧化锰；D中加入氯酸钾和少量高锰酸钾，将它们分别加热至完全反应。 （1）四支试管中反应速率最慢的是（填序号）； （2）他们共同的产物是； （3）B、C、D三支试管剩余的固体中含有共同物质是；（4）B、C、D三支试管中共同物质在三个反应中其作用不同

9、，在B中它是；（5）D中发生反应的文字表达式为。三、简答及实验题：（每小题1分）32、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象结论实验一取55%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条加入二氧化锰后，水不能分解产生氧气实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解小丽同学将结论总结：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂（1） 请你帮助小丽同学填写上表中未填完的空格；（2） 在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是（3） 小英同学

10、认为仅由上述实验还不能完全得出“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：。第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是。33、在做铁丝在氧气中的燃烧的实验时，要事先在集气瓶内装少量的水或铺上一层细沙的原因是什么？ 34、二氧化硫和五氧化二磷都是有毒的物质，在做生成它们的实验时，要特别注意对它们的处理，处理的办法是什么？ 35、长期敞口放置在空气中的石灰水表面常有一层白膜，形成这样的白膜的原因可能与空气中的哪种成分有关？36、马强和陈超同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1） 图中装置有一处明显的错误是，若马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。（2）实验室选用B和C装置制取和收集氧气反应的文字表达式是。实验结束后，陈超问：我用带火星木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？请你帮陈超推测导致这种现象的原因是：。（写一个）（3）氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，则实验室制氨气的发生装置可选用，其理由是，收集