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文档简介
1、活动名称:听音学样语言游戏 授课班级:大 班 授 课 人:张 悦活动目标:1、通过语言游戏“听音学样”,激发幼儿想说汉语、敢说汉语的兴趣。2、通过倾听自然界、交通工具以及幼儿园各种常见的声音,进一步提高幼儿听觉的敏锐力。3、幼儿能够积极的参与到语言游戏活动中。活动重点:激发幼儿想学汉语、敢说汉语的兴趣,并能积极参与活动。活动难点:幼儿能够根据听到的声音,快速的做出相应的反应。活动准备:1、打击乐器(沙锤、三角铁、小鼓)青蛙图片等。2、课件(PPT)。活动过程:(一)、导入部分:进门给在座的教师和叔叔阿姨们打招呼。小朋友们好。今天呀,老师带来了一些声音,想考考你们,看你们知不知道,行吗?行不行?
2、把你们的小耳朵竖起来,仔细的听。听的时候不能讲话,听完了老师来问你们。播放PPT声音,请幼儿倾听声音的录音。提问:小朋友,你们听到了什么声音?(请个别幼儿回答)小朋友们真棒,说了那么多,我们一起来看一看说的对不对?(二)展开部分:1、播放视频PPT,引导幼儿模仿自己听到的声音。(激发幼儿的兴趣,并能让幼儿知道自己说的对错。)2、出示图片,教师带领幼儿学习相应图片的声音。3、引导幼儿看到图片说出相应的声音。4、教师引导幼儿说出完整的语句(儿歌)。小朋友我们完整的把一句话说出来好吗?像我这样(盲打可)下雨了,哗哗哗!打雷了轰隆隆。一边出示图片一边让幼儿说出来。下雨了,哗哗哗;打雷了,轰隆隆;刮风了
3、,呼呼呼;小河流水哗啦啦;汽车响,滴滴滴;飞机飞,嗡嗡嗡;宝宝笑,哈哈哈;拍拍手,叭叭叭。5、引导幼儿给相应的声音内容,配上相应的肢体动作,教师总结,幼儿一起学习。小朋友,你们都学会了那么多声音,我们给这些奇妙的声音配上好看的动作好不好?6、教师示范动作。小朋友看看老师做的好不好看?我们一起来学习下。7、鼓励幼儿边说完整的句子边做相应的动作。8、复习生活中常见的乐器和动物的声音和形态,让幼儿模仿出来。小朋友,我们学习了这几种乐器和我们认识的两个小动物,我们一起看看它们是谁?(逐一出示乐器和图片)那你们能不能说出它们的声音?)(三)、结束部分:游戏:配音(提高幼儿的反应能力)。小朋友这个游戏好玩吗?那现在开起你们的小飞
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