六年级语文下册 第四单元 17汤姆 索亚历险记（第2课时）课件 新人教版.ppt

1、1给下列带点的字注音。 褴褛()兴奋()保佑() 簇拥()呻吟()凄惨(),l,xng,yu,c,yn,cn,2将词语补充完整。 ()()相投 游手()() ()()其事 ()()而入 ()()之鸟 ()()一场 ()()若狂 滔滔()(),臭,味,好,闲,若,无,鱼,贯,惊,弓,虚,惊,欣,喜,不,绝,3在括号里填上恰当的关联词语。 (1)他()那种听话本分的乖宝宝，()镇上的孩子头儿。 (2)()汤姆和哈克出庭为彼得作证，()混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。,不是,而是,因为,所以,4写出下面各句中引号的用法。 (1)但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。() (2)两个强

2、盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”。(),表示特殊含义，需要强调,表示着重论述或强调的内容,5根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“”，不正确的打“”。 (1)本课的作者是美国作家马克吐温。() (2)本课由汤姆索亚历险记这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。() (3)梗概写了汤姆的四次历险经历。() (4)课文中几次历险纯粹是孩子们的游戏。() (5)精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。(),爱的表达 一个叫秦依的东北女孩给我们讲了一个故事： 有一对年轻夫妇，他们都是生物学家，很恩爱，经常一起深入原始森林考察。 有一天，他们像往常一样钻

3、进了森林，可当他们爬过那座熟悉的山坡时，顿时僵住了一只老虎正对着他们。他们没带猎枪，逃跑也不可能了。 他们脸色苍白，一动不动。老虎也站着。僵持了几分钟后，老虎朝他们走来，继而开始小跑，然后越跑越快。就在这时，那个男的突然喊了一声，然后自顾自地飞快跑开了。奇怪的是，快跑到那女的面前的老虎也突然改变了方向，朝那男的追了过去。,随后那边就传来了惨叫声，而女的却平安地逃了回来。 听完后，几乎所有的人都说了声“活该”。也就在这时候，秦依问我们知不知道那男的喊的是什么。我们几十个学员，大致给出了两种答案。一是：老婆，对不起啊！二是：赶快逃，逃一个算一个。 秦依说：“错了！那个男的对他的妻子喊的是：照顾好依

4、依，好好活下去！”此时秦依的脸上已经挂满了泪水，面对着大家的惊愕和不解，她接着说道：“在那种情况下，老虎只会攻击逃跑的人，这是老虎的特性。”秦依最后说：“在最危险的时刻，我爸爸一个人跑开了，但他用这种方式表达了对我妈妈最真挚的爱”,1.用一句话说出这个故事的内容。 _ 2.文中画线的句子属于什么描写？有什么表达作用？【方法】 _,一对手无寸铁的年轻夫妇在原始森林考察时遇到了老虎，丈夫为了挽救妻子的性命，利用老虎只会攻击逃跑的人的特性，独自逃跑，最后牺牲了。,画线的句子属于神态描写。“脸色苍白”写出了“他们”突然遇到老虎时内心的极度惊慌、害怕。,3.在年轻夫妇和老虎僵持的几分钟内，丈夫会想些什么

5、呢？请想象一下，并写下来。 _,示例：今天碰到老虎，肯定凶多吉少了，但是也不能坐以待毙，要想办法自救。现在身上没有武器，只有跑。但是，人怎么能跑得过老虎呢？只要老虎一追上来，我们两人都会没命，而妻子更容易遇害。与其两人都让老虎吃掉，不如牺牲一个。所以只要我一跑，老虎就会追上来。这样，在老虎追我、吃我的时候，妻子就能逃跑。,一、给加点字词选择正确的读音，画“”。 煞白(zhush)笼罩(lnglng) 褴褛(ln lln lu)乐土(lyu) 倒毙(bb)溺水(run) 脏兮兮(xy)杰克逊(xnsn),二、把词语补充完整，并选择合适的填入句子中。 ( )所( )能( )依( )靠 游( )好(

6、 )( )( )难抑 若无( )( )落荒( )( ) 鱼贯( )( )( )窜( )走 1八路军战士打得敌人( )。 2这件事明明是他做的，他却装出( )的样子。,无,不,无,无,手,闲,悲,情,其,事,而,逃,而,入,东,西,落荒而逃,若无其事,三、写出加点词的近义词。 1.最近，他又萌生( )了当海盗的念头。 2.镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影( )，渐渐地绝望了。 3.他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动( )啊！ 4.她央求( )父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。,产生,踪迹,震撼,恳求,四、按要求写句子。 1镇上的人们急坏了。镇上的人们

7、不见孩子们的踪影。(用关联词语组成一句话) _ 2汤姆的脸立刻变得惨白。(改为比喻句) _ 3汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。(缩句) _,镇上的人们之所以急坏了，是因为不见孩子们的踪影。,示例：汤姆的脸立刻变得惨白，像纸一样。,汤姆索亚是机灵鬼。,一、作品简介：伟大的儿童小说 1作品：汤姆索亚历险记是_小说家_的四大名著之一，1876年发表。以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐的观察，一跃成为最伟大的_作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。,美国,马克吐温,儿童文学,2内容：汤姆父母早亡，由_收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常_。为了试试胆量，一天深

8、夜，他与好朋友_到墓地玩耍，无意中目睹了一起_的发生。胆量得到了检验，汤姆、乔奇和哈克一起来到_上做起了“_”。弄得镇民们以为他们死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。镇上要开庭审理凶杀案了，经过激烈的思想斗争，汤姆和哈克终于_。不久之后，在一次野营活动中，他与大法官的女儿_在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，后来终于成功脱险，并和好友哈克一起找到了凶手_。,姨妈,逃学闯祸,哈克,凶杀案,一座荒岛,海盗,勇敢地站出来，指证了凶手,贝琪,埋藏的金币,3主人公：汤姆索亚，是个聪明爱动又_的孩子，骨子里具有_风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也_，他和哈克一起破坏了杀人

9、犯乔埃的阴谋，最终让坏人得到惩罚。,调皮捣蛋,冒险,足智多谋,二、故事梗概：五次历险经历 1读梗概部分，概括出汤姆索亚的五次历险。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ (5)_ 其中，真正的历险故事是第_个。,和哈克半夜到墓地检验胆量。,和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。,和哈克到鬼屋寻宝。,和贝琪在魔克托尔山洞迷路。,和哈克再次到洞中寻宝。,(4),2几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。请写出历险中与“乔埃”相关的内容。 (1)墓地试胆时，_ (2)鬼屋寻宝时，_ (3)山洞迷路时，_ (4)再次进洞寻宝，_,目睹了乔埃杀死医生的场面。,恰巧听见了乔埃和另一

10、个强盗商量藏金币的话。,遇见了逃跑的乔埃。,挖出了乔埃埋藏的金币。,3作者将孩子与真正的强盗放在一起，故事就显得_。 4认识作者笔下的这些儿童的个性和思想：作品展现了丰满的人物形象。 (1)第2段：臭味相投本来是个_词，作者加上引号，就有_的功能，词义就变得丰富多了。既透露出作者_的意味，同时也传递出他对孩子们_性格的喜爱和赞赏。,格外地惊险和引人入胜,贬义,贬义词褒用,戏谑,自由活泼,(2)孩子们的恶作剧：第5段中，当孩子们出现在亲人的面前，出现在自己的追悼会上的时候，可见_。他们的“若无其事”是他们_的典型表现。 (3)孩子们的心理：第4段中，表现出孩子们内心的_，说明他们向往着_ _的生

11、活方式。这使得他们的淘气调皮又带有_的色彩。 (4)对乔埃的态度变化：先是_，发誓决不开口；后来在法庭上为_。说明他们内心有_。,恶作剧玩得多么大,调皮性格,快乐,顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑,可爱,害怕,彼得作证,正义和勇敢,三、精彩片段：找到汤姆和贝琪 1没有找到孩子时的悲痛。 (1)镇上的人们： A镇上的人们为他们作了_，诚心诚意地保佑他们_。 B大多数搜索的人已经_这件事，他们认为孩子明摆着是_。,祈祷,平平安安,放弃了搜寻孩子,找不回来了,(2)撒切尔太太： 撒切尔太太_，大部分时间都在_。人们听见她_的声音，看见她每次抬起头侧耳_，然后一边呻吟着一边_的情景，那真是让人_。 (3)波莉姨妈： 已经陷入了_之中，她那满头的灰发几乎_了。,病得厉害,说胡话,呼喊孩子,听上整整一分钟,软弱无力地倒下头去,心碎,悲痛绝望,全变白,2找回孩子时的惊喜。 (1)人们的喜悦与激动： A人们丁丁当当地敲响了_，_的喇叭声与人们的_汇成了一片。 B镇上的人泪水_，洒了一地。 (2)亲人的高兴：波莉姨妈真是_，撒切尔太太_。 故事中的一悲一喜，就达到了_效果。,铁碗铜盆,滴滴答答,喧嚷声,如雨,高兴到了极点,也是如此,曲折动人,3两个孩子的表现。 (1)汤姆：他给他们讲着这次_的历险过程，同时还_地吹嘘了一番。可见，汤姆为有这样的历