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文档简介

1、岳飞教学设计谢秀群【学习目标】1、掌握常用文言字词，提高阅读课文言文的能力；2、了解课文内容，理解人手传记中塑造的人物形象及人物的精神品质；3、学习课文概括描写与具体描写，正面描写和侧面描写相结的写法；4、学习岳飞精忠报国的精神，激发学生的爱国热情。【学习重点】理解重点内容，把握人物形象及人物的精神品质。【学习难点】学习正面描写和侧面结合的写法，了解侧面描写的表达作用。【学习过程】 第一课时一、走近作者及岳飞课本注释二、基础达标1、注音比沅yuan吴价jie名姝shu遗之wei宵旰gan掳掠lu束刍shuchu远戍shu恂恂xun蹙额cu猝遇敌不动cu2、词义宵旰：天未亮就穿衣起床，天很晚才吃

2、饭，形容勤于故事束刍：捆束喂牲口的草料恂恂：谦和的样子 休舍：军队每次休整 儒生：读书人3、一词多义吴价素眼飞卒夜宿素素装卒卒业素菜生年卒月育业孤 善以少击众 孤孤掌难鸣善 善事 孤王善变三、梳理结构课文分三层：第一层（从开始到“天下太平矣”）写岳飞：第二层（从“师每休含”到“阙一不可”）写岳飞：第三层（“从每调军食”到结尾）写岳飞：课文从这三个方面赞扬了岳飞爱国尽职的高贵品质。 第二课时一、合作交流，解读探究1、吴价送美女给岳飞，遭岳飞的拒绝，这说明了岳飞有什么样的思想品质？2、岳飞严于治军，具体表现在哪些方面？3、岳飞善待自己的部下，表现在哪些方面？4、岳飞为什么有经常“所向克捷”？5、课文虽短，但祥略得当，请分析哪些详写，哪些略写，有何作用？6、请分析哪些是正面描写，哪些是侧面描写？这样写有何好处？ 7、用自己的话概括出岳飞的品质（至孝至忠治浑有方爱民如子）二、拓展交流1、你还知道岳飞的哪些故事？这些故事反映了岳飞的哪些品质？2、对岳飞的忠于

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