从小爱科学主题中队会

1、五年级“从小爱科学”主题中队会一、活动目标： 1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用演唱、诗朗诵、小实验、小发明等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣。 2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。二、活动地点：五年级教室三、活动过程：中队长：全体起立，整理队伍，各小队报数（各小队长出列清点人数）小队长：报告中队长，第*小组应有人数*人，实到*人，报告完毕。中队长：接受你的报告中队长：报告辅导员，五年级中队应到52人，实到52人，“从小爱科学”主题队会一切工

2、作准备就绪，请辅导员允许我们召开。辅导员：接受你的报告，允许你们开展本次主题队会，并预祝愿本次的主题队会圆满成功。中队长：全体立正。出旗（放鼓号队出旗曲），敬礼。唱队歌。请坐下。合：五年级中队从小爱科学主题中队会现在开始。主持人甲：首先，我们以热烈的掌声欢迎学校领导和老师们的亲临指导。 第一篇章 像科学家那样主持人甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；主持人乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷；甲：当史蒂芬逊造出了第一台机车，爱迪生发明第一盏电灯；乙：当潜水艇第一次潜入洋底，火箭第一次腾入太空。甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类

3、的发展、科学的进步。下面请听姚新房带来的故事。活动一：爱迪生的故事 爱迪生的故事爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪

4、费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂

5、不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。” “用得着吗？在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。 几年过去了，爱迪生成了大发明家。乙：人类还要发展、科学还要进步，靠谁?全班：靠我们这些21世纪的主人。甲：靠什么?全班：靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。合：从现在起，我们要把想象和实践变成将来的创造!请欣赏洪颖带来的小品。活动二：小品：爱思考的牛顿牛顿是伟大的科学家。这个名字你一定非常耳熟吧？他就是发现“地吸

6、引力”的那一个英国人。 1643年1月4日，牛顿出生于英国北部某个村庄的农民家庭，他父亲在牛顿出生前就去世了，母亲又改嫁，年幼的牛顿只好便和外祖母生活在一起，真可怜！在牛顿住的村庄里有一个大水车，牛顿每天都要在边上看上一会儿。有一次，牛顿放学回家，便琢磨起水车来，一阵敲敲打打后，一个有模有样的小水车便出现在牛顿面前。牛顿高兴极了，便拿着去找小伙伴了。有个伙伴说：“既然是水车，就应该放到水里转起来啊！”其他人拍手赞同，于是牛顿便放到水里，结果水车转起来了！“带个磨盘应该也能转起来吧？”牛顿这样想，就在旁边找了一个磨盘，竟然也转动起来了！牛顿小时候真爱动手、动脑！我经常出去旅游，看到新鲜事物，只是

7、用相机把它们拍下来，却很少动手去做、动脑去想。 牛顿在上剑桥大学时期，一场可怕的瘟疫使剑桥大学被迫停课，然而在躲瘟疫的这两年里，一次牛顿在树下正在看书，突然“砰”的一声，一个苹果掉到了牛顿的脑袋上，牛顿顾不上痛，呆呆的看着树上的苹果，想起“为什么苹果不往天上掉?这个问题，经过不懈的努力研究，牛顿终于发现了“地球吸引力,并成为举世闻名的物理学家。在我们看起来是最平常的事，牛顿从中却发现了这么大的学问，真了不起！以后我也要多向牛顿学校，在生活中多问几个为什么！我非常佩服牛顿，因为他爱思考，并动手尝试，不像其他人，想想就行，想不出来就不想了。正因为这样他才能成为举世闻名的科学家。我也比较爱思考，而且

8、能擅于动脑，但付出实践少。牛顿这种爱思考，动手制作的精神，这也是我佩服他的主要原因！甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，让我们插上科学的金翅膀。乙：让我们扬起理想的风帆。合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。 第二篇章 科技在腾飞甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。乙：一项项新的发明创造正在孕育而生。甲：它凝聚着最先进的科学技术。乙：它体现着现代文明的光辉。甲：如今，世界各国的科技革命已经深入发展，请我们班的小科

9、学谜们向大家介绍介绍吧。活动三：科学谜介绍最新的科学技术：乙、 郭卫鑫介绍 科技奥运甲：胡正介绍 神舟七号神舟七号神舟七号载人飞船是中国神舟号飞船系列之一，用长征二号F火箭发射升空。是中国第三个载人航天飞船。突破和掌握出舱活动相关技术。神舟七号载人飞船科研单位是中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和上海航天技术研究院。长征二号F型运载火箭科研单位是中国航天科技集团公司所属中国运载火箭技术研究院。 神舟七号飞船由轨道舱、返回舱和推进舱构成神舟七号飞船全长9.19米，由轨道舱、返回舱和推进舱构成。神七载人飞船重达12吨。长征2F运载火箭和逃逸塔组合体整体高达58.3米。 轨道舱作为航天员的工

10、作和生活舱，以及用于出舱时的气闸舱。配有泄复压控制、舱外航天服支持等功能。内部有航天员生活设施。轨道舱顶部装配有一颗伴飞小卫星和5个复压气瓶。无留轨功能。 返回舱用于航天员返回地球的舱段，与轨道舱相连。装有用以降落的降落伞和反推力火箭，实行软着陆。 推进舱装有推进系统，以及一部分的电源、环境控制和通讯系统，装有一对太阳能电池板。 神舟七号飞船载有三名宇航员分别为翟志刚（指令长）、刘伯明和景海鹏。神舟七号飞船候补梯队航天员分别为陈全（指令长）、费俊龙、聂海胜。主要任务是实施中国航天员首次空间出舱活动，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。从神舟七号开始，中国进入载人航天二期工程。在

11、这一阶段里，将陆续实现航天员出舱行走、空间交会对接等科学目标。甲：如今，这个梦想终于实现了。乙：全世界重新认识了中国，重新认识了现代中国人民。合：我们的祖国，科技在腾飞！我们为你骄傲；我们为你自豪！我们为你歌唱！活动四：诗歌欣赏甲：请欣赏配乐诗歌朗诵我骄傲，我是中国人。朗诵我骄傲，我是中国人： 在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开

12、始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。我是中国人在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，还有那文学史上万古不朽的李太白、曹雪芹，我骄傲，我是中国人！我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，回荡在联合国的大厦里，回荡在奥运会赛场的上空，当掌声把五星红旗给托起，我骄傲，我是中国人我是中国人我那长城那样巨大的手臂，把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心，把通信卫星送进祖先们梦魂萦绕的天宫，当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同行。我就是飞天，飞天就是我， 我骄傲，我是中国人！ 第三篇章科学就在你身边甲：我

13、们生活在大自然里，到处都有新的问题。乙：有趣的问题实在多，不懂的事情无法统计。甲：科学其实就在你我身边。从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇。乙：谁想揭开这些奥秘，就请睁大你的眼睛。活动六：甲：请欣赏歌曲天地之间 第四篇章科学小制作大展示甲：这世界千姿百态，五彩缤纷乙：这世界一日千里，面貌一新。甲：下面，请看我们在这次科技创新活动中的成果。活动七：（ 同学展示自己的作品）甲：你们想了解更了解这些小制作吗？同学们自由发问，请等同学给予回答。甲：富民强国，振兴中华是我们每个中华儿女的愿望乙：学习科技，发张生产力是我们每个少先队员的心声甲：我们是未来的开拓者，从小学科学、爱科学、用科学乙：我们是新世纪的主人，善观察、勤思考、勇创新中队长：请中队辅导员老师讲话。中