八年级思想品德上册 第9课《维护公共秩序》第1站《生活需要秩序》课件 北师大版_第1页
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1、第9课第1站 生活需要秩序,案例分析,2004年2月5日19时45分，正在北京市密云县密虹公园举办的密云县第二届迎春灯展中，因一游人在公园桥上跌倒，引起身后游人秩序混乱失控，造成踩死、挤伤游人的特大恶性事故，致37人死亡、15人受伤。,思考：,2、应当如何避免此类事件的发生？,1、失去秩序的结果是什么？,秩序的作用/意义,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,2、各种规则分别保障什么样的社会秩序？,1、我们的生活中有哪些规则？,3、如果没

2、有了各种社会规则，社会秩序将会变得怎样？进而人们的生活将会变得怎样？,各抒己见,可结合以下几方面讨论： 如果没有交通法规 如果没有食品质量法规 如果没有药品安全生产法规,生活中的各种规则,成文的,不成文的,强制的,非强制的,人们有意识制定的,约定俗成的,法律,道德,案例分析,于某是吉林人，2005年6月来连云港找工作。2005年7月2日，于某在准备过高速公路时，为抄近路，由路基防护网的破损处进入公路，被卞某驾驶的高速行驶中的白色桑塔纳卧车猛烈撞击，身体在空中旋转数圈，呈水平面落下，当场死亡。事故发生后，经公安机关现场勘察认定：车辆的行驶速度为每小时114公里，超过该路段的最高限制时速每小时110公里。,规则离不开人们的自觉遵守,规则是多种多样的,法律是最严格的规则。除此以外，一定的法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。,思考：,2、规则有谁来制定？要求哪些人遵守？,1、你们所熟知的社会规则有哪些？,课堂小结,正确认识秩序,生活离不开秩

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