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1、第二讲 古代汉语（下）,第一课时 伯克段于鄢,第二课时 鞌之战,第三课时 触詟说赵太后,郑 伯 克 段 于 鄢,左传,“郑伯克段于鄢”原本是春秋里的一句话， 意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。 郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。,题 解,左传：又称春秋左氏传 或左氏春秋，相传为春秋末 年鲁国史官左丘明撰写。 是我国第一部叙事详备的编年体史书。 同时也是具有文学价值的散文名著。 它与谷梁传、公羊传合称 春秋三传，都是用来解释和阐明春 秋的。,文体知识,春秋简介,春秋是鲁国的编年史，经过孔子 修订的，极其简括地记载了周王朝、 鲁国及其他各国的事件。 起于隐公元年，终于哀公年 (前722-481

2、)，记事特别简单，类似 新闻标题。,背 景 本文选自左传.隐公元年，记载了郑国统治集团内部的纷争。 郑国邻近东周都城洛阳，郑武公与其子郑庄公都曾在周王朝中任卿士之职。本文所反映的是郑武公去世后，郑庄公即位，其弟共叔段欲争权夺位，双方矛盾不断激化，最终兵戎相见，骨肉相残的历史事实。,一、课文中的主要人物 1、“武姜” 2、郑庄公 3、共叔段 4、祭仲 、颖考叔,亟(q)请（第1段） 虢（gu）叔（第2段） 祭（zhi）（第2段） 不义不暱（n）亲近（第4段） 具卒乘（shng）（第5段） 洩洩（y）（第8段） 遗（wi）：赠送（第8段）,二、读音,三、字词句分析 初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公

3、 及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。 及庄公即位，为之请制。公曰：“制，严邑也，虢叔死焉；他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过叁国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”,1）虢叔死焉，焉，课文中释为死于是，死在那里。 2）他邑唯命，唯命，“唯命是听”的省略。是，复指前置定语。照您的意思去办。翻译:制，是险要的城邑，虢叔就死在那儿，其他地方都可以唯命是从(照您的意思去办)。 3）都城过百雉，国之害也（都：都邑，城：古义，本义指城墙，唐之后指城市。）,公曰：“姜氏欲之，焉

4、辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙。子姑待之。” 既而，大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”,1）姜氏何厌之有？ 何厌之有, 有何厌,宾语前置句? 厌,满足.翻译:姜氏有什么可以满足的呢？ 2)国不堪贰，君将若之何？ 若,介词,对. 之,代词,这件事. 何,怎么办? 翻译:一个国家受不了两个人的统治，君王将对这件事怎么办？ 3）不义

5、不暱，厚将崩 （昵：通黏，指亲附，团结。厚：指土地扩大）,大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 1) “完聚”的古今词义悬殊大。 完，今义: 尽，没有了. 古义：修治城廓 聚, 今义:会合,集合. 古义：积聚粮草，,书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不言出奔，难之也。 遂置姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。 颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹

6、，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。,君子曰：“颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：孝子不匮，永锡尔类。其是之谓乎？” 1)未尝君之羹，请以遗之。（羹，带汁的肉。现在指煮或蒸成的汁状、糊状、冻状的食品。说明词义指向转移。遗：赠送） 2)隧而相见，其谁曰不然（隧，地道，名用作动词，挖地道）,四、层次结构 一、姜氏厌恶郑庄公，偏爱共叔段。从而交待了庄公母子不合，兄弟争斗的原因。（矛盾的开端） 二

7、、写公叔段不断扩张势力，而郑庄公虚伪应对，实怀杀机。（矛盾的激化）1、共叔段得到京地作封邑。2、共叔段在京地建城，公然超过先王制定的规格。 3、共叔段逐步将西部和北部的边邑据为己有。,三、郑伯克段于鄢的经过。（矛盾的解决） 四、庄公幽禁姜氏及母子和好如初。 （矛盾的解决） 1、颖考叔设法为庄公排忧解难。2、姜氏、庄公“遂而相见”的经过。3、作者托名君子的评论。,五、写作特色 一、善于剪裁史料，恰当的详略安排 左传详于记叙各国之间和各国内部政治上的矛盾冲突，而对战争的描写一般比较简略。本文也如此。作者详写庄公及母亲、弟弟的矛盾发展的始末，而对克段于鄢的经过略写。又如略写姜氏憎恶庄公的原因，详写庄

8、公与共叔段矛盾不断激化的过程。这样写是为了集中笔墨来刻画人物，揭示其内心世界，从而突出文章的主题。显然，作者的着眼点并不在战争本身，而在引起战争的社会原因。,二、描写战争详略得当： 本文体现了左传擅长描写战争的高度技巧，突出表现在叙事的详略上面，对于郑伯克段于鄢的战争经过，文章只作非常简略的叙述. 战前共叔段的不断扩张与庄公的虚伪应对，战后庄公出禁姜氏以及采纳颍考叔的计议，与姜氏和好的经过，文章都用了很多笔墨，精心剪裁材料。 三、善于刻画人物的性格 作者将各色人物置于尖锐的矛盾冲突中加以刻画，通过人物的语言和行为刻画其性格。如： 郑庄公：阴险狠毒、老谋深算、冷酷狡猾，奸诈虚伪。工于心计、伪善伪

9、孝。共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知。姜氏：偏狭昏愦、以私情干政。 颖考叔：聪明机敏（故意食舍肉以引起庄公的问话）,四、生动的细节描写 1、“庄公寤生”这一细节突出了姜氏的自私，预示着姜氏与庄公之间将有矛盾冲突。2、颖考叔“食舍肉”的细节描写，显示了他的纯孝，也表现了他的聪明机智。3、“隧而相见”“大赋其诗”的细节描写讽刺了庄公母子的卑鄙虚伪。,五、巧妙的衬托手法 1、用共叔段的贪婪狂妄、愚昧无知来反衬庄公的阴险狠毒。2、以姜氏的昏愦和随心所欲，映衬庄公的精明和藏而不露； 3 、蔡仲和公子吕为国除害的迫切心情，衬托出庄公的城府之深，手段高明。 4、颍考叔的“纯孝”反衬庄公的不孝与虚伪。,六、练习题

10、1、相传左传是由_所著。A 孔子 B 杜预 C 左丘明 D 刘向 2、在郑伯克段于鄢一文中，作者详写的是 （ ）A、郑伯克段于鄢的战争经过B、战争的起因及矛盾不断激化的经过C、颍考叔“食舍肉”劝说庄公的经过D、母子“隧而相见”和好如初的经过,3、郑伯克段于鄢尾声部分所描写的郑庄公 母子隧中相见，在“ 克段于鄢”故事的范围之 外，其作用是（ ） A 交待庄公与姜氏之间的矛盾结局 B 作者宣扬的道德思想的所在 C 庄公为维护自己的国君形象 D 以上都不对 4、郑伯克段于鄢中体现统治阶级道德虚伪的典型细节是（ ） A 庄公“寤生” B 共叔段“收贰为己邑” C 颖考叔食舍肉“ D庄公母子隧而相见,5

11、、“君何患焉”的正确译文是：A 您担心什么呢? B 您得了什么病? C 您有什么病吗? D 您在这件事上忧虑什么? 6、“姜氏何厌之有”的正确译文是_A 姜氏有什么满足的! B 姜氏多么讨厌! C 姜氏她厌恶什么? D 姜氏有厌恶的事情吗? 7、“亟请于武公”中的“亟”的意思是_A 急忙 B 迅速 C 屡次 D 竭力,鞌之战,左传,一、背 景 春秋谷梁传成公元年：“冬十月。季孙行父秃，晋郄克眇，卫孙良夫跛，曹公子手偻，同时而聘于齐。齐使秃者御秃者，使眇者御眇者，使跛者御跛者，使偻者御偻者。萧同侄子处台上而笑之，闻于客。客不说而去，相与立胥闾而语，移日不解。齐人有知之者曰：“齐之患必自此始矣。”

12、,若大夫、国君为主帅时： 御者 尊者 车右/右 齐国：御者：邴夏 尊者：齊侯 逢丑父為右 晉国：御者：解張 尊者：郤克 鄭丘緩為右 若大夫不为主帅时: 大夫 御者 车右,二、战争中的战车座次介绍：,三、字词句分析 癸酉，師陳於鞌。邴夏御齊侯，逢丑父為右。晉解張御郤克，鄭丘緩為右。齊侯曰：“余姑翦滅此而朝食！”不介馬而馳之。郤克傷於矢，流血及屨，未絕鼓音。曰：“余病矣！”張侯曰：“自始合，而矢貫余手及肘；余折以禦，左輪朱殷。豈敢言病？吾子忍之。” 緩曰：“自始合，茍有險，余必下推車。子豈識之？然子病矣！”張侯曰：“師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。此車一人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也？擐

13、甲執兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”左並轡，右援枹而鼓，馬逸不能止，師從之。齊師敗績。逐之，三周華不注。,A 字： 1、“师陈于鞌” 陈阵 古今字列阵。 古今字：古時字少，常用一個漢字兼職記錄一些意義，後世爲理解書面語言時不産生歧義，常爲這種兼職字所記錄的某項意義再造新字，新造的字與原來兼表意義的字合稱爲“古今字”。新造的字是“今字”，原來兼表意義的字是“古字”。 鞌鞍 异体字这里是地名。 异体字：字形不同而意義和讀音完全相同的兩個或兩個以上的字叫異體字，古稱“或體”、“重文”。 2、“余姑翦灭此而朝食！” 翦剪 通假字剪除，消灭。 通假字是由假借这种用字法得来的。复习一下，通假者，本无其

14、字，依声托事，令长是也。这是说语言中有的词没有专门为其造字，于是就根据这个词的读音，找一个读音相同或相近的字来寄托这个词的意義。）,B词语： 1、 “余病矣。”“若之何其以病败君之大事也？” 病，伤重。 古今词义之不同。 2、“擐甲执兵，固即死也。” 擐，穿上。兵，兵器。即，走近，走向。 3、“右援枹而鼓。” 援，引，这里是指拽过来。鼓，击鼓，动词。拽过鼓槌并且击鼓。 4、“三周华不注。” 周，遍，这里为动词，意为绕圆周。,C多义字词义辨析 1、及 ：动词，到达，可以是具体到达某个地方，也可以是事情发展到某一地步。 例如：“流血及屦。” “将及华泉，骖絓于木而止。” （第三自然段） 动词，追上

15、，这里是被追上。 例如：“故不能推车而及。”（第三自然段） 连词，和。 例如：“自始合，而矢贯余手及肘。” 2、以 ：连词，连接两个动作行为，相当于“而”。 例如：“余折以御。” “郑周父御佐车，宛茷为右，载齐侯以免。”（第三自然段） 介词，表示凭借某种原因。 例如：“若之何其以病败君之大事也？” 介词，表示凭借，用。 例如：“人不难以死免其君。”（第三自然段） “以肱击之。”（第三自然段）,D被动句式 1、“郤克伤于矢，流血及屦。” “伤于矢”是用介词“于”引进主动者的被动句式，即郤克被矢射伤,韓厥夢子輿謂己曰：“旦辟左右！”故中御而從齊侯。邴夏曰：“射其御者，君子也。”公曰：“謂之君子而射

16、之，非禮也。”射其左，越於車下。射其右，斃於車中。綦毋張喪車，從韓厥曰：“請寓乘！”從左右，皆肘之，使立於後。韓厥俛定其右。 A 字 1、“旦辟左右。” 辟避 古今字 避开。 2、射其左，越於車下。射其右，斃於車中。 越，坠。毙，仆倒。 3、“韩厥俛，定其右。” 俛俯 异体字 弯下身子。,B 词类活用 1、“故中御而从齐侯。” 中，方位名词作状语，意为在当 中。 2、“从左右，皆肘之。” 肘，名词用作动词，指用肘推撞。,逢丑父與公易位。將及華泉，驂絓於木而止。丑父寢於轏中，蛇出於其下，以肱擊之。傷而匿之。故不能推車而及。韓厥執縶馬前，再拜稽首，奉觴加璧以進，曰：“寡君使群臣為魯、衛請，曰：無令

17、輿師陷入君地。下臣不幸，屬當戎行，無所逃隱，且懼奔辟而忝兩君。臣辱戎士，敢告不敏，攝官承乏。”丑父使公下，如華泉取飲。鄭周父御佐車，宛茷為右，載齊侯以免。韓厥獻丑父，郤獻子將戮之。呼曰：“自今無有代其君任患者，有一於此，將為戮乎？”郤子曰：“人不難以死免其君，我戮之不祥。赦之，以勸事君者。”乃免。,A字 1、“无令舆师淹于君地。” 无毋通假字不要。 2、“骖絓于木而止。” 课文中的注释，骖（cn），古代指套在两旁的马，实际上古代一车驾四马，中间的两马叫“服”，在旁的两马叫“骖。” 3、“且惧奔辟而忝两君。” 忝（tin），辱。 4、“郑周父御佐车。” 课文中注释，佐车，副车。佐，在旁辅佐，有“

18、副”（与“正”相对）义。 5、“赦之，以劝事君者。” 劝，鼓励。古今词义差别大。,B词类活用 “人不难以死免其君。” 难，形容词用作意动，“以为难”，即“不把看作难事”。 免，使动用法，“使脱免于难”。 C被动句式 “有一于此，将为戮乎？” “为戮”是用助动词“为”直接放在动词前构成的被动句式，可理解成“被戮”。,五、课文讲读 同仇敌忾骄兵必败,触詟说赵太后 战国策,一、背 景 1、故事发生背景？ 2、触龙说赵太后的背景是什么？ 3、齐国为什么一定要把长安君作为人质? 4、赵太后的为人如何？,二、字音 唾（tu）其面 揖（yi）之 有所郄（x）恃（sh） 辇（nin）耆（sh）食 不肖（xio

19、） 没（m）死 沟壑（h） 媪（o） 持其踵（zhng） 挟（xi）重器 膏腴（y） 百乘（shng）,三、字词句分析 趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救於齊。齊曰：“必以長 安君為質，兵乃出。”太后不肯，大臣強諫。太后明謂左右：“ 有復言令長安君為質者，老婦必唾其面。” 左師觸讋願見太后，太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝 曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕。而恐太后 玉體之有所郤也，故願望見太后。”太后曰：“老婦恃輦而行。”曰 ：“日食飲得無衰乎？”曰：“恃鬻耳。”曰：“老臣今者殊不欲食， 乃自強步，日三四里，少益耆食，和於身也。”太后曰：“老婦不 能。”太后之色少解。 左師公曰

20、：“老臣賤息舒祺，最少，不肖，而臣衰，竊愛憐 之，願令得補黒衣之數，以衞王宮。沒死以聞。”太后曰：“敬諾！ 年幾何矣？”對曰：“十五嵗矣。雖少，願及未填溝壑而託之。”太 后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對曰：“甚於婦人。”太后笑曰：“ 婦人異甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君,过矣！不若长安君之甚。”左師公曰：“父母之愛子，則為之計深逺。媼之送燕後也，持其踵為之泣，念悲其逺也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：必勿使反。豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然。” 左師公曰：“今三世以前，至於趙之為趙，趙主之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微

21、獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也。”“此其近者禍及身，逺者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國；一旦山陵崩，長安君何以自託于趙？老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后。”太后曰：“諾！恣君之所使之。”於是為長安君約車百乘，質於齊，齊兵乃出。 子義聞之，曰：“人主之子也，骨肉之親也，猶不能恃無功之尊，無勞之奉，而守金玉之重也；而況人臣乎？”,（1）古今异义“用事”：执政。“趋”：小步快走。“疾走”：快跑。“没死”：冒着死罪。“丈夫”：男子。 “百乘”：古代一车四马为一乘。 “至于赵之为

22、赵”：到了的时候。（译为：上推到赵世开始建成赵国的时候。）（2）通假“耆”通“嗜”，“反”通“返”，“奉”通“俸”。（3）活用名词用作动词：“赵王之子孙侯者”（封侯），“质于齐”（做人质）使动用法：“没死以闻”（使闻），“今媪尊长安君之位”（使地位尊贵）动词用作名词：“其继有在乎”（继承人）（4）句式“日食饮得无衰乎”（该不会吧）“岂非计久长有子孙相继为王也哉”（难道不是吗）（难道不是作长远打算，希望燕后有子孙世世代代相继为王吗？）“长安君何以自托于赵”（凭什么）（长安君凭什么在赵国寄托身躯呢？）,（5）一词多义 质必以长安君为质，兵乃出 (人质)永州之野产异蛇，黑质而白章 (质地、底子) 今

23、张仪佯去秦，厚币委质事楚 (“质”通“贽”为古代初次拜见长辈得礼物)君不如肉袒伏斧质请罪 (腰斩时用得砧垫) 余立侍左右，援疑质理 (询问、质疑) 及（有动词“到达”、动词“追上”、连词“和”三个意思，在这一篇中，“及”是趁的意思。）愿及未填沟壑而托之 战国策触龙说赵太后 (趁) 及返，市罢 韩非子郑人买履( 到时候) 自以为能不及孙膑 史记孙子列传 (比得上)田忌信然之，与王及诸公子逐射千金 史记孙子列传( 表并列，和),四、结构思路,前因,过程,结果,秦急攻之,求救于齐,太后与大臣,三对矛盾,一问饮食住行,二求舒祺之事,三论王位承袭,三个方面,矛盾解决,长安君质于齐,五、劝谏艺术,触龙,太

24、后,愿见太后,盛气而揖之,问饮食住行,色少解,求舒祺之事,笑曰,论王位承袭,曰：“然”,议长安君质于齐,曰：“诺”,僵持不下,爱子之情，引起共鸣,叙寒问暖，打破僵局,旁敲侧击，心悦诚服,单刀直入，怒气全无,六、人物言行分析(15分钟)： 1、太后“盛气而揖之” 2、触龙“入而徐趋”。 3、从文中找出触龙对太后关心的句子。 4、听了触龙一番嘘寒问暖的话语后，赵太后的表情有何变化？ 5、从课文中找出触龙爱怜舒祺的句子。,6、关于男人和女人谁更爱幼子的问题，触龙和赵太后是如何争论的？ 7、触龙是怎样看待太后对子女的爱的？ 8、触龙哪些话最终打动了太后？,“假痴不癫” 面对盛怒的太后，触龙藏起自己的来