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文档简介
1、21 老人与海鸥,执教:汕头市嘉顿学校 帅双双,课文主要讲了一个怎样的故事? 十多年来,老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥,老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样,在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动。,课文主要写了哪两个场景?哪个场景让人意想不到?,1.老人喂海鸥,2.海鸥送老人,课文层次,第一部分:,第二部分:,老人对海鸥无私的爱。,老人去世了,海鸥为 老人吊唁。,有感情地朗读1418自然段 (1)边读边画,发生了哪些意想不到的事情? (2)你从哪些语句读出了海鸥对老人亲人般的感情?用横线画出。,品读悟情,海鸥送老人,意想不到的事情发生了一群海鸥
2、 ,围着老人的遗像 , ,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。,海鸥一开始“突然飞来”时,也许以为老人又来给他们喂食了,许多天没来的老人终于又来了,于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快发现不对,于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们用声音呼唤老人。,突然,飞来,翻飞盘旋,连声鸣叫,海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来 遗容的亲属。 过了一会儿,海鸥 落地,竟在老人遗像前后 。它们 ,像是为老人守灵的 。,“瞻仰”写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。“纷纷”说明海鸥的动作一致,似乎有谁在无声指挥。“站成两行”“肃立不动”“白翼天使”写
3、出了海鸥对老人的尊敬、爱戴,对老人的一片深情。也许它们知道老人再也不会来了,于是默默的“肃立”,好像在为老人守灵。,纷纷,站成了两行,肃立不动,白翼天使,瞻仰,它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。,海鸥们像炸了营似的朝遗像 过来。它们大声鸣叫着,翅膀 得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,作者为什么不用“飞”而用“扑”?“扑”说明什么?,写出了海鸥们是那么舍不得老人离开,它们在用自己的方式表达对老人
4、的留恋。,扑,扑,海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的 空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。,一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞 盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一 样,像是发生了什么大事。,过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗 像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老 人守灵的白翼天使。,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们 大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易 才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,老人爱海鸥,默读课文1-13自然段,把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子划下来,再好好体会体会,把自己的理解写在旁边。,自读感悟,他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包
5、,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。,连用三个“褪色”,让我们体会到老人的生活十分简朴。,朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。,朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人 每天必来,和海鸥就像亲人一样。,是什么给了老人这么大的动力?,老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一 群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆 ,海鸥依他的节奏 ,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。,细节描写,起起落落,边走边放,老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一 群海鸥应声而来,几下就
6、扫得干干净净。老人 顺着栏杆 ,海鸥依他的节奏 ,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。,细节描写,起起落落,边走边放,这是老人喂海鸥的一个细节描写,写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法,写出了海鸥的可爱,也表现了这个情景的美妙。,在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,老人亲昵而自然的呼唤,就像在呼唤着自己的儿女。省略号表示列举的省略。,透过这一个个朴实的名字,我们可以看到老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌,可一声声对海鸥的呼唤,也像歌曲一样动听。,随堂小练笔 同学们,发挥你丰富的想象力,在老人和海鸥之间还有哪些幸福画面,请用几句话写下来。, 老人把嘴唇撮起,嘟嘟哝哝地对它们说了许多话,看它们吃得高兴时,自己也忍不住往缺牙的嘴里扔一块,津津有味嚼半天,
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