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1、第 3 课时菱形及其性质学习目标:1、记忆菱形的定义;2、记忆菱形的性质;3、能区别菱形与平行四边形;4、菱形的面积计算公式。重难点: 菱形的性质;菱形的性质的应用。学习过程一、自主学习看课本 p55 回答下列问题: 平行四边形菱形1、叫做菱形。菱形是的平行四边形。2、从菱形的定义中可以发现:两层意义1、;2、二、探究菱形的性质与面积计算1、菱形的一般性质( 1)菱形也具有平行四边形的所有性质、。2、菱形的特殊性质观察剪下来的图形是怎样的图形实际上,学生很容易发现,剪下的一个图形是菱形动手操作后发现:( 1)菱形是轴对称图形,有条对称轴对称轴就是它的对角线所在的直线(两条)( 2)利用轴对称图
2、形的性质可知:性质定理 1:( 1)菱形的四条边都相等;几何语言: 性质定理 2:( 2)菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角几何语言: 3、菱形被两条对角线分成四个全等的小直角三角形,思考:你可以用哪些方法求菱形的面积?每种方法中要知道哪些条件?第 1页共 3页得出菱形的面积计算公式:(方法一)(方法二)三、课堂练习1、如图 2(1)菱形是图形,它的对称轴是;(2)菱形的互相垂直,并且每一条对角线。我可以结合图形 2,将菱形的性质加以描述:( 1)菱形 abcd 是轴对称图形,它的对称轴有条,是直线;( 2)菱形的对角线ac;( 3)在菱形 abcd 中,aod= 90 ;1= 1dab = 1;225 = 1adc = 1;2216 =+=+=+= 90( 4)在图形 2 中,有对全等的三角形,它们分别是2、如图,在菱形 abcd中,e、 f 是 ab、ac的中点,如果 ef=4,那么 cd的长为()a 2b4c 6d 83、已知菱形的边长为 2cm,两条对角线 ac 与 bd 相交于o 点
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