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1、安徽省高中教师远程继续教育简报 物理学科 主编：谷春生 刘刚 程永红 2009年10月30日,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,判天地之美,析万物之理,庄子,美哉！ 物理 学谷春生语,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,编者按：经过三个多月的努力, 2009年安徽省高中教师远程继续教育工作已落下帷幕, 全省参训的高中物理教师涉及16个市, 总数达3272人。参训教师通过自主学习网上资源，提出教学中的问题，积极参加网上互动，认真完成作业，顺利通过了结业考核。我们三位辅导教师，在省远程教育中心的直接领导和大力支持下，周密计划、分工合作、克服困难、努力拼搏，圆满地完成了网上辅导、考核试卷的

2、批阅工作。共接到学员发来的讨论主题1289帖，交流帖子4320帖。通过培训，使教师的师德观念、学科知识、学习观念得到更新，解决实际问题的能力、业务水平得到提高，转变了学习方式, 收到了良好效果。,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,简报目录 1. 2009年安徽省高中教师远程继续教育(物理)学科辅导方案 2. 2009年安徽省高中(物理)教师远程继续教育具体实施方案 3. 2009年安徽省高中教师远程继续教育优秀学员评选办法 4. 2009年安徽省高中教师远程继续教育优秀学员名单 5.2009年安徽省高中教师远程继续教育优秀学员作品展示 6. 2009年高中教师远程继续教育物理学科工作总结

3、,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,2009年安徽省高中教师远程继续教育(物理)学科辅导方案（请点击.doc） 安徽省高中教师远程继续教育.doc,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,实施方案 时间安排：2009年7月10日2009年10月20日 实施步骤： 、网上自主学习，完成规定学时； 、形成性考核: 围绕上好课主题，结合本学科的特点，从新课引入、重难点突破、实验设计、课堂小结、作业布置、课后反思等诸多方面广泛征集学员自主学习时发现的问题，然后归纳整理出普遍性的问题，引导学员积极参与互动，发表有见解、有指导意义和参考价值的学术帖，目的是让广大的参训学员有话可讲，有共同关心的问题可

4、议。 、通过远程教师发布公共研讨话题，学员跟帖的方式共同探讨交流，共同促进，对于不文明的帖子予以删除； 、论坛的管理安排如下： 星期一、三由谷春生老师负责，星期二、四由刘刚老师负责，星期五、六、日由程永红老师负责。辅导教师将通过网络对学员提出的疑问和帖子及时进行回复和解答。 终结性考核 选一节视频课（教学实录），由参训教师认真观看后，按照新课改的思想和理念，指出这节课的成功和不足之处，回答问题：假如你是这位老师，你的课后反思是什么？,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,远程继续教育优秀学员评选办法(请点击.doc) 远程继续教育优秀学员评选办法.doc,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简

5、报,2009年安徽省高中教师远程继续教育优秀学员名单 （请点击）(1)优秀学员.xls (2)安徽省远程继续教育优秀学员名单表（物理）.xls,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,优秀学员作品展示（请点击）物理优秀学员作品展示.doc,安徽省高中教师远程继续教育物理学科简报,工作总结：回顾这次高中教师远程继续教育工作的整个过程,我们发现很多的教师认识到位,态度端正,学习认真,对远程教育抱有极大的热情。正如一位教师在论坛中所说: 远程教育的方法是一种全新的教育方法，改变了以往的教育方式。在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的一个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者、利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享，资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。也有教师提出了一些很好的建议。比如：登录以后能否在个人信息里看到自己的作业情况和考试情况。但是，也有少数的教师表现为态度不端正，学习不积极，考核不能按时提交，在提交的作业 和考核试卷中，抄袭、雷同、网上全文下载的情况皆有发生等等。不过我们相信，随着远程继续教育工作的不断