人教部编初中语文八年级下册第6单元单元测试卷第六单元达标测试卷

1、第六单元达标测试卷八级语文 ?下(r 版)时间： 100 分钟满分： 12020 一、积累与运用 (30 分)1下列词语中加点字注音全部正确的一项是()(3 分)a 鲲 鹏(k n)濠梁(h o) 兑命(yu )食马者 (s )b布衾 (q n)两鬓 (b n) 大庇 (p )沉塘坳 ( o)c修睦 (m )尽粟 (l ) 突兀 (w )学学半 (xi o)d骈 死(pi n) 槽枥 (l ) 相马(xi ng) 辗冰辙 (ni n)2下列句中加点的词解释有误的一项是()(3 分)a 齐谐者，志 怪者也 (记载 )b故外户 而不闭 (外面的窗户 )c骈死 于槽枥之间 ( 和普通马 )一同死 d

2、高者挂罥 长林梢 (挂结 )3下列句中不含通假字的一项是()(3 分)a 抟扶摇而上者九万里b矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养c食不饱，力不足，才美不外见d系向牛头充炭直4下列句中加点词的意义相同的一项是()(3 分)a 一食 或尽粟一石食之不能尽其材b其 名为鹏其真无马邪c货恶其弃于 地也受任于败军之际d策之不以其道大道之行也第1页共15页5下列句中加点词的古今意义相同的一项是()(3 分)a 怒而飞，其翼若垂天之云b盗窃乱贼 而不作c祗辱 于奴隶人之手d亦若是 则已矣6下列说法有误的一项是()(3 分)a庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33 篇。北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上都选自本书。b

3、马说的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。c礼记是儒家经典之一，主要记载了先秦的礼制，相传是东汉经学家戴圣编纂的。d茅屋为秋风所破歌 选自杜诗详注，诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。7名句默写。 (8 分)(1)满面尘灰烟火色， _。(白居易卖炭翁 )(2)_，_！风雨不动安如山。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 )(3)知不足， _；知困， _。(虽有嘉肴 )(4)马说一文中“食马者”不识马的具体表现是：_，_，_。8阅读下面名著选段，根据要求填空。(4 分)第2页共15页他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟

4、，这是冒牌的英雄主义！ 干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。 ”(选自钢铁是怎样炼成的 ，有删改 )文中的“他”是指 _，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到_的心理历程。二、阅读探究 (40 分)(一)阅读

5、诗歌，完成问题。 (4 分)潭上作 唐张乔竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。9联系全诗，说说前两句的作用。(2 分)第3页共15页10后两句抒发了诗人怎样的思想感情？(2 分)(二)阅读下面文言文，回答问题。(14 分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下

6、无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰： “臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。(选自战国策 )【注】 比：接连，连续。还：通“环”，环绕。一旦：一天。11解释下列句中加点的词。 (2 分)第4页共15页(1)才美不外见 _(2)执策而临 之_(3)愿子还而视之 _(4)去而顾 之_12下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是()(2 分)例句：策之不以其道a 祗辱于奴隶人之手b燕赵古称多感慨悲歌之士c臣有骏马，欲卖之d臣请献一朝之贾13把下面的

7、文言语句翻译成现代汉语。(4 分)(1)策之不以其道，食之不能尽其材。(2)比三旦立市，人莫之知。14理解填空。 (3 分)【甲】文中千里马被埋没的直接原因是，根本原因是；【乙】文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的心理。15当今社会， 商家请名人做广告已成潮流。请结合【甲】 【乙】两文相关内容，第5页共15页简要谈谈“名人效应”的利或弊。(3 分)(三)阅读文言文，完成16 19题。 (11 分)藩国名臣【明】朱国祯赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官

8、。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩 矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰： “专治五子一人，毋及余生。 ”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。(有删改 )16解释下列加点的词语。(4 分)(1)日记数千言 _(2)赵先生耻居其下 _(3)诸生侍 侧凛凛 _(4)且遗 一朴_第6页共15页17下列加点 的意 和用法都相同的一 是()(2 分)埒得无楚之 水土使民善盗耶a 日所 必与之b 甚 二虫尽 所吞c以 身先之太医以王命聚之d 其 面曰其真无 邪1

9、8翻 句子。 (2 分)五子 甚， 守无如之何。19作 学官， 准有哪些特点？ 概括出三点。(3 分)(四) 下文，完成 。 (11 分)苔意 里“ 前 行迹，一一生 苔。”你折 巴陵的桃花，吹 的 沙；你攀 昆 的雪峰，看 浩瀚的大海；你 凌烟 的落日、水云坊畔的歌舞、 峰上的 雪、三生 下的月色 世 万千 物，你看 那么多的波 壮 ，你知道何 惊心 魄。第7页共15页可是，你有没有注意 那咫尺 、低眉 ，那抹青苔？ 不来，三月的柳絮不 ，心如小小的安静的城， 恰如青石的街道向晚，足音不响却回 悠 。而青苔，就那 静静地兀自生 。或是叶黯花残抵死未朽的枯梗，或是粗糙 旧缺 的瓦楞；或是久无人

10、迹的荒 院落，或是斑 疏离的柴扉； 或是河洲水湄的 堤， 或是荒烟蔓草的沼 ；或是青石 就的台 ，或是老屋 水的屋檐 老屋 前的青石子路被阳光吻得泛白，在 青色的石子之 ，星星点点，会冒出一撮撮毛茸茸的青苔，透着青翠碧 的生命力的呼吸。光着脚板走上去，是半温半凉的触感，如同三月春 半寒半暖，仿若暗恋意中人若即若离， 人清醒又惊喜。好似露珠 放在花叶上 抖的卑微喜悦，那种透 皮肤肌理、骨骼血脉的沁人心脾，有若果香氤 在空气里，而你恰好深呼吸，仿佛微 拂面，你正眯着眼睛。那种温凉不会 人 恋沉醉，有如君子之交淡若水，不 昵，止乎于礼的疏离。老屋 弃， 隔 年再回去，恍然 已是 成了一大片，凹凸有致

11、地覆盖了 密密的青石子 就的小径。蓬勃，深浅，斑 ，掩不住原物本色之余又添一抹 青，从星星点点蔓延到整整一大片。 苔一片青，那是一种恍惚的 ，像是被 耽 了似的， 雨 后，濡湿得犹如地上淌 的回 。那种 ， 在 “旧” 个 上面，属于痕迹，是固定着的水，滋生着故事，和光同 。? “ 怜屐 印 苔，小扣柴扉久不开 ”，思幽 人，是 久未 的故人前来 叩柴扉。于主人而言，那种久 寂寥之后，深 重 君开的喜悦如春色 第8页共15页园关不住；于访者而言，算是觅得一处静好时光，暂享安闲。于我，它是老屋房檐下一场潮湿的梦，总让我想起浓郁的春天的江南水乡巷子里、庭院中光着脚丫的无邪时光。? 它与旧时光比邻而

12、居， 给人一种光阴湛湛、 流年日深之感， 像是未了却的心事。它如同记忆中亘古不变、绵延不绝的风景，在不经意间，就攻城略地般蔓延一地，浑然不觉地入了你的眼，占了你的心。? 青苔，不灵动飘逸，只懒懒地贴于大地，汲取本就不多的阳光和雨露。它不依附纠缠，只缄默地生长蔓延；它低到尘埃里，开不出花来，却不自轻自弃，只寡言少语。它不归于琴棋书画诗酒花般的雅物，但陋室有苔幽意在；它也不归于柴米油盐酱醋茶般的凡品，但沾染着些许的人间烟火气，不厌尘绝俗却又自处一隅。仿佛在水一方，悠闲地看山水，淡然地观世情的璧人，温婉之余，骨子里又透着清冷，自由自主，坚定不可折服。? 不作茧自缚，坐困愁城，兀自生长，缄默不语，却又

13、通透若琉璃，这，才是苍苔颜色。? 问君何意栖碧苔，笑而不答心自闲。桃花流水 窅然去，别有天地非人间。(选自文苑 经典美文 2018 年第 2 期，有删改 )20选文引用诗句作为开头，有何用意？(3 分)21阅读第段，作者运用这组排比句，是为了突出青苔怎样的特性？(2 分)第9页共15页22比较第段和第段中画线句子，它们的描写角度有何不同？试作分析。(2分 )23品析下面句子中加点词语在表达上的妙处。(2 分)它如同记忆中亘古不变、绵延不绝的风景，在不经意间，就攻城略地般蔓延一地，浑然不觉地入了你的眼，占了你的心。24说说你从第 ? 段的画线句子中获得了哪些人生启示？(2 分)三、写作 (50

14、分)第 10页共 15页25请以这里，也是我的舞台为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500 字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 11页共 15页第六单元达标测试卷一、1a点拨：b 项“庇”应读 b；c 项“粟”应读 s；d 项“相”应读 xi ng。2b点拨：外户：从外面把门带上。3a点拨：b 项“矜”同“鳏”； c 项“见”同“现”； d 项“直”同“值”。4c 点拨： a 项两个“食”分别为“吃”“同饲，喂”； b 项两个“其”分别为“代词，它的”“表示加强诘问语气”； c 项两个“于”都是“介词，在”； d 项两个“道”分别为“方法”“学说，主张”。5c 点拨：

15、a 项“怒”，古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀；今义：愤怒； b 项“贼”，古义：害人；今义：偷东西的人； d 项“是”，古义：这样；今义：判断动词。 c 项“辱”古今意义相同。6c点拨：礼记，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。7(1)两鬓苍苍十指黑(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)然后能自反也然后能自强也(4)策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意8保尔 (或保尔 柯察金 )战胜自我 (或：战胜怯懦、摆脱困境、坚定信念)二、(一)9刻画出了一幅绿水青山中野鸟飞翔的优美闲逸的画面，为下文的抒情做铺垫。10后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐

16、居生活的情感。第 12页共 15页(二)11(1)同“ ”，表 。(2)面 。(3)你。(4)回 看。12c点 ：例句和 c 中的“之”都是代 ，代 。其他三 中的“之”都是助 ，的。13(1)用 鞭赶它，不按照 ( 使千里 的 )正确方法，喂它，却不能 它竭尽才能。(2) 三天 ( 着 )站在 市上，没有一个 的。14食不 ，力不足，才美不外 食 者不知其能千里而食也盲目相信 威15示例：利：如同千里 有了伯 才能被人 所重 一 ，好的 品通 名人的宣 ，才能广而告之。弊：名人宣 的不一定是真正的“千里 ”，容易 消 者。【乙 文】 有个 好 的人， 三天 ( 着 )站在 市上，没有一个 的

17、。他去拜 伯 ： “我有匹好 ，想要 掉它， (我) 三天 ( 着 )站在 市上，没有人来 ，希望你能 着我的 看它，离开的 候回 看它一眼，我 求奉送 你一天做 所得的 。 ”伯 就 着那匹 看它，离开的 候回 看了一眼，一天之内 价 了十倍。(三)16(1)每天。(2)以 耻。(3)陪从。(4)留下。17c18五个孩子非常 慢放 ，即使是太守也没 法。19勤学，有上 心，以身作 ， 矩 明。第 13页共 15页(四)20引出描写对象青苔，奠定了文章唯美蕴藉的基调，同时激发读者的阅读兴趣。点拨：考查开头段的作用。文章开头句段的作用一般是：统摄全篇、引起下文；点题，交代起因或缘由； 交代故事发

18、生的背景 (时间、地点、天气环境等 )，渲染气氛，奠定基调等等。此文开头引用“门前迟行迹，一一生绿苔”，引出描写的主要对象“苔”，引用诗句起到吸引读者的阅读兴趣，增加文学色彩的作用，同时奠定基调(唯美蕴藉 )。21青苔的适应性强，能在各种环境下生长，具有顽强的生命力。22第段的句子写触觉，青苔踩上去的感觉半温半凉。第段的句子写视觉，青苔的绿是一种恍惚的绿，雨过后有一种濡湿的感觉。23“攻城略地”是动词，原意是攻打城市，掠夺土地。这里运用拟人手法，写出了青苔生长速度快、扩展迅猛的特点。24少索取，多奉献；凡事不依附别人，要靠自己；为人低调；不自轻自弃；保持高洁的品质；不与世俗同流合污。(答任意 4 点即可 )三、25思路点拨： 这是一道命题作文。题目中的中心词即“舞台”，就是写作的重点。“舞台”本义