浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修三：第一单元第2课“罢黜百家独尊儒术”(作业)_第1页
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1、最新教学推荐第 2 课 “罢黜百家，独尊儒术”一、单项选择题1.有人 ： “董仲舒 开启了儒学神学化，儒学宗教化，孔子教主化的 程。”董仲舒倡 的下列 点最能 明 一 点的是（）。a. 春秋大一 b . “天人感 ”“君 神授 ” c.三 五常d. 立太学3.据中 文化史 ：“董仲舒是自 代以来最有影响的思想家之一 我 民族性格中的封 自我、因循守旧等劣根性，都与之直接相关。” 点否定了董仲舒的（）。a. “天人感 ”学 b. “君 神授 ”主 c. “春秋大一 ” 点d. “三 五常 ”学 4.秦始皇、 武帝、 唐玄宗等古代帝王都曾到泰山 行 封禅大典，五 通 云：“易姓而王，致太平， 必封

2、泰山，禅梁父，天命以 王， 使理群生， 告太平于天， 群神之功。 ” 表明，帝王封禅泰山的主要用意在于（）。a. 炫耀文治武功b.祭祀天地神衹c.宣 “君 神授 ”d. 答天地之恩5.西 某年， 位于 的高祖 和 陵高园殿 生火灾，董仲舒起草了一篇 灾异之 奏稿， 指 在 立高祖 不合礼制， 生火灾是上天的警示，皇帝 整 吏治， 一批不法大臣以 天。 奏稿内容体 了董仲舒的哪一主 （）。a. 春秋大一 b. “ 黜百家，独尊儒 ”c.天人感 d. 君 臣 6. 武帝 良文学，董仲舒 曰：“臣愚以 不在六 之科孔子之 者，皆 其道，勿使并 。 ”董的 策（）。a. 指出了 武帝的弱点b . 背了

3、 武帝的初衷c.触犯了 武帝的忌 d .迎合了 武帝的意愿二、材料解析题11. 下列材料：材料一天有其 ，地有其利，人有其治（利用） 天地官（管）而万物役（服 ）制天命而用之。 荀子材料二天子受命于天，天下受命于天子 王者承天意以从事，与天同者，大治，与天异者，大乱。 春秋繁露 回答：1最新教学推荐(1) 以上材料共同反映的中心论题是什么？两个材料中“天 ”的含义是否一致？如何正确解释？(2) 材料一的主张是什么？这种思想产生的社会根源是什么？应如何评价？(3) 材料二的主张是什么？试结合所学知识进行评论。【答案】一、单项选择题1. b2. d3. c4. c5. d二、材料解析题6.（ 1）人与天的关系。含义不一致。材料一中的 “天 ”是指 “自然 ”，材料二中的 “天 ”是指神化的 “天 ”。（ 2）材料一反映了人类征服自然、利用自然的观点。社会生产力的进步是其产生的根源。这是一种进步的唯物主义思想， 但应注意的是，人类不仅要有战胜自然的勇气，还要遵循自然规律。（ 3）材料二认为天有意志，天人感应。把“天”神化，宣扬君权神授，皇权至上，宣扬大一统， 其目的

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