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文档简介

1、第四课时 设计草坪和比赛过程【教学内容】教材第106、第107页的内容。【教学目标】【知识与技能】进一步巩固学生已经学习的有关知识。【过程与方法】让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题,培养收集、整理、分析信息的意识和能力。【情感态度与价值观】使学生热爱校园的良好情感。【教学重难点】 【教学重点】让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面,体验“设计校园活动”的实践活动。【教学难点】使学生感受数学和生活的密切联系。【教学准备】课件、盒尺。【教学过程】 一、学前准备收集信息:1.收集草坪面积的信息。2.了解草皮的种类和价格。3.收集校园的信息和建筑物的位置。(要给学生充分的时间进行调查,

2、对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励)请同学们汇报课前收集的信息,教师提问:谁能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究新知活动一1.探讨草皮的不同铺法并计算费用。2.收集草坪面积的信息。教师:咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮,这两块草坪的面积相同,长都是28米,宽都是16米。(也可根据本校实际长度)3.了解草皮的种类和价格。名称价格(元/m2)白三叶2高羊茅3天堂草44.探讨草坪的铺设方案。如果只有3000元的费用,可以怎么样铺草坪?建议一:全部铺每平方米2元的白三叶。281622=1792(元)建议二:东西两块草坪铺不同的草。5.展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展

3、示,并提问:你最喜欢哪一组的设计?哪组的设计最经济呢?活动二1.设计拔河比赛的赛程。2.比赛时间。教师:计划在本周五下午15:0016:30,每场比赛用时20分钟,准备10分钟。3.比赛地点。学校的东、西草坪。(学生可以自由决定)4.对阵班级。三年级的4个班,先分组比赛,胜者再进行决赛。(可结合本年级实际)各小组派代表上台展示本组的设计方案。如:对阵时间地点A组:三(1)三(2)15:1015:30东草坪B组:三(3)三(4)15:1015:30西草坪A组胜者B组胜者154016:00东草坪颁奖16:1016:20西草坪5.请同学们说一说你最喜欢哪一组的设计,对最受欢迎的小组提出表扬。三、课后作业1.教材练习二

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