人教版小学语文六年级下册第1、2单元检测参考题

1、彭成市小学语文六年级下册第1 2 单元检测参考题班级姓名一、看拼音，写词语ch y nzhlyu y ynz n ch y u（）（）（）（）sh j k w ibin pozhnd njic i（）（）（）（）二、给画线字选择正确的读音藏戏 (c nz n)吞噬 (sh s )引吭 (k nh n)绽放 (d nzh n)招徕(1 i y )盛开 (sh nch n)单调 (tio di o)响彻 (qi ch )活佛 (f f )载歌载舞 (z i z i)三、根据意思写词语1 一心一意；集中精神。()2 座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。()3 极短的时间；瞬间。()4 言辞

2、诚恳，情意深长。()5 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。()四、先把词语补充完整，再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。( ) 堂大笑能歌善 ( )一无 ( ) 有赞叹不 ( )开山 ( )祖秩序井 ( )( )拥而至随心所 ( )毫无 ( )意安然无 ( )和 ( ) 相处崇山 ( ) 岭你要写的一段话是：五、读句子，比较画线词语的意思有什么不同，写出意思骄傲： 1看到中国人自己建造的飞机，我们无比骄傲。（）2只要取得一点成绩，他便骄傲起来。（）大意： 3小明大意了，把钥匙丢到家里了。（）4学习古文，首先要明白它的大意。（）新鲜： 5今天妈妈买回来的蔬菜很新鲜。（）6如今轿车进入家庭已经

3、不是什么新鲜的事了。（）六、按要求改写句子1舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?( 改为陈述句 )2这雨真大呀!第 1页共 5页( 把句子改写为夸张句)3照样子，仿写句子。例：种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。蜡烛，如果，那。鲜花，如果，那。4“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。( 用关联词把两句话连起来)七、回忆与积累1 为是其智弗若与？曰：非然也。弗：然：句意：2两小儿笑曰： “孰为汝多知乎?”为：知：句意：3“其一人专心致志，惟；一人虽听之，思援”这句话的意思是：。4 “世 人 苦 被 明 日 累 ，。 朝 看 水 东流，？。”这首诗的作者是代。它告诉我们.5“

4、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话你如何理解?6. 默写元日：这首诗的作者是谁?从诗中我们了解到春节习俗有哪些?7补写下列句子，并写出其出处。，孰能无惑 ?出处一鼓作气，。出处我生待明日，。出处种树者，种德者。出处操千曲而后晓声，。出处八、把下列句子整理成一段通顺的话， 写上序号，并在后面正确答案上画 “”()接着，小花按老师教的方法细心地做起来。()于是她想：自己也来做一只风筝。()最后，小花去野外放风筝。()星期天，小花在野外看到有人在放风筝。()看着风筝飞上天空，小花开心地笑了。()首先，小

5、花找出制作风筝的材料。第 2页共 5页()想到这儿，她立刻跑回家。这一段话整理的依据是( 事情发展顺序时间顺序空间顺序总分结构方式 ) 。九、阅读理解运用（一）顶碗少年（片段）场子里一片喧哗。台上，项碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措(cu )了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧 ! ”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛(ji) ，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年

6、镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。1. 这段文字运用了描写、描写、描写和描写等手法，把当时的情形如画面一样展现我们眼前。2. 用“”画出描写少年第二次顶碗失败神态的句子。想象一下他当时会怎么想?3. 白发老者走到少年面前，嘴里低声说了一句话，他会说些什么?发挥想象，把老者说的话写下来。（二）北京的春节（片段）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1联系上下文，理解下

7、列词语。灯火通宵：守岁：2用横线画出这一段的中心句。3除夕的门外一般都贴上了红红的对联，你能为你家写上几副春联吗?(1)(2)(3)4写一段话，描述你们一家吃团圆饭的情景。（三）花灯节日往往最能集中表现一个民族的习俗和欢乐。西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩， 有的也留着历史的遗迹。节日在每个人的童年记忆中，必然都占有极为特殊第 3页共 5页的位置。多么穷的家里，圣诞节也得挂满五色小灯泡的小树。孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。我小时候， 每年就是一个节一个节地盼。五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王

8、”字，就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。 当时还不知道那个节日同古代诗人屈原有关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。 八月节怎么穷也得吃上月饼， 兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。 九月节登高吃花糕。这个节日对漂流在外的游子最是伤感，也说明中国人的一个突出的民族点：不忘老根儿。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”( 停业 ) 一月。平时不放假，交通没现在方便，放了假店员也回不去家。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了，剩下掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。正月里欢

9、乐的高峰，无疑是上元佳节也叫灯节。从初十起就热闹，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。 有富丽堂皇的宫灯， 也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。羊灯通身糊着细白穗子，脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷， 然而那只有商业上的宣传，没什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的三国水浒 或红楼梦。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，

10、秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台： 一下子是孙猴，转眼又出来八戒， 沙和尚也跟在后面。 至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人：他跪在地上，头顶蜡扦（ qi n），旁边站着个梳了抓髻(j ) 的小脚女人，手举木棒，一下一下地朝他头上打去。灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。60 年代初的一次春节，厂甸又开市了。而且正月十五，北海还举行了花灯晚会。当时,我一边儿逛灯一边儿就想： 是呀，过去那些乌七八糟的要去掉， 可像这样季节性的游乐恢复起来，岂不大可丰富一下市民的生活。1按要求摘抄语句文中的一句过渡句：直接表达作者写作目的的句子：2作者在文中都介绍了哪些花灯?请最少说出四种来。你对其中的哪一种最感兴趣?为什么 ?3文中第2 自然段简要介绍了中国的一些传统节日，读一读，填空。五月，节日名为，习俗是七月，节日名为，习俗是八月，节日名为，习俗是九月，节日名为，习俗是以上的月份指的都是历月份。中国的传统节日还有，在历月，习俗是。4作者介绍中国人过春节的情况，为什么要先写西方人如何过圣诞节?第 4页共 5页5