65青海高原一株柳

1、,同学们，请边欣赏边回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？,欣赏柳树,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,咏 柳 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,青海高原一株柳,作者:陈忠实,青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国最著名的三大江河黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿地面积最大、分布最为集中的地区之一。,简介青

2、海高原,青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国最著名的三大江河黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿地面积最大、分布最为集中的地区之一。,简介青海高原,陈忠实 中国当代著名作家，中国作家协会副主席。白鹿原是其成名著作，其他代表作有短篇小说集乡村、到老白杨树背后去，以及文论集创作感受谈。信任荣获1979年全国优秀短篇小说奖。作品渭北高原，关于一个人的记忆获1990-1991年全国报告文学奖，长篇小说白鹿原获第四届茅盾文学奖（1998）。,作者简介,长篇小说白鹿原，以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景，细腻地反映出白姓和鹿

3、姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的民族、历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。1993年出版后，其受赞赏的程度，为中国当代文学作品所罕见。1998年荣获中国长篇小说最高荣誉第四届茅盾文学奖。,名著简介,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流： （1）课文介绍了一株怎样的柳树？ （2）为什么说这株柳树是神奇的？是令人生畏的？,自读课文,zh,mng,ch,qi,滞,萌,茬,怯,凝滞,萌发,换茬,畏怯,我会读,su,zh,邃

4、,赭,深邃,赭色,n,cu,sng,zhu,虐,摧,诵,卓,虐杀,摧毁,吟诵,卓越,我会读,zh,rn,铸,韧,铸造,韧劲,伫立 覆盖 深邃 凝滞 弥漫 边塞 苍凉 锻铸 呈现 赭红 铁锭 苍郁 撑立 猜测 巍然 柳絮 虐杀 摧毁 灞河 畏怯 卓绝 韧劲 朗诵 吟诵 抱怨 极其平常 望而生畏 广袤无垠 寸草不生 青石嶙峋 目力所及 不可思议 铺天盖地 雷轰电击 名贯古今 婀娜多姿 风情万种,我会读,su,zh,zh,zh,n,cu,b,qi,zhu,rn,sng,mo yn,ln xn,f,极其平常 望而生畏 广袤无垠 艰苦卓绝 青石嶙峋 目力所及 不可思议 铺天盖地 雷轰电击 名贯古今 婀娜

5、多姿 风情万种,我会读,选用上面的词语填空。,（ ）的原野 （ ）的山峰 （ ）的柳树 （ ）的奇迹 （ ）的努力 （ ）的风沙,广袤无垠,青石嶙峋,婀娜多姿,不可思议,艰苦卓绝,铺天盖地,伫立：久立，长时间地站着。 嶙峋：形容山石峻峭、重叠。 凝滞：停留不动；不灵活 。 赭红：红褐色。 望而生畏：畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。 广袤无垠：东西的宽度为广；南北的长度为袤 ；无垠：无边。广阔无边。 艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。课文中之柳树 为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。,理解词语,第一段（ ）：讲这是一株令我“望而生畏”的神奇的柳树。,第二段（ ）：展示了一幅巍巍然挺

6、立于高原之上的柳树。,第三段（ ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。,理清课文脉络,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,第四段（ ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。,12,35,67,89,课文以优美的笔触，大胆地猜测与想象，描写了（ ）高原上一株神奇的（ ），经过（ ），（ ），却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。文章赞美了柳树与（ ）顽强抗争的坚韧精神和（ ）以及所表现出的强大而伟大的（ ）。同

7、进也表现了作者对这株高原上独特的柳树的（ ）和（ ）之情。 学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活和命运不可能（ ），但只要心中一直充满（ ），凭借自己超乎想象的（ ）的（ ）去努力，生命就会产生（ ）。,填一填,青海,柳树,高原风雪,雷轰电击,恶劣逆境,顽强毅力,生命力,敬畏,赞颂,公平,希望,毅力,韧劲,奇迹,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。,精读课文,自由朗读课文，想一想，这是怎样的一棵柳树？找出相关句子。,畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。,青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、雷电，使得绿色生命很难存活，然而就在青海高原上，这株柳树竟巍

8、然耸立。它那么有活力，怎不令人感到“神奇”？直至神奇到令人产生了“望而生畏”之感。,精读课文,这是一株柳树，一株在平原在水边极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。,想一想： 作者说这柳树“极其平常”，又说这株柳树“神奇到令我望而生畏”，这样写矛盾吗？为什么？,“极其平常”指：,这样的柳树在平原在水边很常见，很平常。,“神奇到令我望而生畏”是因为：这株柳树生长在青海高原恶劣环境中。,所以不矛盾。,“平常”,“神奇”,欲扬先抑,这株柳树“神奇”在哪里？,精读课文,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。,这株柳树为什么神奇到让

9、人望而生畏？,请带着问题阅读第三、四、五自然段。,这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。,精读课文,想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？,这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大的感召。,精读课文,想

10、一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？,1、这是怎样的一株柳树？先画出关键词语。,这是一株高大粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛的柳树。,2、用“”画出联想的句子。,3、从“巍巍然撑立”可以体会到什么？,柳树有伟大的生命力及强大的感召力。,4、这段文字先后分别细致描写了柳树的 、 、 及站立姿态，写出了这株柳树 也表现了这株柳树有着 。,树干,树枝,树叶,高大粗壮、枝繁叶茂,旺盛的生命力,5、这段主要写了 。,青海高原一株柳的形态,精读课文,这株柳树大约有两合抱粗,精读课文,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 这株柳树“神奇”在哪里？ 这株柳树为什么神奇到

11、让人望而生畏？,原因1：这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛。,精读课文,想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？ 作者写柳，为什么一再强调高原环境？,精读课文,想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？ 作者写柳，为什么一再强调高原环境？,在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。,1、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？用笔把它划出来。,精读课文,广袤无垠、青草覆盖的原野,精读课文,寸草

12、不生、青石嶙峋的山峰,精读课文,青石嶙峋的山峰,精读课文,寸草不生的山峰,精读课文,深邃的蓝天和凝滞的云团,“深邃”的三种解释： 深的，幽深 精深，深奥 深沉,庭院深邃、深邃的林子,文字深邃、深邃的哲理,深邃的目光,精读课文,李家峡水电站,精读课文,李家峡水电站,精读课文,这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。,精读课文,从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。,精读课文,凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。,这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到

13、了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。,精读课文,出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。,这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。,精读课文,凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。,这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。,精读课文,想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么那么让人望而生畏？ 作者写柳，为什么一再强调高原环境？,在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头

14、便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。,1、文中哪些词句写出了青海高原的荒凉贫瘠呢？用笔把它划出来。,2、这是什么样的青海高原?(用几个词语来形容一下),广袤无垠 青草覆盖 寸草不生 青石嶙峋 蓝天深邃 云团凝滞 简洁开阔 异常苍茫,3、为什么一再强调高原环境？,作者以环境的恶劣，来烘托出青藏高原这株柳的生长艰难，更反映出它的旺盛的生命力，顽强不屈的精神。,是呀，青海高原有的是（ ）、（ ）的原野，有的是（ ）、（ ）的山峰，有的是（ ）的蓝天，还有的是（ ）的云团，有的是（ ）的青山，有的是（ ）的原地，使人感到（ ）和

15、（ ）。,广袤无垠,青草覆盖,青石嶙峋,深邃,寸草不生,连绵,凝滞,起伏,荒凉,贫瘠,我 会 填,在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？,精读课文,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。,走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。,这个“哦”字中包含着什么情感？,1、惊讶之情：风雪高原哪来的这株大柳树？,2、惊喜之情：风雪高原带给人们的本来是悲壮与苍凉，现在眼前竟出现一株生机勃勃的大柳树？怎不惊喜？,3、赞叹之情：这柳树能在这风雪高原这恶劣的环境中生根立足，怎不令人赞叹敬佩它顽强的生命力？,这个“哦”字应该读出什么样的语

16、气呢？,惊讶、兴奋、赞叹,精读课文,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 这株柳树“神奇”在哪里？ 这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？,原因1：这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛。,原因2：这株柳树生长环境很恶劣。在如此环境中，竟有如此旺盛的生命力。,为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程？,默读6、7自然段，画出你认为写得最精彩的语句，等会儿小组内交流。,精读课文,这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地

17、，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野尤其显得简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？,铁铸一样的青山,精读课文,赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。,精读课文,精读课文,没有树族的原野尤其显得简洁而开阔，也显得异常的苍茫。,精读课文,这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？,为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程？,默读6、7自然段，画出你认为写得最精彩的语句，等会儿小组内交流。,精读课文,这是我在高原见到的唯一的一株柳树。

18、我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野尤其显得简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？,只有一个，独一无二。不仅含有惊讶、惊喜、惊叹之情，也突出、强调了其特殊性。,1、这一问句表达了作者怎样的情感和语气？,惊叹而又疑惑,2、由这一问句，作者分别是从哪些方面来写的？青海高原上的这株柳树是怎样生长出来的？这株柳树在成长过程中经历过哪些磨难？请从课文69自然段中寻找答案。,1、读课文6、7自然段，思考这株柳树是怎样生长、壮大起来的。 2、画出相关句子，说说自己的感受

19、。,精读课文,我便抑止不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。,精读课文,春的萌发,精读课文,夏的旱死,精读课文,夏的旱死,精读课文,冬的虐杀,1、读课文6、7自然段，思考这株柳树是怎样生长、壮大起来的。 2

20、、画出相关句子，说说自己的感受。,精读课文,我便抑止不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。,可见这株柳树生命的艰辛，生命力的顽强。,是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海

21、拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。被喻为生命禁区。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！,自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。,干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。,然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。,精读课文,可见这株柳树生命的艰辛，生命力的顽强。,第6自然段主要写了什么？,写高原一株柳历经干旱和寒冷的磨难，顽强地生存下来，造就了高原奇迹。,1、读课文6、7自然段，思考这株柳树是怎样生长、壮大起来的。

22、2、画出相关句子，说说自己的感受。,精读课文,我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。,这株柳树在生长、壮大中会经历哪些困难？,干旱严寒风雪雷电,精读课文,经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；,精读课文,烈日炙烤着大地，厚实的土层渐渐裂出了缝,精读课文,刺骨的寒风割过人们的脸颊,精读课文,北风卷着漫天的飞雪呼啸而来,精读课文,经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来

23、；,精读课文,经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；,精读课文,经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；,精读课文,一声惊雷在天空砸响，闪电从天幕劈下来,精读课文,经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。,精读课文,经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。,请展开想像的翅膀，想一想这株柳它会怎样？,1、烈日炙烤着大地, 连续半年不见一滴水,厚实的土层渐渐裂出了缝, 这株柳它 2、刺骨的寒风刮过人们的脸颊,其它植物早已被风雪吞噬,这株柳它 3、一声惊雷在天空乍响,闪电无情地劈下时,这株柳它,精读课文,1、读课文6、7自然段

24、，思考这株柳树是怎样生长、壮大起来的。 2、画出相关句子，说说自己的感受。,精读课文,我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。,青海高原这株柳，为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？,1、经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；,2、经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。,3、它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。,从青海高原这株柳艰

25、苦卓绝的努力中，我们感受到了什么？,旺盛的生命力和顽强的精神。,你能用几个词来概括这株柳树的精神吗？,顽强不屈、坚韧不拔、不屈不挠、宁死不屈、永不放弃。,青海高原一株柳,1、这是一株 的柳树。 2、这是一株 的柳树。 3、这是一株 的柳树。 4、这是一株 的柳树。 ,赞一赞,顽强不屈,坚韧不拔,不屈不挠,宁死不屈,精读课文,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。 这株柳树“神奇”在哪里？ 这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？,原因1：这株柳树高大粗壮、枝繁叶茂、生命力旺盛。,原因2：这株柳树生长环境很恶劣。在如此环境中，竟有如此旺盛的生命力。,原因3：这株柳树为保存生

26、命要付出难以想象的艰苦卓绝的努力。,当这株柳树在高原的风雪雷电当中苦苦撑立的时候，它的同类，那些平原柳树它们此时此刻可能在干什么？,精读课文,当这株柳树在高原的风雪雷电当中苦苦撑立的时候，它的同类，那些平原柳树它们此时此刻可能在干什么？,精读课文,精读课文,灞河位于陕西西安市城东。灞桥两岸，筑堤五里，栽柳万株，每当春意盎然、春风扑面之际，柳絮漫天飞舞，烟雾蒙蒙，成了当地一大景观。灞水、灞柳、灞亭，古往今来，无数文人墨客为之倾倒，诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致。,我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

27、是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了；漫天飞杨的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？,能用书上的词句来概括说说灞河边柳树的特点吗？,精读课文,极易生长、婀娜多姿、风情万种,1,2,更写出了家乡灞河边柳树极易生长，长得速度极快。,我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁

28、和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了；漫天飞杨的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？ 同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？,照样子联想填空。,精读课文,例：由“五光十色”联想到：阳光下多色的葡萄。,由“婀娜多姿”联想到：,随风摇摆的柳枝,由“漫天飞扬”联想到：,深秋里芦花

29、的丝絮,1,？表示一种敬畏赞叹语气,2,？表示一种感叹、质问语气,和 同是一种柳，它们的生活道路和命运最大差距在：,灞河柳,青海高原柳,灞河柳：,青海高原柳：,灞河柳在家乡水边极容易生长，,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力。,比较体会,灞河柳,高原柳,1、享受着雨露、沐浴着阳光时,经受高原风雪,2、沐浴着微风、轻摆着柔姿时,忍受雷轰电击,课题是“青海高原一株柳”，作者为什么要花那么多笔墨来写家乡灞河之柳呢？,这是作者把两种柳的生存环境和命运形成了鲜明的对比，突出了青海高原这株柳顽强的毅力和让人望而生畏的生命力。,此时，作者对这株柳树又上升为一种怎样的情感？,精读课文,敬畏,面对生活道路和命运相差如此之远，这株柳树抱怨了吗，屈服了吗？,这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风