四年级下册语文教案-5国旗和太阳一同升起第二课时浙教版_第1页
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文档简介

1、第 2 课时（一）教学目标1、学习体会课文一、二内容。2、理解文中的长句子，并指导感情朗读。教学重点与难点教学重点：继续用单元提示中读懂长句于的方法，理清文中长句子。教学难点：文中最后一个自然段的理解。（二）教学过理1复习回忆。（ 1）认读词语，并听写。（ 2）回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句）其学习步骤是怎样的？（ 3）全文分几段，每段大致的意思是什么？2、学习课文第一段。（ 1）默读第一段，划出第一段中你认为值得深入学习的长句子。 ，并用读懂长句子的方法自学。（ 2）反馈交流内学情况。 1991 年 5 月 1 日，东方欲晓，晨曦微露，在天安门广场上，数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的

2、天安门。a 目光注 着天安 。b 合 后 1（1），体会附加成分的含 。“群众的目光”、“ 的目光”、“凝神注 ”（ 明大家 国旗的 ， 祖国的 ，当 激 的心情） 。c 指 一句子。 1、2 自然段。掌旗手擎着国旗正步向旗杆基座行 。a 掌旗手和 旗 向旗杆基座行 。b 合 后 2（2），体会其他一些 的含 ，整句 写出了升旗 式气氛的庄 。c 指 句。（ 3）指名 第 3 自然段，其余思考： 一自然段主要写了什么？哪些 句最令你感 ？（ 4） ，并 一自然段。3学 文第二段。（ 1）小 ： 才我 是怎么学 第一段的？ 文 划句 自学 朗 。（ 2）自学第二段。（3）小 交流。（ 4）提出小

3、组学习时没弄懂的问题。（ 5）齐读第二段，说说战士们的哪些行为最令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。4、完成课堂作业。第 3 课时（一）教学目标1阅读体会课文第三段，理解其中的长句子。2、能背诵并且默写第7 自然段。3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质。（二）教学过程1复习。2学习第三段。（ 1）指名读第 6 自然段；其余，划出这一自然段中的反义词。（ 2）这一自然段讲了什么？文中的反义词说明了什么？（为维护祖国利益，不怕苦，不怕累。 ）（ 3）读到这里，你最想对护卫队战士说些什么？（ 4）过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值吞我们学习啊！所以，一位诗人这样赞美这些可爱的战士。（ 5）（出示最后一自然段） 范 ， ：你 知道 些句子的含 ？ 体会。形象一一一 念碑一一一高大心灵一一一 白玉一一一 胸 一一广 一一一开 （ 6）指 感情朗 并背 。（ 7）填空 ， 助默写。 士 的形象像一一一 一一一， 士的心灵像一一一一 一一一， 士的胸 像一一一一 一一一一。3小 。学了文章后， 你 有什么体会， 我 向 叔叔 学 什么？4、有感情地朗 第三段。5、 堂作 ：（1）填空。（2）学 名

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