【金榜学案】2010-2011版九年级历史 8.22 科学和思想的力量 人教实验版

1、,1.（2010威海模拟）漫画把历史的内涵以 嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。下图漫画的主题是宣扬“理性”，反对封建君主专制。与该漫画反映的主题相关的事件是（ ）,A.新航路开辟 B.启蒙运动 C.文艺复兴 D.工业革命 【解析】选B。本题考查学生的识图分析能力。漫画的中心意思是“提倡自由、平等，反对君主专制”，由此可以判断相关事件是启蒙运动。,2.把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的法国启蒙思想家是( ) A.达尔文 B.但丁 C.牛顿 D.伏尔泰 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。伏尔泰批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“

2、文明恶棍”，还说天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。,3.深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有( ) 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 日本明治维新 A. B. C. D. 【解析】选C。本题考查学生综合运用知识能力。启蒙运动发生于18世纪，对美国、法国和以后的日本都产生了深远影响，而英国资产阶级革命发生在17世纪，没有受到其影响。,4.李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为( ) A资产阶级革命 B资产阶级改革 C民族统一运动 D思想解放运动 【解析】选D。本题考查学生比较分析能力。文艺复兴、启蒙运

3、动和新文化运动的共同点是从思想领域推动了思想的解放。,5.（2009兰州中考）“苹果落地”是一种司空见惯的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是( ) A爱迪生电灯泡 B爱因斯坦相对论 C牛顿万有引力 D达尔文生物进化论 【解析】选C。本题考查学生阅读、分析能力。题干中的关键词是“苹果落地”，可知是牛顿发现的万有引力定律。故选C。,6.（2009衡阳中考）在一次宴会上，一位贵妇人问达尔文：“您看我也是猴子变的吗？”达尔文微笑着说：“是的。不过，您是一只漂亮的猴子变的！”他俩的对话与达尔文的什么理论有关( ) A万有引力定律 B生物进化论 C相

4、对论 D电磁感应原理 【解析】选B。本题考查学生辨析能力。达尔文提出了“进化论”思想，对人类的起源作出了科学的推断。,7.（2009苏州中考）2009年是世界生物科学巨著物种起源发表150周年，也刚好是其作者诞生200周年。人们要为此举行纪念活动的大科学家是( ) 【解析】选C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。物种起源是达尔文的巨著，他提出了“进化论”思想，从而推翻了神创论和物种不变论。,8.（2009孝感中考）1945年8月美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹，日本平民伤亡惨重。爱因斯坦听到消息后说：“人类打开了潘多拉这个魔匣”（“潘多拉魔匣”是古希腊神话中的充满贪婪、杀戮、恐惧、痛苦

5、、疾病、欲望，还有希望的匣子）。那么，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是( ) A.牛顿的三大定律和万有引力定律 B.达尔文的生物进化论 C.爱因斯坦的相对论 D.网络信息技术,【解析】选C。爱因斯坦创立的相对论为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。,9.阅读下列材料，回答问题。 材料一 18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，社会矛盾激化，人民怨声载道。 材料二 随着资本主义经济的发展，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。 （1）材料一中的“旧制度”指的是什么？ （2）结合上述两则材料概括法国启蒙运动兴起的背景。 （3）这一运动的代表人物有哪

6、些？产生了怎样的影响？,【解析】启蒙运动为法国大革命提供了锐利的思想武器，此时法国大革命尚未开展，因此“旧制度”应指封建制度；第（2）题考查学生的分析能力，结合材料回答；第（3）题考查学生对教材基础知识的识记情况，立足教材知识作答即可。 答案：（1）封建制度。 （2）资本主义的出现和发展；法国社会矛盾的激化。 （3）伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。,10.阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国

7、学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。 材料二 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 陈独秀敬告青年 材料三 文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。” 材料四 “本身自由，周围的人与自己平等这才是真正的生活，人们的自然生活。” 伏尔泰语录,（1）如果你生活在战国时期，你会接受诸子百家哪一学派的思想主张？理由何在？在思想大变革的战国时期，政治变革也纷纷上演，其中最有成效的是哪次变革？这是一次什么性质的变革？ （2）材料二中的“两位先生”是指新文化运动的哪两大口号？新文化运动的地位如何？ （3）材料三体现文艺复兴的核心思想是什么

8、？文艺复兴的先驱是谁？ （4）依据材料四并结合所学知识，概括伏尔泰的思想主张。 （5）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。,【解析】本题具有较强的综合性，将百家争鸣、新文化运动、文艺复兴运动和启蒙运动进行了系统考查，通过本题可将历史上的思想解放运动作为一个专题，予以系统掌握。,答案：（1）言之成理即可（如：我接受法家思想，因为法家主张改革、法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家，符合历史发展的潮流，符合新兴地主阶级夺取政权的需要）。秦国的商鞅变法。这是一次地主阶级性质的变法。 （2）“民主”和“科学”。是我国历史上一次空前的思想解放运动。 （3）人文主义。但丁

9、。 （4）反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。 （5）思想解放运动有力地推动了社会改革和革命，从而促进人类文明的进步。,11.近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。按要求回答下列问题。,（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是根据1420世纪上半叶中外发生的重大历史事件，所做的有关中外近代化历程的示意图，请完成未填写内容。,（2）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。根据上面中外近代化历程示意图，联系比较中外近代化的历程，从中你能得

10、出中西方近代化变革有什么不同吗？并简述你的理由。 （3）学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。通过中外近代化的专题学习，你认为正处在现代化进程中的我们应如何正确对待外来的优秀文明成果？,【解析】本题考查学生综合分析归纳问题的能力。第（1）题结合前后、左右的事件之间的联系来完成。第（2）题在观察中外近代化历程示意图的基础上，进行比较得出；理由联系教材所学知识，中国近代化是对西方由浅入深的学习过程。第（3）题，属于灵活开放性的问题，在思考中外近代化的历程的基础上归纳总结。（言之有理即可）,答案：（1）制度 文艺复兴 工业革命 戊戌变法 新文化运动 （2）不同：在向近代化迈进的过程中，中国和