生活中有是非善恶(教学).ppt

1、生活中有是非善恶,讲课人 高德晖,1.知识目标： 识记生活中有是非善恶，理解是非善恶对人和社会的不同影响。 2.能力目标： 培养和提高辨别是非善的能力。 3. 情感态度价值观目标： 明辨是非善恶，积极追求真善美，自觉抵制假恶丑，做一个正直的人。,学习目标,自主学习,1.导学提纲： （1）生活中有是非善恶，生活中充满了真善美，也有假恶丑；要明辨是非善恶，积极追求真善美，自觉抵制假恶丑。 （2）是非善恶对个人和社会的影响。 2.学习要求： （1）根据导读提纲，独立找出问题。 （2）时间：4分钟；4分钟后由组长展示，其他同学可以举手补充。（注：学会倾听） （3）知识规范后，学生识记背诵，小组内互查。

2、时间要求：5分钟。,1、观察社会生活列举： （1）体现真善美的现象： （2）体现假恶丑的现象： 2、在同学们学习和生活中（班级、家庭） （1）体现真善美的现象： （2）体现假丑恶的现象：,关注生活 走进生活,爱岗敬业、孝敬父母、助人为乐、诚实守信 欺行霸市、短斤缺两、欺小凌弱、贪污受贿 爱护同学、尊敬师长、认真听课、遵纪守法 欺负同学、乱扔垃圾、迷恋网游、不认真完成作业、不遵守校规校纪、盲目追星、奇装异服,真（前提） 美 善（基础）,（1）真、善、美对个人和社会的影响,2.是非善恶对个人和社会的影响,个人：净化人们的心灵；激起人们对美好事物的向往和追求；加强自身的品德修养；自觉抵制不良诱惑。

3、社会：有助于形成良好的社会风尚,（2）假、恶、丑对个人和社会的影响,2.是非善恶对个人和社会的影响,个人：对个人会产生不利的影响，使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。 社会：对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。,积累名言警句，体验真、善、美的快乐。,1、老老实实最能打动人心。（英）莎士比亚3、真诚是通向荣誉之路。（法）左拉3、一分纯洁的良心比金钱更好（英）哈代4、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。 （法）纪德5、一颗好心抵得过黄金。（英）莎士比亚6、真实之中有伟大，伟

4、大之中有真实。,真善美,假恶丑,社会生活,充满,存在,积极 影响,消极 影响,净化心灵,良好风尚,腐蚀心灵,危害社会,课堂小结,1、生活中充满真善美， 也有假恶丑。 1.生活中有是非善恶 2、是非善恶对个人 和社会的影响 2.我一定会在今后的社会生活中： 要明辨是非善恶，积极追求真善美，自觉抵制假恶丑，做一个正直的人。,要主宰好自己的生活，积极追求真善美,我们的生活真的象歌儿唱的那样美！,课堂寄语,1.哪些符合人们对真、善、美的追求（） A. 尊老爱幼、拾金不昧 B. 乐于助人、爱岗敬业、奉献社会 C. 以大欺小、以强凌弱 D. 坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿,2、生活中有乐于助人的人，也有雪上

5、加霜的人，有尊老爱幼的人，也有倚强凌弱的人这些现象说明（ ） A生活中阳光多于风雨 B生活中只有真善美 C生活中充满了真善美，但也有假恶丑 D生活中只有假恶丑 3青少年要不断提高辨别是非的能力需要（ ） 勤于学习，积极参加社会实践积累社会经验加强道德修养增强法律意识 A. B C D,4、在市场经济的大潮中，一些人的思想观念发生了扭曲。有的人信奉“金钱至上”，变得利欲熏心，造假售假、坑蒙拐骗，成为金钱的奴隶，走上了违法犯罪的道路；有的人迷信“人不为己，天诛地灭”，慷国家之慨，以国家、人民的利益换取个人私利；有的人崇尚那种“自由”的生活方式，生活在醉生梦死之中，“黄、赌、毒”成了他们追求的目标这

6、些人的行为：（ ） 危害社会秩序，败坏社会风气 对一些人尤其是意志薄弱者会产生相当大的消极影响。 既损害他人和社会的利益，又给自己的发展带来不利影响。 说明加强思想道德和法制建设是完全必要的。 A. B C D,5.材料一：据悉，2002年开始谷学兵占用专用清退资金用于炒股、借贷等，共贪污293万元人民币、挪用公款50万元。 材料二:辽宁省一位初中女学生看到一个人因突发事故倒在地上而无人相救时，她勇敢地站出来呼吁旁边的人营救这个不幸者。 （1）请你依据材料评析人物的行为。 （2）两则材料说明了什么道理？,（1）生活中充满了真善美，但也有假恶丑。只要我们留意，就会发现生活中的是非善恶。 （2）生活中的真善美，具有较强的感染力和影响力，衙门能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、生活和工作中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好社会风尚。 （3）生活中的假恶丑，对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气；对社会生活中的每个人也都会产