小学六年级数学上册稍复杂的分数乘法应用题练习课名师公开课优质教案青岛版_第1页
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文档简介

1、,名校名师推荐 ,稍复杂的分数乘法应用题练习课课题稍复杂的分数乘法应用题练习课教学1. 通过练习进一步使同学们掌握稍复杂的分数乘法问题。2. 鼓励大家运用学到的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。目标3. 激发大家的探究欲望，培养大家的合作精神，体验学习数学的乐趣。教学重点进一步熟练分数四则混合运算的顺序，解决实际问题。重点教师活动学生活动一、回顾旧知。师：说说上节课我们学了什么知识？学生交流，全班补充。探二、实际运用，整理提升。( 一 ) 基本练习究1. 说说把什么看作单位 “ 1”并联想一下数量关系。然后改编成应用题，再解答。学生先确定单位 1，然后再联想数量关过2（1）已经吃了这袋米的

2、。系，改编应用题，并解答。3程（2）比计划节约了1 。10（3）完成了原计划的9 。8（4）甲数比乙数少1 。3独立完成，集体交流。2. 一套西服原价 250 元，现在降价 1。现在买这5套西服要多少元？1,名校名师推荐 ,3. 一根电线长400 米，已经用去了130 米。再用去多少米就独立完成，集体交流。一共用去这根电线的5 ？84. 一根绳子长 7 米，第一次剪去它的 3 ，第二次剪去的比127独立完成，集体交流。探第一次的 2 倍少 3 米。第二次剪去多少米？8（二）提高练习。1. 有 300 个桃子，大猴子拿走100 个，小猴子拿走余下的1 。 独立完成，集体交流。究4小猴子拿走了多少

3、个桃？师：还可以提出什么问题？2. 一批原料3 吨，第一天用去2 吨，第二天用去余下的2 。457独立完成，集体交流。过还剩下多少吨？3. 一袋味精1 千克，第一天用去2 ，第二天与第一天用得独立完成，集体交流。25同样多，剩下多少千克？程4. 张师傅要加工 90 个零件，第一天加工了2独立完成，集体交流。，第二天再加1 ？5工多少个就正好剩下这批零件的3（三）综合练习。1独立完成，集体交流。1. 少先队员采集树种，四年级采集了2 千克，五年级比四16年级多采集3 千克，六年级采集的是五年级的5 。六年级采集树种多少千克？2,名校名师推荐 ,教师活动学生活动2.1独立完成，集体交流。少先队员采集树种，四年级采集了 千克，五年级比四年级多采2集 1，六年级采的比五年级的7多 1 千克 。六年级采集树种几千探984克？学生自己提出问题，然后再解答。第3. 根据所给信息提出并解决数学问题。究一题可能提出：用去多少米？还剩下22有一根绳子长 5 米，用去它的 3 -？多少米？等。第二题、第三题可能提过学校运来8吨煤，第一天烧了它的2，第二天烧了它的出：第二天烧了多少米？两天共烧了554 ， -多少米？还剩下多少米？等？程15独立完成，集体订正。学校运来 8吨煤，第一天烧了它的2 ，第二天烧剩下的4 ，-55？54. 新庄小学收了 3 吨白菜和 2 吨萝卜

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