小学数学人教版二年级下册教案54练习十二_第1页
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文档简介

1、 十二。 (教材第 55、第 56 页 )1. 通 , 一步帮助学生理解混合运算的 序。2. 培养学生运用所学知 解决 的 的能力。重点 :运用混合运算解决 的 。 点 : 合具体 理解混合运算 算 序的合理性。 件。师 :同学 ,今天我 研究运用混合运算解决 的方法和策略。师 :瞧,班 球 抗 的得分情况出来了, 一 你知道了什么。 ( 件出示 :教材第 56 页第 8 题 )学生可能会 : 我知道 是二(1)班和二 (2)班的得分情况。 二 (1)班得分是42 分 ,二 (2)班得分是 38 分 ,二( 1)班 。 上半 二 (1)班得了 24分 ,下半 两个班的得分一 多。 因 二 (1

2、) 班一共得了42 分 ,上半 是 24 分 , 明下半 得42-24=18 (分 )。算出二 (1)班下半 的得分是 18分 ,就知道二 (2)班下半 的得分也是18 分 ,因 中已 告 我 两个班下半 得分一 多。 二 (2)班最后得分是 38 分 ,如果下半 得 18 分 ,那么上半 得38-18=20 (分 )。师 :你能列 合算式 算下半 二(2)班得了多少分 ?生 :38- (42-24 )=20(分 )师 :跟同桌互相 一 ,解决 个 我 需要先 算什么 ?把你的思路 同桌听。同桌互相交流思路 ,教 了解情况。【设计意图 :抽象的运算顺序与具体问题的解决相结合 ,帮助学生进一步理

3、解混合运算的顺序 ,使学生更好地掌握解决问题的方法和策略】师 :同学们 ,通过今天的学习,你们学会了什么?1. 在学习运用混合运算解决问题的基础上,帮助学生进一步加深对混合运算顺序的理解,使学生切身体会到数学的应用价值。2. 在具体的计算过程中 ,因粗心会导致结果不正确 ,要培养学生养成良好的学习习惯。a 类笑笑幼儿园最近3 天来了 27 个小朋友 ,照这样计算 ,6 天要来多少个小朋友?(考查知识点 :混合运算 ;能力要求 :运用混合运算解决问题)b 类先填空再列出综合算式。(考查知识点 :混合运算 ;能力要求 :运用混合运算解决问题)课堂作业新设计a 类 :2736=54 (个 )b 类 :78- 29=60369+78=82教材习题第 5556 页“练习十二”1. 5+82=21 (元 ) 2120 不够2. 84-5=27 (张 ) 说一说略3. 80-25-37=18 (棵)4. (25+15)8=5(只 )5. 374856533106. (60-15 )5

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